所谓的速成，是指在半年内将英语语法学得完美；英语是可以速成的。许多人不知道这点而为学业上的语言障碍苦恼。他们的担忧其实是不理性的。
当然，要速成英语，绝不是件轻松的事（说轻松的人大概是骗子），非有付出，不能有收获。但，付出必须挑对方向，方可事半功倍，不然只能事倍无功。
有两大方向：其一是语言的语法；其二是语言的文化，即它的文学。没有文化作为根基的语言是无本之木；没有语法作为基础的语言是不能雕的朽木。这和我们在http://bbs.sgchinese.net/thread-5492205-1-1.html里说的“语法规则与实战缺一不可”的意思相同。
那么，语言如何速成呢？许多中国来的中小学生的英语总是徘徊于及格线，他们如何快速提高自己的成绩呢？
答案其实很简单：就是回到根本，巩固基础知识。他们之所以无法突破一个极限，是因为他们无法看懂考试里出现的许多单词，但殊不知他们的单词问题在根本上是语法问题。
学生的语法不好，所学语言就没有架构；倘若无架构，又如何学得好？看见新的词连它的磁性都认不出来，背了能有效吗？
这就是问题所在了。
若要快速提高英语，则必须先对语法有着精湛的掌握。可以提供如下方针于大家参考：
（按：这仅仅是我们所用策略的一个基础部分，尚有不全，若想多了解，请联系我们）
首先：题海战术。这是一个不可滥用的招数，必须由非常熟悉的老师来引导。语法分成许多部分（如：时态、语态、介词等），这些部分又必须按顺序学，否则学生对英语的迷茫只会越来越深。这也涉及到一个信心问题：倘若一下子给他们下太难的题，或者是同时考太多项目（如：一道题考时态知识、语态知识等）他们就会乱了阵脚，失去信心，而学语言最重要的就是信心。一旦信心丢了，再难以挽回，这就会毁了他们往后的英语之旅。
题目的形式也非常重要。千万不要一位如果是中一的学生，到书店买些中一的练习册让孩子练就解决了问题。这些练习册都是为以英语为第一语言的学生而涉及的，针对性就少了；再者，他们经常将项目混着考，把本已乱的学生弄得更乱。
英语语法这个东西，看似无头绪，但其实也有顺序，也有切入点。这就是一个顺序问题了。
题型应该如此：教任何项目的时候（譬如时态中的过去式）应该从选择题开始。大量地练选择题，巩固学生对该项目的认识，同时也能让学生多接触一些新词汇。然后步入填空题；让他们看见句子时就知道该填什么词语。这是培养预感的一个关键途径。
之后开始练文章填空题，以培养他们对文章的结构的语感。这对他们未来的写作又有莫大的帮助。
示例：
（过去式 －－ 选择题）
I _________ my dog last weekend.
(1) lost
(2) lose
(3) have lost
(4) had lost
（填空题）
I last _________ her last weekend.
自由式，可以填saw，met等合理动词的过去式
（文章选词填空题）
Christopher Columbus was born in 1451 in Genoa, Italy, and became a sailor at the age of 14.
Columbus sailed from Palos, Spain, on August 3, 1494. He (1) __________ at the Canary Islands southwest of Spain, then headed west into unknown seas. He (2) __________ no idea what lay ahead, but he had faith in his sailing skills and his idea. A swift current carried his ships along. On October 12, the crew sighted the island of Bahamas.
第一题：
(1) started
(2) start
(3) has started
(4) had started
第二题
(1) has
(2) have
(3) had
(4) had had
之后步入自由文章选词填空，题型相似，但是没有选择。学生一旦能将这种题做好，就能开通写作的道路了。
以上的三种题型只是一个示例，运用起来，还是有许多精微处。我们语艺的老师一向都是先攻这三种，再扩到更丰富的练习。当然，以上仅是一些非常简单的例子，真正练起来，这只是一个初级，必须要往后精进，才能真正掌握好英语这门语言。
基本上，文章题练得近乎完美后，语法就已经非常的牢固，也已培养出初级的语感了。
当然，句法还得额外下功夫，但语法一通，句法基本上一学也就通了。
那么下一步是什么呢？那就是语感如何培养了。
欲知后事如何，且听下回分解
感佩语艺楼主的热心讲解。与论坛上高谈阔论的网友们不同，您起码提供了一些实质资料
这是好贴，我虽然不置顶，但我为你顶
顶一下吧
兄弟 除了顶 给点意见啊
的确很不错，好好学习语法吧！我想向楼主请教一下如何将语法的学习与口语，听力相结合进行学习呢，语法对听力和口语有哪些辅助作用呢?
好难说明白啊
9455 0642 你随时给我打个电话吧
我不是老师，也不是很懂。。。
除了说顶，还能说什么
(⊙o⊙)…
楼主讲得真好，佩服！
顶自己的
顶帖。。。有关于提高词汇量的方法吗？
就我们老师所用的方法而言
教语法的同时就自然有词汇的部分了。语言是一个大系统，是不能分开的。
其实，词汇量的多少属于语言思维能力的多少。所谓英语思维是万事之关键。词汇量仅仅是一个衡量 －－ 一旦有这个思维能力，不愁词汇量不足。
至于如何培养这个思维能力，本机构有自己独到的方式。属于内部特长了⋯⋯
顶我自己的
小苏啊
我帮你顶顶 但是你得多上上网啊
帮忙顶一下！