儿子今年5年级，超级幼稚，成绩很差。如果明年就这样让他参加PSLE很有可能被淘汰到垃圾学校。
所以，我们想让他留级，明年再读一遍5年级，希望他能成熟一些。
想请大家帮忙参谋一下，想全利弊。
我觉得不好，留级对他心理是个打击。除非是完全换环境。
不了解就不要瞎出主意，LZ的孩子没有那么差，就是担心他考不到好些的中学。
虫妈，记得我跟你讨论过这个问题，我绝对如果不考虑心理的因素我绝对虫虫应该留一级。PSLE只有一次。
问题是学校肯吗？要去问学校，如何操作的问题。
跟我想法一样的妈妈啊，我曾经也想，让孩子离开新加坡两个月，跟学校请假说老家发生事情，回来留级…
你的想法我十分十分地理解，我家孩子也属于超级幼稚的那种，留一级，大一年，可以去到很好的学校了。别小看了一年，我孩子一年之前和一年之后差别老远了。
强烈支持！
要留级必须选择换个学校，这样可以尽量不伤到孩子的自尊心。
还有，要分析是什么原因导致的成绩不好，如果是孩子不肯学，不愿意学，留级也未必有用。如果孩子只是不懂事，贪玩，其实还有一年时间，妈妈多操心，跟紧点儿，应该不需要留级的。我的体会，留级只对那种反应相对比较慢，可是还爱学习的孩子才会有用。
（结论来自于当年没考上大学的同学，一年一年的上补习，只有最后一种即反应相对比较慢，可是还爱学习的才有用）
北烁是垃圾桶的底儿，出这个主意太过分了吧:(
4年级时问过老师，说跟校长谈就行，可那是讲外国人
麻烦的是我们刚给他递了入籍申请，变成了新加坡人不知还有没有那份自由？
周五开家长会，准备想明白了去跟老师谈
儿子在国内应该做蛇头的，到这边却成了龙尾
那一大堆龙子龙孙啊……:dizzy:
他就是不懂事，还理直气壮地说他想象不出以后要过什么样的生活，不知道为什么要努力学习！:L
男孩子成熟晚一点是可以理解的，但自己上点心会好点，总觉得留级有点过了！个人的看法！
新加坡的教育制度可不理解晚熟的孩子
留级是希望争取时间。
毕竟很多半途来的中国学生都是留级求学，事实表明他们这样挺占便宜的
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如果是孩子不懂事儿，留级就有点儿过了，一旦伤了孩子的自尊心，或许会起反作用呢！
男孩子多数都是晚熟的，当妈妈的多操心吧！可能可以学习我婆婆，我老公就是从小被她扣在家里，一直跟着学习的，每天布置学习任务，不学完，学会，不许出去玩，为此，老公可是没少挨打呢！等孩子长大了，懂事了，知道好的成绩的重要性，自然就不用再操心了。很多男孩子都是大器晚成的。
我老公自己都说，如果不是他妈妈，他一定当流氓了。
我没有儿子，也不会这样操心孩子的学习，一直以为学习只有靠自觉，可是从婆婆的实际情况来看，男孩子小的时候可能真的要这样管了。
总觉得晚熟的孩子可以走Poly到大学这条路！应该不会太差吧！
还是请允许我旗帜鲜明地顶一个
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对！国大前校长施春风走的就是这样一条路，一点儿也没耽误他成为知名学者 。我的同学，一位新加坡女孩则也是先上Poly，工作两年后去国外拿到大学文凭，现在已成为本地一间大公司的总经理，手下一大群名校毕业生。
以前跟YIBEIt讨论过这个问题
YIBEI问过校长
答复是5年级可以留级
6年级不可以
虫虫是下半年出生的吗？
其实我也跟女儿谈过这个问题
只是跟她讨论可能性
她已经死活不肯，绝不同意
或许你也该先跟虫虫沟通下
我家闺女也是这样子，直到中3时，我们同意她假期去打工，同学介绍的，在市中心的几家大酒店作宴会厅。每晚5点到11点，有时到12点，12点后，酒店有车送回家，一天的培训后就开工了。第一天回来，异常兴奋，冲洗完毕，凌晨2点。第二天回来，依然兴奋，但讲端盘子上菜时，那个大托盘放上那道菜，10个空盘，可真重呀。
后几天，有一天报怨她负责的一桌，人比别的桌多，一直要饮料，要啤酒。
有一天，是总统慈善晚宴，感慨有钱人太多了，每一桌的捐款数额都过100万。坚持了20天后，告诉我，妈妈我累了，如果每天这种做工法，太没意思了。这之后，我突然觉得，她开始明白为什么要学习了。那以后的几个假期再也没提和同学去打工了。
这种思想要尽早帮他改变，就算他心智尚未成熟，也要提前把这一条解决，否则留级什么的都不能根本解决问题。
你就是平时让他生活过得太好啦，而且没有忧患意识的教育吧。夸大一点，没有坏处只有好处
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是得让孩子自己体会啊。领悟得越早，学习的动力越强。
可惜啊，道理都明白，放到我自己头上就不会了，总是生怕孩子受委屈
我觉得小飞猪斑竹说的对
应该先和孩子沟通一下
看看孩子的反应
留级，怎么说都会对孩子的心理产生一定的影响
成绩好了，是应该的，成绩还是不理想，压力岂不是更大？
还有别的同学们的反应，这个是父母也很难控制的~~~
个人觉得，孩子若不是很差，
这到明年的小六考试还有相当长的一段时间
好好利用，比留级好，
而且，小六会考，量的练习，就可以明显的提高成绩~~~
由于年龄而获得的优势
终将随着年龄的长大而失去~~~
何况男孩子还要当两年兵
时间也很伤阿~~~
由于年龄而获得的优势
终将随着年龄的长大而失去~~~
春版这段好精彩到位
我儿子年底生的，就跟年初生的孩子来做个纯年龄的比较吧：
P1时候比人家小1年 = 1/5 或者 1/6
P6时候比人家小1年 = 1/11 或者1/12
越长大差别越小了
P1时候比人家小1年 = 1/5 或者 1/6
P6时候比人家小1年 = 1/11 或者1/12
没看懂，这啥意思？
明年PSLE 春版：是 年龄差 除以 年龄，还好老爸不会看这里，否则要被骂了。从小到大，我都有不把事情交代清楚的毛病。 发表于 7 分
还是没看懂啊，我太笨了我:L~~~
孩子跟年初生的同学差1岁，这个是年龄差。
1岁年龄差除以大孩子年龄6岁，就是1/6；除以孩子自己年龄5周岁，就是1/5.
以后年龄越大，这个分数值就慢慢变小，到P6变成1/12或者1/11。到20岁就变成了1/20或者1/19了。
嘻嘻，我瞎整的。
“P1时候比人家小1年 = 1/5 或者 1/6
P6时候比人家小1年 = 1/11 或者1/12”
我的理解是:
P1时，12月出生的孩子比1月出生的孩子小了将近1年，用这个”1″除以孩子当时的年龄”6″，就是1/6，整体年龄差距大概是16%.
P6时，12月出生的孩子比1月出生的孩子小了将近1年，用这个”1″除以孩子当时的年龄”12″，就是1/12，整体年龄差距大概是8%.
随着孩子的长大，这个差距会越来越小。孩子小的时候，即使差1个月，差距也很大的。
邻居家的大孩子12月31日生日,也是从小就跟不太上,去上N2的时候话都说不利落.后来考中学进到普通学术源流,读五年考O.中三才终于明白自己要上进,去年他妈妈问我要不要给他转快捷,他分数够了,我建议不要,最后一年直接杀进O,肯定比不过那些一直快捷班的孩子,还不如踏踏实实多读一年,花更多时间来准备,考一个好一点的JC或者上POLY的好专业.
你家孩子是天才，这里谈得事情你不懂，就不要进这个楼了不行吗。考上北烁比考上RI都难，差到凤毛麟角也是一种难以达到的境界。
虫虫的情况退一年会有更多的时间。LZ家庭的教育环境有点过于宽松，做父母的也要改变帮孩子应试的方法，比如你提到的孩子科学考卷里面的那道题目，其实名校的考卷里面都有，如果做过肯定可以规范地写出答案。相比起很多家长，我自己做得也不够，孩子学习上的弱点开始显现，家长会后，我也在面壁，家长和孩子都要改进。
有点担心将来不确定性的弊端，例如：会不会个人学历履历上留下污点？
在新加坡这算蛮大的问题！楼主要3思！
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小学记录应该不至于吧。曾听MOE心理专家说过，小学的不良记录只有在一种情况下有用：被提控时做为控方或辩方的证据。”不良记录”都不怕，何况只是个留级呢？(别从政就行）
怎么讲?
在新加坡，留级生=差生！有的家长为了不要给孩子留级情愿转校！
这个问题，4年级就提过，孩子的回答是无所谓，老师的答复是可以，但不建议。因为他那时的成绩还不是特别差，所以就听老师的，没有留。
这次期末考试，他的英文、数学都是四十分，科学60，华文70，高华30（满分60）。成绩差得太多，所以再次考虑是否需要多读一年
问题是有多少个施春风？
一步步往高走上大学的概率大，还是先掉进沟里再爬出来上大学的概率大？
古人说浪子回头金不换，恰恰是因为能回头的浪子太少太少了啊
你女儿成绩那么好，为什么还会动过这样的念头？
这就是我们下不了决心的原因之一
在新加坡，先读POLY再上大学的不是一个二个，挺多的，这和国内我们那年代完全不一样。
点评jjrchome “不了解就不要瞎出主意”。 主意出错的原因是“不了解（LZ的孩子)”嘛！跟山谷的人生观教育观无关吧。。。 发表于 半小时前
“见未真 勿轻言 ”这两句要送给山谷先生反省！搞科学研究的，无论如何应该避免信口开河才是，我认为这恰恰是一种教育观。
你真是太了解我们了
我们一直以自由民主为指导思想来教育孩子，期望爱与尊重能让他成长快乐。
但现在发现，这些对他都毫无意义，他根本无法理解这种尊重和自由的可贵。
这真不公平，那么多中国学生可以顺利地留一级甚至更多……
关键是你让他留一年,这一年里会怎么做,如果还是照原来的他不爱学也不逼他,我看也没有用~
小孩子的学习能力很强,主要看他要不要学,如果他从现在开始发奋,应该还不晚。
我的孩子只是小一,对psle一点不懂，说错了莫见怪~
同感，这是我昨天刚跟儿子说过的话，他的行为无法赢得别人的信任和尊重，虽然他已经中四了，他还是不能管理自己，所以没收了他的手提电脑。更何况一个小学的晚熟的男孩。
我也有你类似的抱怨，可是另外我们也要看到：也有跟我们一样年底出生的孩子，非常成熟，学习成绩各方面都很优秀。
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“英文、数学都是四十分，科学60，华文70，高华30（满分60）”
这个在小五不能算差，只能说是中等。我的儿子在小五开始时也曾拿回来惨不忍睹的成绩，后来一打听，大多数孩子都是这样。小四到小五成绩大滑坡应该是新加坡的普遍现象，别着急，还能补回来。去年PSLE，我儿子的小学就有一位普通班的孩子考到了4A*。
以前看过您的博客，对虫虫有一点点了解，他绝对是个聪明的孩子。一直想问一个问题，他是不是有“多动”（ADHD) 的倾向？（瞎猜的，勿怪）。高级知识分子家庭盛产多动孩子，“多动”表现在注意力不集中，固执，容易产生挫折感，荣誉感不强，人际关系方面较差等等方面。如果是这样，就要换个思路了！
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不好意思，又翻了翻楼主的博客，发现您很早已经怀疑到了这一点，而且已经否定了。不过还是建议楼主重新思考一下这个问题，“多动”的表现因人而异，虽然远没有到“症”的地步，但多动症治疗方面的一些方法，特别是纠正注意力涣散的方法还是值得借鉴的。
没别的意思，因为我的儿子有这方面的倾向，所以就特别爱往这儿联想。我儿子在学习态度方面比虫虫“恶劣”多了，小学时老师说他上课就没怎么听过课，功课经常不做，做了也是一塌糊涂。好在他非常爱看书，记忆力和理解力很好，有时也很执着，所以学习上没怎么吃亏。小六时情况好转 （态度好了，学习成绩却没进步，奇怪！），现在（中一）已经没这方面的问题了。
一点建议：这样的孩子通常崇拜权威，所以在家里一定要有这样一位“黑脸”，让他既敬又怕，还能在学习生活上能给他指导和帮助。爸爸妈妈两人一定要牺牲一个（绝对不能是两个），树立起“铁面”又”万能“的形象，等到他的自信心和自尊心重新树立起来后就可以放手了。
网上抄来的：
“我们必须承认，没有几个孩子是天生爱学习的，没有几个孩子打从心里喜欢一天十几个小时泡在学校、埋在学校的“功课”里的。既然对于大多数孩子来说，学习数、理、化，甚至上学、念书都不是孩子与生俱来的，发自内心的“热爱”，既然学习本来就是家长、学校和社会“强加”在孩子身上的事情。那么，又何妨再“强加”一次呢？也许，这还是难得的，可以让他们终身受益的几项东西之一呢。”
ADHD的症状，我儿子可以对上大半，多动倒是不多动，就是注意力非常非常难集中。我把他的毛病称为“学习障碍症”，现在也没有好利落，不了解他的老师看到他上课一直发梦，还以为他有心事，谈恋爱了呢，其实他社交也不行，就算班里有女孩子，他也没本事搭，也是问题小孩一个。
虽然我家不是高级知识分子，可他的确有多动倾向
注意力不集中（不过只表现在学习上），很容易有挫折感，没有荣誉感，跟普通人交往没有问题，但在班里没有好朋友。
他也爱看书，可是理解力不强，记忆力更差。:dizzy:
我们家最糟糕的就是没有黑脸的，难得我俩教育思想一致，可惜遇到这么个宝贝儿子现在这却成了缺点
poly相当于中国的什么？中专？职高？大专？
读完poly再读大学不浪费时间吗？还是读poly的学时也可以算在本科的学时里？
poly相当于中国的大专，在新加坡，初中毕业后，可以选择进poly或进JC，poly 3年毕业，JC 2年毕业。
poly毕业后，top 的学生可以去读大学，3年就可以毕业。
所以，poly 3年+大学 3年 =JC 2年 + 大学4年。
就我公司的情况，似乎poly毕业再读大学的新加坡学生比JC毕业去读大学的口碑好。
所以，个人认为，如果是学Engineering，先读Poly也是不错的选择。
中国的大专是高中毕业后才读的
poly是初中毕业后入学，看起来更像职高啊
按读书的年数算，poly相当于中国的中专，ITE是职高，这里没有大专。
读poly是在O level 以后，不用上初院，而且如果以后上本科，有些poly的科目的学分可以用上的。初院2年，加上你现在想要让他留1年，poly应该是不会浪费虫虫的时间的。
自己选择留级感觉有点鸵鸟心态,把所有问题都归咎在年纪比同学小这点上。虫虫是个好孩子，能转到海星成绩应该不错吧，是不是因为多了个妹妹，父母的关注少了成绩才开始下降。也许是对分数要求太高了，他并没有你讲的那么差，不能只盯着分数，好的学校试题都比较难。要看同学考得怎么样，研究下试卷，看看他错的地方是因为他不熟悉题型、题目太难、题目的内容老师没有教过还是以前做过还是错如果是后者再打他屁股不迟。
唉，原来有这么多同类啊。我在儿子小学4-5年级的时候也好好对照过ADHD症状，还为此给老师写过很长的邮件让她帮我在课堂上对照。也能对上大半，但有些关键点对不上。不感兴趣的东西（比如上课，学习等）精神不集中，感兴趣的超集中（玩具，喜欢的小说，电脑游戏，吃）。不写作业，没有荣誉感，但是也没有挫折感，无论处境多差都乐呵呵地。现在中一了，精神不集中，不写作业的问题还是很严重 🙁
交友倒还不错，总是有几个好朋友。还有几个长期保持的发小。但都限于同性，对异性比较排斥，现在还处在排斥期，好在是男校。这方面比其他孩子晚熟？据说他同学已经开始对对面学校的女生吹口哨了。我倒是成功地成了黑脸，感觉别人当家长怎么那么轻松啊，都不用管，孩子都好好的。我老听到老师的投诉，什么都要管到，特别累。
我家儿子也是年尾12 月的，看看和他同班的同学，有的比他几乎高了一个头 。想想要和大了近一岁的同学竞争，有时真觉得不容易。男孩子又晚熟，理解能力，表达能力感觉还是会有点差异的。
说到 Poly, 我先生的同事里就有一位从Poly 读了再去国大的本地人。据他自己说，Poly 锻炼了他的动手能力，他觉得挺好。现在在公司里工作能力相当强，所以是金子总能发光的。
一、不赞成留级。
理由：
1. 此留级非彼留级也 – 与中国孩子来新加坡留级不可等闲视之。中国孩子初来乍到，留级只是为了英语这个上课的媒介。与学习成绩无关。
2. 新加坡的中学在入学时有参考小四、小五、小六report book的习惯，至少DSA时是这样的。留级的确会被视为：学习进度跟不上。而虫绝没有到这个地步。
3. 考试时难时易，从成绩看不出孩子的程度，要在家长会上问问老师：孩子在班上、在年级里的排名。
4. 不要随便给孩子一个“多动症”的称谓。我见过孩子，我不这样认为。不要贴标签 – 这同样对他的自信心会带来打击。
5. 成绩不能代表实际水平。有时，孩子理解了，懂的答案，可是却表达不出来。虫读过不少书，我觉得不是知识不够，而是应试技巧不够。我的儿子在答科学B卷时，常常不写完整的一句话，而只是写一个词。我跟他说：“这是4分的题耶，你想想看2个字值4分吗？一定要至少写两句话。“
二、今后的策略：
1. 关于家长的态度，这点非常重要。不要去想虫怎么看你们教育方式的转变，绷不住也好。总之，不能再民主下去了，一定要严一点。当然，不是指打骂，而是指管理方式上。我一个朋友，双方都是国内重点大学毕业的研究生，讲求快乐教育，孩子快乐到不求上进，朋友后悔莫及。
家长抓紧点，督促点 – 不相信虫虫跟不上去？！
2. 如何提高虫的自信心，我有一个推荐。我儿子去年PSLE前夕六月份时，成绩倒退至倒数第六，自信心大受打击。无意中碰上了一个POWERUP（是不是可以译成：”给力“呢？）增强自信心的课程。我们去部分旁听。年轻老师问：”将来你想做什么？你的优势在哪里？如何去挖掘自己的潜力？“看着儿子在讲座上踊跃举手、欢笑，我欣慰：儿子从一蹶不振中走出来了。
虫妈还是明天开完家长会回来再好好权衡利弊吧。。。
我觉得留级还是不要了,我家女儿也是五年级,建议从现在开始,夫妻分工负责科目,和孩子一起努力,总结错题的经验,孩子一旦进步,还是很快的.
我现在天天和女儿一起学她的科学,虽然我没她记得快,但我能比她记得时间长,没周安排时间提问她,能看到这次成绩比CA1的时候有进步.
legilimens :” 想这么强加一次可是真难。从[关键词屏蔽]到民主容易，反过来可难死了，而且以前做的那些就前功尽弃了。在孩子看来像是我们终于抛下了伪装，嘿嘿 ”
所以说要“牺牲”一个啊。这种牺牲是痛苦的，但却是短暂和有价值的，无非就是用亲情中那一点点甜腻腻的部分来换取一些对孩子和家长都更有意义的东西。孩子长大后会对理解“黑脸”的一片苦心的，亲情反而会变得更加深刻和稳固。再说不是还有一位“白脸”吗？孩子的感情可以继续得到慰籍，情绪也可以有宣泄之处。
“黑脸”不是“大灰狼”， 而是“牧羊犬”，能够让孩子畏惧，更能关心孩子，给孩子安全感，还能以身作则，指引正确的方向，并带领他走向成功。其实“严父慈母”是最好的搭配，很多父亲都默默地承担了“黑脸”的重任，母亲们则负责提供无条件的爱。不能否认有些父亲由于过于严厉而使父子（女）在感情上产生了隔阂，但这些通常都是忽视了“关心”和“帮助”的结果。举个例子，孩子数学题做错了，有些“黑脸”立刻大发雷霆，训斥惩罚，自己气得半死，孩子则是越骂越傻；有些则能及时发现问题，教会孩子正确的思路和方法，然后就事论事指出孩子的不足之处并加以批评惩罚。前者是两败俱伤，后者则会得到比简单的“爱”更宝贵的东西：“敬爱”。
现实是严酷的，“伪装”该撕下来就撕下来吧。不要怕孩子受委屈，让别人给他委屈还不如自己早点儿给。“打击”越早，代价越小。
我赞成皮皮妈的话“不要随便给孩子一个“多动症”的称谓。。。不要贴标签 – 这同样对他的自信心会带来打击”。我也不认为虫虫是多动症，但是作为家长自己心里要有一杆秤，应该多了解一下这方面的知识，毕竟只有父母亲是最了解孩子的。
之前说过“多动症治疗方面的一些方法，特别是纠正注意力涣散的方法还是值得借鉴的”。 推荐以下连接，是新加坡多动症协会的，叫《50 Ways to Improve Your Child’s Behavior and Attention Span without Drag, Labels and Coercion》。可以跳着看，里面有一些针对注意力涣散的方法可以借鉴：
http://www.spark.org.sg/tips/50%20Strategies.pdf
我同意开心妈的意见,不要留级.
去年的这个时候我也在为孩子要不要多读一年小五而操心.大家都知道,孩子到了小五成绩都会来个大滑坡,可是我家小子的数学成绩是让我绝望,SA1考了53(年段平均51). 开家长会的时候向老师提出了这种想法,老师说可以,具体可以找校长谈,但是她不支持.她的意见是,小五会比小四的难度加深很多,不同的学生的适应期会不同,一般都能在小六SA1前消化,还有一年的时间,不要给孩子太早下定论,应该给孩子足够的时间去学习和掌握,而不是给孩子一次重复的机会.我问了一下孩子的总成绩在年段排名,她告诉我在70-80之间(学校没有公布排名).当时我对老师的那句话印象深刻,自我反省了一翻,也因为这句话, 我没有找孩子商量,他是不是愿意留级.我不想让他觉得自己有退路而丧失了前进的动力.
SA2数学考了68(年段平均分47.8),进步15分,开始看到希望,打消留级的念头.接下来趁年底假期,6A的内容简单地给他过了一遍,当成预习.
这次小六SA1得83,恢复到小四的成绩.昨天开家长会, 小心翼翼问了下排名,TOP 10%
庆幸啊庆幸~
所以,我现在也想把去年老师对我说的话转送给你:应该给孩子足够的时间去学习和掌握,而不是给孩子一次重复的机会
我们四家的儿子,充满活力智力都不差,yylt的儿子是属于早慧的孩子,年龄最小(12月12日)成绩最好,一不小心就上了高才班(我就经常以此来告诫自己,月份小不占优势并不是绝对的,自家的孩子落后了主要的原因一定不是这个,端正自己的态度).其余的三个成绩平平,一个原因是聪明没有用在正道上(我就给臭小子说,我们给了你赛车的引擎,而你却把它装在自行车上使劲的蹬).另一个原因是自制力太差,其实他们也知道要认真听讲要努力学习,就是管不住自己.
在我看来,只要智力没有问题就不是大问题,自制力方面就需要家长多花精力在他们身上.我给臭小子说:”我知道你也想读得更好,可是你容易分心就经常把它给忘了,我们会时刻提醒你,把你从梦游中赶回来,像牧羊犬一样.”
开心妈提到的自信心的课程,我家小子在去年六月假期上过,是电台958开办的,好像是四天的课程二百多的学费,最后一天会向家长汇报这几天孩子在学什么,因为是晚上我要看小的没有去,老公参加了,据说挺不错的.
legilimens 12-4-2011 13:32
你是yibei吗？
明年PSLE 12-4-2011 13:45
yibei是名字？不懂
legilimens 12-4-2011 13:52
网名，也是本论坛的老人儿，原来很活跃，不过她儿子今年PSLE所以没时间来了
看来我认错人了
久仰
我不赞成留级，理由和KaixinMa（皮皮妈）一样。我觉得虫虫很聪明的，看历史能总结的头头是道的，绝对不笨。至于“多动症”？我见过虫虫，乖着呢，差得远的，不是！
小5学校会有意的把题目出的难一点，让学生和家长重视考试，所以学习成绩滑坡是很正常的，而且英文的题型也有所改变，孩子不适应是正常的。现在才6月，还有很多时间可以不上来的。
家长的态度很关键！要有信心。可以分析一下4门课中哪个最可能短期内提高，这个假期可以给虫虫针对性多做些题。如果觉得名校的试题太难，可以先从popular买写简单的做。我个人觉得数学和英文题海战术绝对有效。Science可以参加补习试试。中文虫虫应该没问题的。你们下半年可以集中攻破数学或英文，如果SA2有进步，说明方法正确，孩子的自信心就回来了，到小6上半年再把4科都抓上去不是不可能的。如果只留级，不改变学习方法和学习态度，只是拖延时间而已，不会有实质性的变化，到时候孩子的自信心就真的毁了。
你儿子能到Top 10%，我儿子却是tail 10%
今天家长会，老师说每年有一半的学生考不上中学部，真傻眼了。
老师也说留级不好，就半年多时间了，我真有狗咬刺猬的感觉。
学校今年居然没给排名，也没有成绩分析报告，真是糟糕。
虫妈就看你对虫虫上中学要求的底线是什么了，海星是个好学校，小学包括照顾分都不能上本校的有一半是非常正常的。就是说虫虫的分数要在年级的中等以上，如果达不到就很危险，因为本校的有照顾的分数，考不上的话以这个分数去外面选学校肯定是很烂的中学了。
是的,无论如何总要试一试
我们的底线就是海星中学,如果不能上,会考虑国际学校.
poly的优劣暂且不提，最令人担心的是邻里中学的染缸效应。
孩子进入青春期后朋友成为生活的重心，就怕我们的苦口婆心抵不上朋友的只言片语。
在好中学交到好朋友的几率大，进坏中学想交好学上进的好朋友就难了。
非常感谢大家的关心！
有那么多朋友帮忙出谋划策，真让人感动:kiss:
目前我们决定放下这个议题，专心帮助虫虫学习，看看SA2的成绩再做打算。
不过总的来讲，已经不太倾向于留级了。
很高兴楼主看法有改变！