儿子面临五年级是否要读高级华文的选择，孩子爸爸坚决反对，认为新加坡华文太烂，学了不仅耽误时间还可能拐带坏孩子，使他的中文走上歧途，不如自己教。
在此想听听过来的妈妈们的意见，你对新加坡的高级华文课程是什么样的印象呢？
学了好过不学。
我给4分，高级华文并不容易
家长教的话不系统，也不能坚持
能学还是学了。。
嗯，虽然不咋滴，总比不学好，除非自己能够坚持教孩子纯正的华文，前提是自己和孩子都有足够的时间。
一个字，新加坡的汉语教育：差！
LZ，您先生说得对，自己教算了！
我有个学生的妈妈是当华文补习老师的，我这学生给我讲，她妈是个不错的老师，可惜到国内去，不过是个中国人。虽然他这样有点贬他妈的成分在里头，可确实是事实啊
你说得对，我以前也当过华文补习老师，后来看到“一个风和日丽的早晨”（学生作文）就想吐，实在是不想教了，呵呵。
楼主是华文学得非常好的人
请看http://bbs.sgchinese.com/thread-710682-1-1.html:victory:
教自己的孩子绰绰有余
不过我觉得自己的华文很好，不等于一定能把孩子教好。
孩子受环境的影响很大，他的语言环境就不是纯正的华语环境，难免受到“污染”，呵呵。
俺滴中文也不赖啊，可是女儿的华文也不咋滴，还经常跟我争辩，说我不对，老师教的才对。
刚刚开过女儿的家长会，华文老师也是中国人，她一听我的口音，就问我孩子几岁来的，我说1岁就来了，她意味深长地说“难怪！”把我尴尬的:L
楼主的话题，引起我的很多感慨。
一个风和日丽的早上⋯⋯我以前代华文课的时候看到腻了⋯⋯
后来我一烦，就开始教古文和唐诗，结果被开除了。郁闷⋯⋯
一个风和日丽好过：有一天。。
我自己感觉自己小孩挺难教的，他也不听你妈妈的话啊，学校的华文虽然不怎么样，学了肯定比不学强，我们家长如果觉得学校教的哪里不足，自己在家再多教点就行了。
饥不择食……
同意高级华文不容易。
我觉得看老师吧。幸运的的话，遇上好老师，肯定比自己教好。
上了小5，高级华文的老师是个老古董，建议我回家给孩子读曹文轩的《草房子》。
我觉得她也太高估孩子的能力了。
很头疼，小孩说上高级华文课，老师也是混着英文，小孩上课也没有兴趣
参英语是讲解给新加坡学生听，用华文他们听不明白，只好用英语说明。当华文老师就是这样的无奈！
谢谢大家的意见
我原来以为选了高级华文孩子就多一种课，觉得不值。
现在知道，选了高级华文就不用再上普通华文，课程并不会更多。
如此说来，高级华文当然好过普通华文。
儿子来这里比较晚，至今仍是中式思维，每天捧读的都是中文书，也愿意学，只是考试老考不好，尤其是阅读理解，儿子总说理解不了;P
是的，现在只是学高级华文一门课
但是考试考普华和高华两门
去年我教的一个学生还是普华、高华分开学的
今年论到我女儿就只是高华一门了
以前分开另一本书，还要在下午多加一堂课；现在读同一本书，如你有读高华，就要读深广那课。
孩子的华文会退步的。。
能学点高级华文还是学吧
难道小五的孩子还没有看的能力吗?
吃惊~
我想了解一下大概到小五中文阅读应该是什么程度的,好给儿子制订读书计划.
现在高级和普通一起，不是分开学。只是考试考试时，分开两张卷，能进还是是学好，高级都不怎样，普通不是更差。还有同学的环境很重要。家里有能力教，多学一点，但是学校教的会听进去。我们一家两个华文老师，女儿的华文还是不怎样。
回复 15# legilimens
哈哈，LZ把“马路如虎口”放在这里讨论了。
以你骨子里对新加坡华文的不屑，你儿子要在新加坡考好新加坡的华文是有点难度的。
赞成LZ老公的方法。不过，要真的有精力，时间，耐心，恒心才行。最重要的是，孩子肯配合。毕竟交好自己小孩，和老师教学生是两回事。多让小孩读书，培养兴趣才是正道。
当女儿把她抄正过后的作文拿给我看时,被我骂得狗血淋头,直说象这种文章居然还敢拿回来炫耀,早给我悄悄拿到垃圾桶扔掉,谁知我女儿说:不至于如此糟蹋她的华文老师吧,那篇文章是老师写的,让学生们抄回家,当写作参考的.在女儿面前,我尴尬得不知如何是好.:shutup:
哈哈
我也有这种经历
女儿有一次作文被表扬
上面两句话被划了红线表示肯定
女儿是这样写的：
天空像蓝宝石一样蓝，白云像棉花糖轻轻地飘在天上
女儿得意得很
我拼命忍住笑才没有打击她
这种比喻牵强、无用
但是老师只要你会堆词就觉得不错，哈哈
是啊，别小看了孩子的想象力，能写出这样的句子，你女儿的语感和想象力都不错，有写童诗的天赋，的确值得表扬。多鼓励她，她会发挥地更好，千万别以**的眼光、标准打击她的小小成就感。
自己教孩子她不一定喜欢学啊!没有办法学吧!总比不学好,
我觉得“白云像棉花糖”这样的比喻，如果作文内容写的是一个馋嘴的孩子，眼中看来什么都像吃的，就有意思、有作用，可是我女儿接下去写的就是两个顽皮的男孩欺负小动物blalbla的，这个纯粹是为比喻而比喻嘛。
打击她我当然不至于啦，可是俺对华文的要求还真是蛮高滴
我有时候对女儿讲话有点偏激,也正努力改正错误当中,
可有时是受到女儿的刺激,无法冷静对待,才引发我”口出狂言”
女儿在中国时,她的语文老师经常组织辩论赛,所以女儿讲话都喜欢硬掰,
喜欢故意混淆是非、黑白，来证明她说法是成立的。讲话总会有“也许”“可能”
“你的说法不成立”“你的论点不明确”有时跟她讲道理，她就跟你兜圈子，后来
就掉进了她设的环里，夸你一声“你说对了”。啼笑皆非之余，就只能徒叹奈何。让我
无法忍受的是：她口吐莲花，却文不成章，所有的优美词句不会应用在作文中，只会用在逞口舌之能……:'(
会狡辩的孩子聪明！
口语好文字上不行可能是因为会写的字不够多，也可能是因为懒惰不愿写，这个要靠你引导了
你女儿几年级来新加坡的？
女儿在家读小六上学期过来的,98年出生的,在这里读小五,本来找学校时认为有四年级就好,可学校通过鉴定考试,却让她读小五.这方面我有点不理解,我女儿的英语水平真得差,我给她带去补习,那补习老师给她鉴定英语水平说她只有幼儿园的水平,女儿读了一个月多,就不想去了.
当然是学校的鉴定可靠。
补习老师要挣钱的，把你女儿水平认证得越低越能显出他的水平，短短几个月给你从幼儿园提高到小五，你不得乐死？给老师多少钱你都乐意。
很多补习中心也这么干。
对孩子来说，如果学的东西太容易太幼稚，孩子就没有兴趣了。
人才啊
你肯定也是个气妈**好手吧,:P
女儿要是肯勤奋一点就好了,就那么一点也好呀,你们想象不出她学习有多被动.
我也觉得这比喻不错呀,我女儿也常写些所谓写景的所谓好句,其实跟文章内容没什么关系,但这儿的老师只要你能写就给高分,因为相比这些,其实不会写的孩子更多,因些对相对而言,能写些这样句子的孩子还算是不错的了.
最近为了让女儿应付PSLE,就让她背些好词好句.其实也知道就是为了应试而已,对提高语文能力没多大的帮助,但我觉得在新加坡,因为环境的关系,能学好华文很不容易,所以还是应当时时对孩子给些鼓励,让他们保持对学习华文的兴趣,有了兴趣才有可能考好华文,进而学好华文
自己教孩子,真的得有很强的耐心恒心,我自己也教过,但总不能坚持.
有一次听女儿读她写的作文，她很得意的朗读，我实在是忍不住了，笑出声来，女儿气哭了，以后再也不读作文给我听了。
回复 39# lydia1972
额，要正视孩子在新加坡受教育这个事实，更不能以我们的眼光来评判孩子的华文程度。慎重考虑去留，回去了孩子要重新适应国内的教育以及学校的环境。