21题答案是2，不明白为什么不可以是1？如果铁钉被磁化了，不就变成磁铁了吗，和另一块已知磁铁当然可以相互排斥了。所以A本身就可以证明了。
17题答案是3，为什么不是2？蜡在50度的时候也可以是 液态，到了室温下就变成固态了。不过融化的蜡是不是不应该算液体？
6题答案是2。孩子说，老师教科学时强调不能用日常生活经验去判断科学题。这道题考的是没有了叶子制造食物，植物会怎样？她选1。
谢谢！
21是2，确定有否磁力的依据是“发生排斥”或“与未磁化的磁性材料作用，包括铁，铬“
6一直有争议，个人认为小学阶段应该考虑1选项。2选项要看植物的非叶部位的绿绿体状况，LIME PLANT 应该不多；同时考虑季节，能量储存等因素。
17是3, BEST 原则，况且未提及室温，不能主观。
不管哪道题，您孩子把不清楚的题目问老师都是”最正确“的。
paper clip默认是 i)铁的 ii)没有被磁化的, 这两个不用假设。就好象说magnet, 默认就是没有被去磁化的，如果可以假设magnet是已经被去磁化的，A也不能得到结论。
死亡，不是叶子掉光的必然结果，可以掉光叶子存活几个月的植物有很多。选项之一应该是叶子掉光的必然结果，我没读过生物，不清楚。
17题怎么可能是2？
这个实验，只能得到A内物质熔点在室温和50之间，B内物质溶点低于室温，条件远不够可以得出2这样的结论那么充分。
可以选择2，如果2使用might be/may be/can be instead of is，只有在2是再说，A有可能是蜡，B有可能是水的前提下，才可能是正确答案。
例如，一个实验证明，1杯个室温下的液体L在120度完全消失了，以下是选项：
A L是酒精
B L是水
C L是食用油
D L的沸点低于120度
答案是D，因为条件不足以得出是A或者B的结论
楼上解答的很清楚了，也就是说题目中所给出的条件只能说明X和Y的特性，但不足以证明他们是什么物质。
补充一点，多数的蜡在50度时是不会融化的。
答案（1）是：A only。也就是说只有着一种方法可以证明铁定被磁化. 这明显是不对的，因为C也可以得出同样的结论。
这道题出得有问题。 可能出题的本意是考学生是否理解光合作用，多数孩子也会往方面想。。。可是，现实生活中确实很多植物没了叶子还会长出新芽来。老师这样教孩子实属无奈之举。。。
谢谢楼上二位老师的解答，明白了。
6题应该是会长出新叶子，不然冬天时树叶都掉光了春天又会长出新叶子又作何解释呢？就这道题孩子老师明确答案是死亡。看来老师的判断也有明显失误的时候。
不用客气。
我不是老师，另一位才是。
同问。选项A可以，C为什么不可以呢？
C也可以，所以答案是2呀！