孩子四岁的时候换了新加坡护照，成了坡县人民。读K2的时候被父母带回中国直接上小一，在家里那所重点小学同级中年龄最小，成绩还算优秀，拿了三好学生回家。
去年小二读了半学期，于今年1月2日回坡县上小二，没有参加入学考试也没有留级，分到了中班。
现在已经开学一星期，数学华语轻松过关，英语却成了大问题，正在请补习老师恶补。
我用自己撇脚的英语教了几天，无奈孩子太皮了油盐不进，气得我血压一直往上飚。
据孩子所说，刚开始在学校根本听不懂别人在说什么，几天下来能听懂一些还能用英语对话了。
我对这话半信半疑，他在国内没怎么补习英语，只有暑假时让大学生过来教他背单词。
让人欣慰的是，他很喜欢去学校，并没有因为语言的障碍害怕交流。
孩子是年底出生的，家里曾建议让他留级补英语，我不同意，不能因为英语一科而让华语和数学的优势打了水漂。
唉，现在看来革命的道路还非常艰巨。
开贴记录一下，久了没写文章水平还真有限。
只要孩子不讨厌学校就好。放心吧！
谢谢！
老妈也说最怕孩子说不喜欢去学校。
英文不怕的，很快能跟上。
别着急，过一段时间就好了
过一段时间会好的。
没有必要留级，你自己盯紧点。多下一点功夫，听写，人家听写词语，你连句子都听写，有这样的精神，一定很快追上的。加油！
想办法请个一对一的老师教会他Phonics，然后让孩子进行大量阅读，英文就会突飞猛进！
我的女儿去年K1，我们送她去补习中心学Phoics。刚进去时她只会26个字母，老师上课她也听不太明白。但是三个月后，她就开始自己读书，先是一句话一页的那种，很快过渡过一页五六句七八句的那种书。她一个礼拜要读二三十本，每本会读三遍以上。到去年九月时，一个朋友送了两本Roald Dahl的书，Magic Finger和The Fantastic Mr Fox。我本来还担心这样的书对她来说太难，谁知她当晚就把Magic finger独立读完。等读The Fantastic Mr Fox这本书时，她觉得很难，虽然她能读整个故事但是不明白什么意思。于是我就陪她一起读，她读英文，我讲华文意思给她听。这本书我们花了一个月的时间去读。之后女儿就独立阅读了这位读者的另外九本书。The Enormous Crocodile , Thr Giraffe and the pellyand me,the Twits,Esio Trot, George’sMarvellous Medicine,The Minpins,DirtyBeast, Revolting Rhymes
The Vicar of Nibbleswicke.之后就读Magic tree house, 我买了第一至28本，她已读完22本。这些书都可以找到Quiza给她做，正确率在80%以上，有几次也能全对。女儿不仅读Story,科学的书籍也喜欢。Young scientist (level 3)也读了很多本，Horrible science也读过一本。在图书馆也借过许多关于科学的书来读。现在正在读Matilda.女儿在去年一个半月的假期中读了62本书，每天的阅读时间在两个小时以上。她现在的阅读速度很快，一本约七十页的Magic tree house仅需半个钟。我们家庭是讲华文，但是女儿现在嘴里满口跑英文，用的词汇都是很深不常见的。比如跟她大九岁的哥哥吵架，哥哥骂她Stupid,她就会还他You are twit.有一天还问我知不知道打大嗝和打小嗝的英文怎么说，我还真不知道。
这次回补习中心上课，老师让她做句子连线和很多词语的match,她能迅速的完成。老师拿出几幅图让她讲看到什么，比如说一只小狗和一只小猫，女儿说，“The puppy is staring at the cat. The cat is shollering. 另外一幅图是狂风暴雨中的大树，女儿说，“The tree is trembling.”她的补习老师很惊讶，告诉女儿用的这些词语不是每个小孩都能讲出来。女儿读多了自然也就顺口说出来了。很多书本里一些好笑的句子她能背下来讲给我听。比如Esio Trot, EsioTrot,Teg Reggib Reggib!Emoc no,EsioTrot…总之我觉大量阅读才是提高英文的最好办法，但是phonics可以帮助孩子读出不认识的字。女儿也不是每个字都认识，她不明白来问我，我就说妈妈英文也不好，你要反复回去多读几遍，然后根据上下文意思去猜。实在不行就查字典，你问妈妈，妈妈也得査字典。于是我帮她买了牛津高阶英英电子字典，并教会了她去查。女儿还是比较懒，不怎么去查字典，多数用猜，但至少在问我之前她得先查字典。我也不刻意逼她，反正读多了她迟早会明白那些不会的词语。女儿是09年十一月生的，现在才5岁2个月。她在英文上跳跃式进步，我暗地里也是很惊讶。阅读已经成为她生命中的习惯，午睡前读一个钟，晚上睡觉前读一个钟，平时玩一下玩具又顺手抓一本书读一会儿；在去各种补习的路上，在车里读书。一到假期就泡图书馆，沉浸在书的海洋。今天我买的全套哈里波特送到家，她也迫不及待抓出第一本在那儿读。原本是先帮她囤上，等她大一点再读。我说妹妹这本书对你来说太难，以后再读吧。人家小嘴一撅，我会读，然后就把第一页给我念出来了。我只好闭嘴，管它读懂读不懂，她喜欢就让她凑个热闹先吧。
很抱歉，有拼写错误，手机输入不方便。应该是The cat is shivering.
去年十二月和女儿看电影多啦A梦，我看中文字幕，女儿看英文字幕，我们听的却是日文。通过不同文字的字幕，我们都看明白了。
女儿非常聪明呀！
好好栽培，前途无量。
孩子没有压力，喜欢上学，就没什么问题，英文很快能追上来的。
在中国是好学生，来这边也会是好学生。
我家的是09年一月的， 完全不爱读书， 看到楼主的孩子能读那么多书了， 真是惭愧啊！我孩子到目前为止还不能独立看一本书， 估计词汇量还不到100个， 楼主的孩子几岁开始补习英文啊？
女儿N2的时候在Lcentre补习英文，洋人教的那种。学了快一年还认不完26个字母。前年9月去她现在这个补习中心考试，考前两三天给她急抓了一天，考试中26个字母，Y不会写，所以多上了5次预备课（一周一次）。26个字母是在那时候完全掌握的。去年1月才正式进入K1的phonics的学习班。去年3月学生假期时，女儿开始独立阅读。今年已经开始进入语法学习阶段，据说下半年就进入写作阶段。女儿现在的词汇量至少在3千以上，认识并且明白意思，当然要她拼写出来是有难度的。
请问你女儿上的是什么补习中心啊？
谢谢楼上各位的回帖和鼓励！
——
经过10多天的刻苦学习，儿子学会了一些简单的词句，小二的数学非常简单，他不太懂英文题目也基本能做对。
请了一位比较有经验的本地英文老师一三五早上来教他，自己也帮他补习小一的课本，要求每天至少背5-10个单词。
这样下来，小孩子每天除了学校学习6个小时外，在家里也学习4-6个小时，有点担心他超负荷。
只是这小子太调皮，跟我学习的大半时间里是打骂着过的，真是让人汗颜的效率。
以前我说话总被人说像蚊子声，现在天天在家河东狮吼，血升急升中。。。
唉。。。。
我女儿在国内刚读完一年级第一学期，准备2月初回去读2年纪，压力更大，一起共勉
这女儿太聪明太可爱了，很想知道是哪家补习中心，我老大从未学过phonics，现在正在焦急寻找补习phonics的补习中心中。
可怜天下父母心，
去的是哪一个branch? 我的儿子在马林百列，不好不坏吧。男孩子好动，没觉得他们老师有什麽特别，所以今年就退出了。今年小一，也没补习，但是有一点还是得称赞一下L central,孩子虽去那里之前就认字了， 但开始阅读还是从那里开始的， 楼主的女儿聪明，进步显著，各个branch 的老师也大不同，楼主在哪里的课室？
儿子的英文听写10个只写了6个，对了3/5，被知道情况的老师写了GOOD。
其实我因为时间关系只教了他5个单词，不知道他是怎么蒙对的，平日里读英文总爱闹脾气。
想想这么好动的孩子每天被我逼着早读晚读也真不容易，要是我小时候早就造反了，他并不像我一样念书过目不忘，总是要一遍遍地重教。男孩子学语言终是比较吃亏。
开学至今我竟然没看过他的英语书，据说是为了让学生书包减重所以都被老师收走了，这样怎么方便家长辅导功课。
自从超级无敌顽皮的儿子回来后，我才知道自己的性格隐藏着如此暴力的一面，简直颠复着我的生活。
平时两人玩得像姐弟，一开始我训他的时候总是笑场，结果这小子越来越不像话，现在每天对他都得崩着个脸才能上完课。
真心累人，希望这一切不会太久，最近嗓子都哑了，吼的。
念叨叨，念叨叨。。。
儿子的数学明显比其他科目好很多，按照老妈的话，虽然他记忆不如我，做数学却从来都不费心甚至比大人还灵光。
等他英语赶上去之后我就开始教他国内小二的华语数学，不能让这两科的优势就此停住。
争取明年换个好学校。
昨天去学校找老师了解情况，班主任是位马来女老师，她说罐仔很顽皮，爱捉弄同学，上课的时候小动作多，很坚持自己的想法，有时她必须命令他才会乖乖地合作。
她不明白为什么罐仔没经过入学考试就直接上了P2，她认为这孩子完全不会说英语应该降级读P1，何况竟然被分到了中上班。但是她表示会和其他人一起帮助罐仔提高英语。
我觉得这位班主任挺负责的，很重视罐仔的方方面面。我只是告诉她自己会努力配合学校，让孩子的英语在半年内跟上。
回家后我奖励了儿子一只棒棒糖，告诉他老师喜欢他，夸奖他英语有进步。
今天英语默写一段话，罐仔说自己全对得了100分。
半年内，让我们用成绩说话。
如果数学真的好就送他去学奥数，既然已经在新加坡，那么就应该学英文的数学。因为这边各种数学考试和竞赛都是英文的。
楼上的你好，请问你补习中心电话多少啊？这么神！
奥数补习全岛都有。英文phonics也是一样。有洋人教的，本地人教的。还有自己买DVD教的。一个朋友自己买DVD教女儿phonics,据说是教到一半孩子就可以读Peter and Jane了。这个女孩在莱佛士小学，去年小二年终考试英文考了100分。人家的经验是多让孩子去图书馆，多阅读。小姑娘一个礼拜至少读七本厚厚的故事书。我虽然送女儿出去上phonics，但是我在后面付出的劳动也是不少的。我从不看电视，这样孩子也不看。和她一起每天复习学过的Phonics,找适合她的书供她练习阅读。别的补习中心两三年的Phonics课程，我们这边一年上完。如果家长不在后面监督练习的话，孩子很快就学完忘完。我鼓励女儿每天进行朗读故事书，这样可以练习她所学的phonics.还没有学到的phonics，我就查有声字典，让女儿跟着字典读。这样的朗读坚持了一年，去年底开始放手让她默读。但是会找一些quiz让她做，检验她是否有读明白。在读每一本RoaldDahl的小说之前，会找相关的Audio给她听个一两遍。听完之后，女儿拿起书就很流利的朗读起来（像是读了十遍那样的熟练，这点让我很吃惊）。并且故事里的每个角色的语气她都能模仿得跟Audio里面一样。我最近在给女儿借南华小学小一小二reading list上面的书，总共90本，她已经读完一半以上。上个星期给她借了26本，她一个礼拜就读完了，并且每本读了三遍以上。我告诉她书至少要读三遍以上才能把书本的东西变成自己的。好在女儿很听话。女儿很细心，有一次我给她一本山寨的白雪公主读。她读到白雪公主有一头黑头发就问我书里讲黑头发而封面的白雪公主是黄头发？我只好说出书的人画错了，她又接着问为什么会画错？总之你的任何一句话，她都有个为什么，这点让我很头疼。总之我觉得孩子阅读习惯的养成，父母是要付出很多努力的。我不认为孩子天生就爱读书，毕竟现在外面的诱惑太多。只有帮孩子找到了书本的乐趣，让他们自己主动想读书，我们才可以松口气。外面的补习只是教你一些方法，能否变成自己的技能，这后面需要家长和孩子的共同努力。
不是补习中心有多神，是家长和孩子的共同努力会创造奇迹。我的第一个孩子是绝对放养，生在新加坡长在新加坡，K1K2的时候有补两个洋人教的Phonics，我们没有跟进课程。结果儿子上课老师在，而且他教，他在玩，什么都没学到，到了上小一还认不全26个字母，进了学校的LSP课程。到了小五还不能读故事书，连etc都不懂什么意思。没有办法我们逼他背默文章，两个月后作文有明显进步。小六受一个爱读故事书同学的影响也开始读故事书，英文从之前的50多分提高到75至80分之间。儿子数学上有点小聪明，小四NMOS拿铜牌，小五NMOS拿银牌，SMO Junior拿银牌。最值一提的是这个中学奥数的初级组的竞赛，当时全新加坡的小五生只有他一个人参加，而且他也仅学了半年的中学奥数。儿子心里素质不好，重要的竞赛都失场发挥，考着玩的都能超水平发挥。小五时,AMC10考了116分，算中三中四组的top5%。这些都是过去的事情了，儿子不爱学习，我们当年逼他学奥数的事到现在都恨我们。去年SMO Junior他们学校就他一个人进入决赛，也是拿到一块银牌。今年居然自作主张不参加了。小聪明最终就是个银牌，金牌真需付出大量的汗水，无奈啊。儿子到现在英文都吃亏，作文次次不及格，每天玩手机的时间是学习的十倍。为些我们发生不少冲突！读故事书的时间全贡献给玩手机了。所以在女儿身上我不断汲取儿子的教训，诱导她读书，让她爱上阅读，让阅读成为她生命中的一部分。昨天我和老公在家刷漆，女儿就乖乖的呆在客厅读了十本书。
不能更认同了，楼主付出真的很多，我是只能望其项背了。楼主也不要担心儿子。通常男孩子懂事较迟，语言上会比女孩弱一些，尤其是数学好的男生，我猜想楼主儿子一旦进入状态会有非常强大的爆发力。
谢谢两个孩子妈妈的贴心的经验！本人也是两个孩子的妈妈，大的四岁多点(按新加坡入学年龄算5岁)，小的一岁。结果上周老师叫去说的好像什么都不行，已经在学校读了2年，之前都指望在学校边玩边学，快乐中学多点，结果孩子自己也说听不懂，老师说没有碰到家里全说华文的，要多跟他说英语。已经意识到放养会有问题了，可是感觉要在华文家庭学好英语真的有困难，请问有没有什么好的建议？谢谢！
从每天睡觉前读英文故事书开始吧。
我家全说华文。哥哥跟妹妹讲话也用华文。只要孩子大量阅读英文书藉，都不是问题。不过妹妹时常不经意的流出整句的英文，我还坚持让她用华文说一遍。好多优秀的中国小孩家庭里都是讲华文，英文好过英文家庭的孩子的原因就是大量阅读。
非常感谢这些经验之谈!孩子目前一三五有专门的英语老师来教他，所以我只报了一个音标班，再多怕他压力太大。
孩子过了英文关我再带他去上奥数班，请问澳数补习班哪里比较好?
孩子逆反心理太强，还很爱捉弄人，现在班上没有一个朋友。我常常鼓励他要和别人友好相处多主动交朋友，他说班上的同学和老师都对他不好，却说不出怎么个不好。
我没有过多关注，孤独地去适应新环境是成长的必经之路，他要像个小男子汉一样去面对。
上次在学校打了同学被抓去训话，老师打电话通知的时候我问是谁错在先，老师说是被打的小朋友。我没有打他，只是问了一下原因，然后说如果你把同学打受伤了妈妈就要赔很多医药费给他，妈妈很穷没有钱。要他保证以后都不打架。
学习在一天一天地进步，他是个很会体贴人的孩子，最近已经会主动学习了，要帮我省补习费。
数学考了17分，20分满分。虽然是不理想的成绩，但语言障碍也摆在那。
每周的英文听写10个单词能写对67个，默写最多错一个字。
这孩子的记性不强，总是教过的又忘了，反复的教，有时晚上一个多小时就学几个单词第二天还忘记，常常教得没了耐心。
晚上看着他肉嘟嘟的睡脸，像天使一样可爱，就什么烦恼都消失了。
去google上找吧，一间一间的去了解，找一间适合孩子的奥数补习中心。儿子上过四间，说不上哪间好。
想请问,南华小学reading list上的书，您是从哪里借到的？非常感谢
春节初二开始学习，每天读书三个小时。
只是这孩子皮躁得令人发指，整天只想着看动画片去外面玩，我很严肃地告诉他“大人的任务是工作，学生的任务就是读书，只有学习好的孩子才有时间尽情玩，成绩不好的孩子把时间都花在补习上，如果你想每天出去玩就把书读好。”
八岁的男孩子，身高力气跟我差不多，再不用权威镇压就来不及了，每天读书一半的时间都用来教训他，随着时间推移，他也渐渐地改变了态度，从开始高傲地听不进半句坏话，到现在我训话的时候他顶嘴的声音越来越弱。
我想体谅他内心对环境变化的不安，在国内是人见人爱成绩好的三好生，来新加坡成了语言不通的落后生。只是这时候不严格教育，再大一 点就没人管得住他了。八九岁对男孩子来说是个很关键的时刻，要关爱，也要教育，要巴掌，也要糖果。
唉，长路漫漫，害我血压一直往上升。
感觉同学和老师都对他不好？孩子还小，需要家长在背后撑腰。多关心，多鼓励，帮他尽快融入同学，朋友圈，很重要。
时间很快又过了一星期，总结一下三科学习的情况。
华文：基本没问题，本地的华文也不简单，国内是看拼音写字，这边是看字写拼音，着实会让中国人也做错。
数学：从一开始的不懂题目导致模拟测验得了8/20，到现在测验拿了满分和老师表扬的”Great work”。
英语：我觉得还是差很远，只能尽量让他每次的听写和默写争取满分。周四有个”我最爱的健康食物“的小演讲，稿子大概百多个字，我每天在家让他背两次，于是他在台上就能很流利地用英语把稿子背出来，得了不少掌声。
我现在教他的方式完全都在应试，有些投机，不管分数如何，底子还是很薄弱，需要努力加强。
那位家教老师算是挺有经验的，每次都去图书馆找一本故事书教他读，然后出题目考他一些语法。我们分工合作，我教学校的东西应付测验，她负责提升功底加强阅读造句，还会提醒我学校什么时候测验和大概的题型，然后我们进行准备考试的分工，她重点抓孩子的看图说话和口试，我负责复习书本和笔试练习。
但愿做的这些努力能让孩子5月的期中考拿到好一些的成绩，转学到其他好一点的学校。
请问magic tree house的quiz要到哪里找？
AppStore 上可以买一部分，去google 上也可以找到很多。
如果仅仅是语言问题，小二的学生会非常快的适应，速度令你惊奇。没有必要因此而送回国
这次考试儿子的华文只得了34/40，第10名左右，我们的焦点都放在英语上，基本没时间看一眼华语。
数学和英文还不知道，我没抱多大希望，英语考个及格就很棒了。
一周的假期就这么结束了。
我们都在学习中度过的，每天早上9：30-11：30，下午3：00-4：30都在读英文。
好不容易让娃把K1 must know words的单词都记下，一周内教完了剩下的半本书，终于开始教K2的单词本了。
由于K1的书每教一个单词就造三个句子，所以K2的书里很多单词都学过了，只是加深印象和学造句。而这两本书的单词已经跟学校P1课本的单词量差不多了，所以读K2的时候还可以做些P1的练习，尤其是阅读答题。
只是我们真的太缺少时间了，每个星期一三五六早上补习英语，星期二四早上和星期六下午我教他单词。每天下午放学回家6点半，吃饭洗澡花一个小时，除了10点睡觉前的半小时，孩子都在做作业和读英语。只有周五周六晚上和周日一天是孩子玩乐的时间，而且至少上半年都得这么过。
不能不说这家长做起来真不容易，我自个读书那会都没这么充实过。:L
（有跟我们相同情况的妈妈们，推荐大众书局卖的这本must know words，分K1和K2，书里每个单词都有三个造句，然后是一点小练习，每天坚持学5个单词很快就见到效果了。）
做父母真不容易啊，每天管着孩子读书比自己读书都累。不得不赞一下你家儿子，很懂事啊，一个假期都在学习中度过，他没有为此和你抱怨吗
谢谢夸奖。国内没有这天外飞来的一周假期，跟着外公外婆也习惯了两点一线深居简出的生活。读书方面需要利诱威逼，傍晚带他去海边的公园玩，小家伙已经很满足了，天天就盼着学习结束后去滑冰或公园。
对于像我儿子这种很外向的孩子，小时候不能常常带他出去玩，心玩野了很难收回。学习的时候也要立下规矩，告诉他越配合大人学习越快教完，早结束早玩。
儿子写字慢而且事事爱唱反调，开始的时候我常常一边教一边骂。现在是指着时间说：如果你认真听讲，妈妈就讲课到x点，如果你一直打岔分心，我就需要延长半个小时到一个小时，那你就少了这些时间去玩玩具，自己考虑。每次言出必行，于是他现在乖了很多。我在教他念书的时候非常严厉，平时是一起玩一起疯的姐妹。
由于小孩长得比同龄人高大，虽然他不欺负别人，但是还手的时候下手很重。自从他第一次被老师投诉跟同学打架后，我就不再对他进行任何体罚，告诉他如果你在学校打伤了同学，妈妈就得去见校长，你可能被学校劝退，自己考虑。之后消停了一段时间。
第二次又被隔壁班的老师投诉他在操场上打了同学，他说是被同学推了才还手的。我告诉他学校只给三次机会，你已经第二次被老师投诉了，请珍惜剩下的最后一次机会。然后对他说：他推你一下你打他一拳，结果人家叫老师来投诉我，你回家我打你不止一下，你为什么不让他推你一下然后叫老师去投诉他妈妈，叫他妈妈回家教训他？这点精明你有没有？会不会计算？
我数落了他一顿，没有打他，不想让孩子有以暴制暴的想法。
于是。。。他就学会了用各种英文投诉同学打人。。。。
投诉有用吗？
这跟投诉有没有用是两码事。儿子长得高大还不至于被欺负得多厉害，揍人都往要害打，我担心他打伤了别人赔医药费。
被欺负了有很多种方式能讨回来，直接揍一拳是最便宜最自虐的方式。既要学自保，也要学算计。如果学不会算计，就先学投诉。
你儿子的情况很我女儿差不多，不过我女儿是在国内读完小一上学期直接今年2月份过来读小二。回来刚好两个月，班主任给安排补习了5次就结束了，说她已经能跟上学校进度，就是英文作文很弱，这是肯定的，哪怕是华文目前她都写不出来。现在忙着顾二宝都没时间管她，楼主真的很用心。
你女儿真聪明，参加5次补习就能跟上了，而且是国内小一没读完就过来读小二的。我儿子估计参加到期末都未必跟得上，真让人捉急。
最近在给孩子恶补语法，从大众书局买了一些练习册做参考。其中有一套EPH出版的Practice Makes Perfect的书不错，正在打折3本10元。
我把几套书上有关语法的练习复印后分类，每天给孩子讲解其中一种之后让他做练习，然后每节课开始的时候再让他做几张上节课讲过的语法练习。眼看下个月就要考试了，我还没来得及开始给他练习阅读理解，进度实在慢却是急不来。
明天要讲解at in on的用法。有时我自己也有些迷糊，毕竟会用跟会讲是两码事。
在今年以前，我最不喜欢的工作是老师，瞧瞧现在都训练成了一家教。
向天长叹n多声。
知道亲最担心的是儿子的英语。
听说训练，在学校的环境就能做到；读写的提高，在于大量，广泛的阅读。
想办法让孩子爱上阅读，在大量阅读的过程中，孩子的单词量和语法的掌握是水到渠成的事。
谢谢版版，正在努力教单词句子语法，无奈时间太少了，图书馆借的几次书都原封不动地还回去，根本没时间读资料以外的东西，只能等6月假期他的单词语法掌握得差不多的时候再借书。
最近的练习都是围绕着下个月的考试做准备，只有争取分数孩子才能转到更好的学校。我不是怕输妈咪，但既然放下工作一心陪孩子读书，就必须做到最好才不浪费有限的时间物资。幸好儿子很配合，虽然没什么自觉性。
今天又去书局淘了几本不错的练习本，分别针对transformation/comprehension/creative writing。题海战术是成功的重要途径，海量的练习最能在短时间内看到累积的成效。我不相信补习班能为孩子量身打造学习方案，孩子还是得自己教最知根知底，其他补习只是分工辅助而已。
每天都在为考试倒计时计划课程表的日子，我都暗自觉得搞笑，孩子读书比自个读还紧张。但现在是最关键的半年，跟娃一起咬紧牙关也就过了。
加油加油~
还有两天就要考试，孩子的模拟考及格了，班主任夸他英文有进步。可能别的小朋友都在练习写作文了，我还只是每个星期给他讲解4篇阅读理解，到放假的时候我们才能安排背作文。
我有时也会陷入一种后悔的情绪，为什么把在国内重点小学读书优秀的孩子带来新加坡读倒数的学校还让他的成绩变成了吊车尾，如果当初没有给孩子转公民就不会造成这种后果。
在别的孩子都在削尖了脑袋要来新加坡的时候，我却觉得自己做了一个错误的决定，孩子过来的时机不对。
别后悔了，越晚来，越难跟上。
这边学校的教学质量其实都差不多，没有什么倒数之说，别给自己太大的压力。
在国内优秀的孩子，到这边也不会差，英文很快就会跟上的。
孩子长大后，会感谢你带他出来。
谢谢版版的安慰。
儿子的英文考试及格了，26/40。之前两次模拟考卷也及格。
之前答应他英文考及格就奖励3块钱，真不容易啊，半年的苦读终于看到了成绩。
儿子很棒！加油！
我认为你也别急着给他转学校，小孩子树立自信心很重要，如果他能在这个学校取得比较好的成绩，能够树立起自己的自信心那么这个学校对于他就是好学校。排名上好点的差点的学校并不是那么重要，转学还要再经历熟悉环境、成绩追赶的过程，并不一定所有的小孩都能适应得很好，尤其是他的成绩还不稳固的时候。如果他能比较长一段时间成绩不错，已经建立自信心后再考虑转学吧。
谢谢版版一直的鼓励和支持。我也希望孩子可以从平凡走向优秀。
谢谢你的建议!转学有好几种计划让我参考。每种都各有利弊，就看哪种比较命中率高一点。
到目前为止，我全职陪读了5个月，孩子的英文有不少进步，华语和数学因为全力追赶英文的缘故而疏忽退步。
1月刚过来的时候他连英文的26个字母都记不全，班主任呱呱叫说这孩子刚从中国过来怎么没留级读p1就直接读p2，她班上学生的英文都属于比较好的。3月考试只拿了10/40，被老师抓去参加免费补习。5月考试拿了26/40，被老师夸奖有进步。
希望下一次考试可以拿到更加进步的成绩，我们不和别人比，要为自己加油!
努力就会有进步。一起加油
楼主的孩子国内已经读到二年级上学期才转来狮城上P2的吧？怎么会来的时候26个英文字母都记不全呢? 在国内没有学英文的吗？我知道的国内的小孩子都是幼儿园就认识很多单词了， 但即使是这样， 英文的差距和狮城同龄儿童还是很大很大滴。所以楼主的儿子进步已经很大了！
借贵贴问一下， 狮城P3A 英语开始写作文了吗？还是看图写话？
国内小学二三年级才有英语。他通过家教补习认识了不少单词，字母顺着也会念，但后来补习老师不做了就没再请人，没有语言环境，加上学华语拼音的混淆，很快就把英文忘记了。
三科成绩出来了，英语26/40，华语34/40，数学40/50。
除了英语有进步之外，华语数学都覆没了。
过去由于考虑学英文我们不敢辅导他的华语拼音，结果两边不着岸，这次考试5分的拼音填空只得了1分。
数学他说看不懂题目，考卷发回来后我叫他把所有不认识的字抄5遍并背熟。
为这两科成绩老老实实地挨了我一顿训。
看来暑假得给他补习3科，趁别人玩的时候把成绩追上。
真让人内牛满面。。。
妈咪太“虎”了！从字母都记不全开始学，不到半年的时间，有这样的成绩单已经非常好了，是我，我会给孩子掌声和鼓励。
语言的融入需要给孩子时间，压力太大，小心挫伤孩子的学习热情。
这边考试试卷都不一样吗？女儿数学总分才20，考了满分。英文华文成绩都还没下来，上星期二考的老师应该说了成绩了，估计是没考好就没跟我们说。
版版也在看虎妈猫爸? 嘿嘿，我每天都追着看。
其实我心态上比较放松，只是培养他对成绩/分数的概念，很多孩子对自己考试差毫无畏惧，在新加坡这种越来越残酷的竞争环境是很不利的。
记得多年前我们曾为本地孩子宽松的竞争环境庆幸，现在却是跟中国比起来半斤八两甚至有过之无不及。至少国内小学不以考试分班也没有psle 。而且生的是儿子只好早些培养他的竞争意识，日后做个养家的好男人。
英语及格奖励了3块大洋一顿披萨一个冰淇淋，小火车和油轮度假因为两科考得不好取消。
每个学校考题都不一样，你女儿的数学考题比较少，我儿子的每一科都几十题。其中数学考题7页以上。
今天老师打电话说我儿子没有report book明天家长会怎么办。我吓了一跳，因为一直以为那个日子应该在周末。
我解释说自己忘了这回事，让老师先代买一本。
说起来有些惭愧，由于孩子的学校不理想，我没怎么留意他学校的事。所有的补习也跟学校的教学内容无关，发下来的通知我只管签名和给钱。
学习除了英文我一概很少过问，也没有参加学校举行的任何亲子活动。要不是老师的这通电话，我可能连家长会都错过。
我现在很想知道老师的report book会写些什么，作为第一次参加孩子的家长会，心情一半期盼一半担忧，挺好玩的。
小崽子你可要争点气，让我少替你挨训。。。。。
我家小二生的情况是把大部分时间都用来练习英文和数学了，华文根本顾不上，您家儿子也是这样对吗，所以您小孩子这段时间华文退步也在情理之中。好在英文真的有进步，初衷不就是先赶英文吗。接下来三科齐头并进吧！
你的孩子真的不错，进步超快，赞一个！
确实是这样，他的华文考得这么差是因为我不看这科，连他几时听写几时考试都不清楚。数学也只讲解过几次而且只是解释英语部分。他全部的时间都用来赶英语，现在的结果让我有种丢了绿豆捡芝麻的感觉。。。
希望我们能利用暑假这段时间努力赶上吧。
谢谢夸奖，老师说他进步很大，但是report book上的评分却是一片惨淡。
昨天参加了家长会，班主任说他很努力，进步非常快。华语老师说他的拼音需要加强，朗读不流利。
总体看来他的分数在班上处于中游，英语也没有拉班级的后腿，show & tell得了12/20。
但是我翻看report book的时候，却很意外，英语他几乎得了清一色的1颗星，在我眼中是非常差的评分。
这让我觉得英语老师兼班主任见面时说的话很客套。数学和华语的评分也不高。
虽然不太了解这个评分意义有多大，但我一定会让孩子在下半年把三科考试的分数提上去。
过去他没有得过优秀以下的评分，真让人太丢脸了，而且还是在排名落后的学校。
分数带来的喜悦只维持了短短几天，更长远的路还在前面。
接到通知，楼下的小学有学位，叫我儿子转学。P3读早班可以省下校车费了。
恭喜！
儿子可以多睡一会儿了。
离家近最好.孩子可以不用起早
是的，下学期就上早班了，早上他能自己去学校真是太好了。也方便跟老师交流。
暑假过得很开心，除了正常的学习时间，我们俩到处游玩。我并没有按照原定计划给他拼命补习。某天心里突然放松了，觉得给孩子一个快乐童年，健康开心比成绩更重要。所以暑假我注重的是学习和生活习惯的培养，在玩乐中增进亲子关系。我觉得能让一个孩子听话的是对父母的爱和尊重，现在越来越少机会抽筷子，以前死鸭子嘴硬的他学会了求饶。。。。。
今天给他测了视力，两只眼睛0.8还算正常，在国内买的坐姿矫正器还算有点用途，再也不埋头到书上去了。
最近买了很多书，他最喜欢看米小圈，我读了几个故事都挺有趣的。
小罐头进新学校第二周了，他每天都在学校很开心，也交到了新朋友，说很喜欢这个学校。转学真是个正确的决定。
他记单词和写字的速度越来越快，补习老师说他的英语水平已经跟普通的小2学生生持平，需要继续加强单词量。
数学小考刚得到老师的表扬，英语听写保持90%以上准确率，老妈每天都在帮他加强华语拼音练习。
一切都在慢慢走向正轨，暂定目标是小三进好班。
谢谢版版和顶客的鼓励。
已经半年多了，但努力还没形成有效的结果，因此继续用流水账来记录孩子的成长。
上半年孩子因为追赶英文一科而松懈了华语和数学，让我颇有捡了芝麻丢绿豆的感触。因此下半年英文跟其他小朋友的差距缩小之后，计划把英语交给补习老师，我负责数学，老妈负责华文。扬长补短才能让整体成绩上扬。
类似我家这样从国外回来的孩子，能否很好的融入本地学习环境，第一年很重要，父母必须有很清楚的计划。
————
我的目标是把儿子培养成学业中上，身材外貌优质的阳光男，为了能让儿子以后顺利壁咚心仪的女生，一切体能活动跟学业并进是必须的。
最近儿子突然懂事了许多，不再事事逆反，也不再顽皮捣蛋了，读书也自觉了许多。
今晚跟他一起做数学题的时候，发现他对题目的理解能力加强了，华语题的汉语拼音也几乎满分。
母子关系非常亲密，让我们都感觉很幸福。
愿这种美好的日子长长久久。
SA2终于结束了，华文数学前五，英文73/100。除了英文结果满意，其他两科都考砸了，但第一年提高英文的目的达到也算圆满了。
儿子说想考GEP，我目测他距离天才还有一截距离，数学好但是语言没天份，听说GEP两科都要考。
推还是不推，是个问题。原计划直奔PSLE不该考虑什么GEP。在BBS看了半天人家讨论的好处无非是选校的方便，如果孩子平时成绩好，进名校也不差这块敲门砖。如果孩子不是天才靠一堆补习通过GEP进了名校，以后就得在层层压力下度过小学生活。
现在孩子有争取的热情倒让人为难，不知道这又得花多少精力。
不管怎么说，今年小二生活里最艰难的日子翻篇了，热烈庆祝，撒花。
数学卷子还没见到，但是孩子说最后两题的题目看不明白，几个单词不认识。我只能默默叹息，如果不是因为英文的问题他就是第一名了。
华文现在成了最大的问题，最后的阅读理解和作文一塌糊涂，即使前面的一题不错，成绩也差强人意。看完卷子心塞塞的，如果说他最初的英文让我内心担忧，那么如今他的华文已经让我心刺痛流泪。
考完第二天就开始辅导华文，希望明年此时华文拿第一。
建议每天背一本书，无论华文或者英文，有空就看。普通邻里学校很难看到好班10名以后的过第一轮，你可以试试推推数学，英文不要拖后腿。
每天能背经典的一段话就不错了. 以前高中时候教外语的老师有教学心得和创意, 要求即使花好多天也得必须把第一课全文背诵下来,这样下来效果明显.
之后很多年,都还可以几乎不用脑子只凭嘴就流利吐出一篇外语长文, 这感觉还是不错的.
误解，每天装一本书。
楼主的孩子已经超懂事了，赞一个。
同是小二，我家精精怎么还是糊里糊涂的呢？如果我抓她学习，常常会被问，为什么非要考第一名呢？以她的理解，只要不是最后一名就好。给她名校的考试卷，一个多小时的题目，她通常只用20分钟就做完了，包括学校的考试，也这样，最多只用半小时。问她考试时其它时间做什么呢？回答，玩呀！我是真的没办法了。粗心得一踏糊涂，所以，从来没有得过满分，自然也考不了第一名了。
最不爱学的是华文，好些字不会写，作文造句更是只有主谓宾，没有任何形容词。比如一幅图画着一只小船在大海上，让写一句话，她写的是：”船开走了。”。 我知道是因为她基本不看华文书的结果，可是，老公又反对我逼她，说是越逼越不喜欢的，还以自身的例子来说明，他最差的一科语文，就是归功于她老妈的逼打。于是，我只得改为慢慢引导了…….,结果还真的是难说呢！
小二就结束了，精精的学校好象并没有分班的说法，难道要三年级结束时才分班？老师也从来不说孩子在班里的排名，另外，学校也没有任何关于GEP的说法，好象也没听说过往年有几个人考过的。算了，我太懒了，我发现管孩子学习真的不是一般的累，我还是做个人放任孩子的妈妈吧！
如果没有上GEP, 也不是本来就在GEP 学校的, 现在是不会有外面其它(GEP)学校主动来信邀请去转学的.
本校是九所GEP的则有可能, 学校会选没有考取GEP但成绩很出色的那些学生加入与GEP学生混在一起的双行班(或称Meta 班), 如果学生家长同意的话就行.
这个目标应该来不及实现了，看孩子的成绩最可能落在中班，被英文拖了后腿。
不需要全程陪读，就按原先的步伐走，让孩子自己去发挥就好。
把gep看重了。
现在的GEP选的都是高才生，每年500个孩子可能连10个天才都没有，大多数高才生都是父母早教和多年经营的成果。
我儿子由于一直不在身边隔辈管教，落下的程度可想而知，至今还未看过任何儿童科学书籍和电视，没有做过奥数题，也没时间去图书馆。
这样的孩子如果要争取GEP，没有大人的参与是不可能的。
赞同你的第一段,没有打击你的意思,但是对我周围孩子的观察,第一轮还可能有普通班的孩子,邻里学校Gep 第二轮可能跟普通班没多大关系，父母付出太多，孩子会有愧疚感。目标设立过高，孩子发现没有希望可能放弃整个学习。不如先以进入好班或过第一轮为目标，第二轮实在不是主流，能过好，不过也达到了第一目标，可以增强自信和对学习的喜爱。我有时想,童年的我那么普通，为什么要求她小小年纪鹤立鸡群。
楼主对孩子的要求好高，凡事慢慢来吧。不知道你们是怎么知道孩子在班里的排名的呢？我女儿每次考完就是说了下成绩。完全不知道班里排名。。。明年我们也一样要分班，能分到中班我就不求什么了。
这么费劲地赶英文，当初还不如就一直在这里上?不懂为什么要回国折腾?
不急着赶GEP这趟车的话，提高英语时间还是足够的。
楼主不如把目标设定为进第一好班，GEP对英文的要求实在太高。一年的功夫英文追上80分是有可能的，但是追上GEP第二轮是不容易的。GEP的英文绝对不是背些生词那么容易的，数学再好英文不好也是过不了第一轮的。别人的孩子考上GEP，那英文基础或许从上小学前就打起了。利用3年的时间拼拼英文，最后的PSLE一样能让孩子进入好学校。
楼上的们好像都误解我的意思了？我原本并没有准备要拼GEP，是孩子自己先提出要考的。
上第一好班是迟早的事，英文80分今年内可做到。有自信只因为够勤奋。希望明年能给孩子转去更好的学校，而不是中学，那太迟了。
楼主误会我的意思了。我的本意是GEP并非是上好中学的独木桥，踏踏实实根据自身条件走主流路线一样会获得成功。和我儿子同届的Jelley97版亲的女儿，在非常普通的邻里小学读了6年，没有任何竞赛的获奖证书，只有每年全年级第一名的成绩单。最后凭借成绩DSA到莱佛士女子中学，当然她的女儿也交出了276分小六会考成绩，是2012年狮城华人论坛里的状元。我觉得她们的例子是我们很多人学习的榜样。
谢谢亲的建议。
我一直也认为搞好成绩就行了，只是儿子突然说要考GEP让我心里为难也难过。一直以为他还小，从没料过他会突然这么说。
其实我并不重视分数成绩，从不因为成绩责骂他，更在乎学习态度和学习环境，反正以后混的最好的大多不是第一名那个。
孩子现在已经读了几个月章节书了，请问有哪些资料可以介绍吗？
我有一个失败的例子就是儿子到了小5还不能读小三的故事书，英文一直是他的软肋。到了中学作文从来不及格，据说A水准英文仅考一个作文，而好专业都以英文成绩的等级为前提。也有一个算是成功的例子，女儿从学Phonics到如今正好两年，从刚开始读一句话一页的书到如今可以读小5小6的经典名著也没有问题。你的孩子没有学过Phonics的话建议从Peter and Jane开始，之后读Magic Tree House1-28本，接下来可以读全套Roald Dahl的书。等他读完这些经典之后，我觉得读其他的任何书至少有90%可以看明白。还有就是南华小学的阅读书单你可以上网寻来，从小一小二的Picture Book读起，很多书都是获奖作品，虽然是picture book，但是里面所包括的词汇并不容易。这个书单的范围很广，避免了孩子只读某一类书，同时也扩大孩子的词汇范围。语言这东西无论孩子是否聪明，下足了功夫就一定会有收获。假期期间，保持孩子至少每天3个小时的阅读时间，之后你就会看到孩子跳跃性的进步。孩子还有3年时间，攒足了劲拼阅读，英文数学科学都不会有问题。
谢谢亲的建议，孩子这个月把Phonics学完了，Magic Tree House他自己看了几本，单词比较简单。那个书单上的书家里也有很多，这个假期就开始读。
你误解我的意思了，我们是想转小学名校。反正先拼英文，目前落后的只有这科。
觉得孩子的压力太大了，家长也让自己喘口气吧！这世上牛人何其多，是块竞争的料，有一日自个儿会冒出头！有时候孩子的期望全因不想让父母失望，却未必是真心喜欢！人的一生除了读书还有许多事可做！很多人说孩子的责任就是读书！我不认同！我觉得孩子的责任是学习！学习并不完全来自书本的知识，更多的应该是人格的培育，性格的培养！同时只要是人，就有权利enjoy life，纵然是孩子也不例外！青春不要留白，也不能某日回首只剩下读书的回忆，要让孩子懂得把握当下，做我当做的事，也要享受我该享受的生活！
有些帖子光看已经喘不过气了。感觉孩子不是细细打磨出来的，而是直接磨具中压出来的。父母选择适合自己的就好。
儿子回国上小二，小三分班的悬念。
读书本来就是辛苦的事，要学会苦中作乐，我们也是这么过来的。在坡县想要慢慢地培养小孩子是件奢侈的事，家长可以选择让孩子轻松地度过童年，但是每年的分班还是很现实地等着每个孩子和家长 。
我不愿意让孩子读差班，比起努力学习，一整年差班生的的标签会更让我们难过。除了心理上的劣势，低年级的差班生想在高年级逆袭进好班，需要付出比现在更多的努力。
我们今年该玩的都没落下，每天保持放学后在外面活动一小时以上，只是把以前看电视的时间都用来学习了，他每周学画画学游泳连考试前一天都没中断过，挺开心的。
人们常常悔恨的是没有努力过，而不是太努力。
至于GEP我从来没跟孩子提过，可能是某天听外公说邻居家小孩考过了高才班第一轮，他就对我说自己也要考，我就对他说那要成绩很好的学生才能考上的，没想到他过几天还提，我就在周围打听了一下。
考这东西对他是个考验，对我更是件麻烦的事，被人甩了几条街的英文让人发愁，但又不能装作没听到，先看明年CA1怎么样吧。
少壮不努力，老大徒伤悲。吃得苦中苦方为人上人就是这个道理了。加油！
是的，我一直认为男孩子必须要努力向上，毕竟以后是要养家的，或许现在压力大一些，但可期待先苦后甜。谢谢亲一直以来的关注和各种建议。
各位小二娃的家长,你们拿到report book了吗?孩子各科overall成绩如何?学校有年级或班级排名吗?如果19号才拿到成绩20号去申请转学还有希望吗?谢谢
西部小二生，上周五拿了report book，这周五是学校颁奖典礼，转校的时间点和要求不太懂，我家DP娃想转也转不出去的，羡慕可以转校的PR 公民哇
没有排名，只有年级平均分，班级平均分，三年级要去的班级等等.
一转眼小二已经成为历史，很开心今年陪着孩子一起成长，一起进步。
report book还没有发下来，今天他从学校回来后突然说道：妈妈，我下次要考全校前五名，我要从校长那里拿奖品。
邻居姐姐对我说，他的忍耐力非一般小孩可比。
我回想了一下他今年走过来的路确实步步艰难。他第一次的英文考试还拿不到10分，SA1和SA2都超过了及格线，付出的努力也远比别人多。
上天是公平的，让我拥有一个内心温暖的小男孩。
最近婉拒了一份工作，还是想再陪他学习一段时间，毕竟二三年级是培养孩子学习能力的关键时期。
翻看旧贴有些感慨，我们已经完成了之前立下的几个学习目标。
新目标： CA1班上前十。
当男孩知道自己要加油的时候，就开窍了。
加油！成绩肯定会越来越好的。
谢谢楼上的亲。
最近和孩子一起恶补近似空白的科学知识，发现英文的只有Young Scientists，我看了一下英文还是比较深，只好另外找些资料打底。
家有一个跟你同年
如找到了有趣的资料，不妨分享一下
儿子二年级时喜欢看brain pop，我们是在iPad 的app 下载，画面有字幕。
没找到什么有趣的学习资料，只是找了本练习做题，题目很简单，单词也不深，只是给孩子信心入门顺便打基础。
坡的资料有点无趣，想找US的教材。
谢谢推荐，我刚下载了，觉得还不错。
我家妹妹现在在用加州的小学科学教材学习。感觉动手自己做小实验的部分非常多。理论讲得浅。抓成绩的话看那个不实用。我们因为还小，兴趣为上才用那个。
新加坡的科学教材讲的内容也少，要靠上课时老师补充，所以听课很重要，课外书很重要。我们读过的两所学校买书的单子上都有推荐的科学参考书，儿子反应那书挺有用。书局每年一大堆国家地理出的各种书，我家两个至少买下大半，深的浅的都有，看见就忍不住收。
谢谢推荐。我前阵子找了美国HSP的一套，还没仔细看，加州的很有意思，但是P3英文我觉得深，怕他似懂非懂就没坚持读。可能空白在英文，很多知识都已经在中文书/节目上看过了。国家地理书我翻过，很薄的一本里边还有一堆广告之类的，因为英文比较深就暂时不买。
科学书已到手，发现内容贫乏，薄薄的一本竟能考出那么多东西，难怪课外阅读很重要了。
寒假的读书计划进行得比较顺利。只是跟大多数孩子一样，他对学习并不热爱，也不喜欢看书，整天想着看电视和下象棋，还说小孩子最喜欢的事情就是吃睡玩乐。
所幸他经过期末高压复习，尝到了英文成绩巨大进步的甜头，对寒假学习计划的配合度还是挺高的，巴望着明年能从校长手里拿奖品。
每天早上晨运过后，我们就开始晨练，我把全部要学的东西都安排在早上，下午做各种练习或外出活动。
家里已经屯了相当数量的各种书籍，也常常带他进出图书馆。那天在Giant买了一张床上用的小桌子，每天下午抽时间用它在床上阅读，孩子觉得很新奇，开心地围在上边看了不少书。偶尔他的识字量也让我双眼为之一亮。
这个寒假，家里充满了深厚的学习氛围。书中自有黄金屋，我仿佛又回到了沉迷书海的学生时代。
刚看了其他妈妈的帖子，发现国家地理杂志有儿童版，我看了一下，觉得非常不错，也打算自己订。你可以考虑一下
好久没记录了。
转眼P3就快进行SA1了，时间好快。
曾经担心儿子由于英文造成科学成绩不好，现在居然变成了多虑。
今天孩子告诉我他被学校选为小科学家，让我大跌眼镜。
最近在孩子的教育上还是困难重重，一度抓狂的状况，心情郁闷中。
漫漫长路，泪奔。。
LZ家孩子经历，同我们家情况差不多，也是在国内读小一，今年还是1月16日才回来的。不过我们家小一岁，然后去年下半年断断续续有上一点，去年成绩，不管国内还是坡上，都是还不错。
宝贝真棒！
:)我的孩子也是国内读了小一过来，现在名校P5。英语其实抓起来还是快的，毕竟环境摆在那里，很快会适应，接着你就该担心她的华语了[lol]看您帖子的题目，科学好，小三科学好很容易，但是真的别掉以轻心，真正的坎在小四升小五，会有个大跌眼镜的过程。
对孩子来说，华文毕竟不是第一语言，对孩子的要求就是，能考好试就行。当自己以后需要的时候，自己再去抓。父母管不了，环境也创造不出来。
华人还是会感叹于华文的落差实在太大，不过就看父母怎么想。不管将来发展如何，全球都很关注中国的发展前景，华文好也是将来一个拓展发展道路的有利武器，毕竟华文要提高比英文难得多
放手捡回去的很难，就和乐器一样。父母太实际不利于全面发展的孩子培养。我想让孩子GEP， 我就TLL加奥数，别的都可以放手或者可以等一等，可能目的达到了，但是太实际了。这样培育的多是银行家，商人，不会是踏踏实实的科学家，作家。
我很同意您的看法，也亲身体验着这种感受，已经无法奢望和国内一样水平了，只有尽力让她不太差，如果纯放手，直接送美国，也好让我们死心 ：），不过我也看到在美国的同学们千方百计给孩子抓中文
下一代的汉语学不好，是做为第一代移民必须接受的现实。不会因为中国的前景，文化的传承及家长的期望而改变。必须接受，也不得不接受。
语言就是个工具。在没有动力、没有环境、没有要求的情况下，没兴趣、学不好是正常的。
除了极个别情况，我还没见到中国孩子会用中文跟另一个中国孩子交流关于中国的话题。
家长能做的就是持之以恒地灌输中国文化及讲汉语。
我不需要孩子要和我小的时候一样好，但是不希望她比一般人差。 她们几个新移民小孩在一起都是说华文，只有参杂着这的新加坡家庭的孩子才会说英语。不懂一个国家的语言，将来没法理解一个国家的文化。 她完全可以做到回国后，没人从她的语言发现她是一个外国人。父母要身体力行，不可以轻视任何一种语言，提供在多方语言环境中晋升。学校提供的是大众教育，家庭提供的是特别教育-适合自己孩子和家庭，培养目标的特别教育。
找碰到的情况是孩子跟父母说话时用汉语，转过头去跟也是中国孩子说话时用英文。立即切换。
孩子小学时还不明显，到中学时，他们间的交流就没有中文。
移民二代的中文基础已经很不错了。
但他她们缺乏动机及环境。只有当需要的时候，才会主动去学。
很好的分享，谢谢。但名校书单比较难找
哈哈，这旧贴子竟然还被翻出来。
转眼P4已经过去，这次SA2两科HA两科A*，领奖后如愿进入好班
这一年多家里的波折不断，去年我重返职场每天加班无暇监管孩子的学习，成绩一度下滑得厉害。
谢天谢地，现在工作终于安顿好，看似P5我又有点时间抓孩子读书了
暂时弃贴，我们离目标还很远很远，少吹牛B多努力吧~
好久不见
首先大赞，能在P4结束，进入好班，太棒了。因为很多学校P5结束后不再分班，能在好班准备迎接即将到来的毕业考试，真的是好的开始！
工作逐渐安顿，开始有心兼顾孩子的学习，很为你开心。不过男孩子成熟晚，玩心重，妈妈的夹板在最后两年还是非常重要。虽然工作要有目标，但孩子人生目标对妈妈来说，也是很重要。虽然小六会考只是孩子人生中的第一次选择，但如果顺利过关，对孩子的未来还是具有非常意义的。
加油，谦纭！