儿子的华文作业要找一篇课外的文章做分析。
我随手抄起一本若干年前买的中国小学四年级语文课本给他。儿子不屑地说：“竟然给我四年级的！！！”
我说：“里面有不少好文章，说不定还有你们的课文呢。”虽然这么说，心里也觉得不可能。
拿过书来翻翻，真是见鬼了，一翻就翻到一页课文，题目是：四月的维也纳
我一阵爆笑，正是儿子正在学的课文啊
再翻翻整本书，似乎四年级的内容比中一高华的还丰富厚实些。
小学三年级的水平。在中国上完小学到了新加坡就不用再学华文了。
同年龄的华文知识，中国的难多了，
但是新加坡考试的方向跟国内的不一样，
咱中国来的孩子华文的基本功是不用说的，很强。
但考试，考及格是肯定没问题的，但一定要拿A1 就难说了。
感觉这边华文老师的水平参差不齐，和我家孩儿高华的老师聊过，连儿化韵都分不清。
这算啥?听说曾经有一所小学来了一位来自缅甸的华文老师.
据说是教育部派来实习的.
教小五的华文.
教到”优美”,给学生举例：人长得很优美。
简直误人子弟！
是啊，昨天孩儿回来，华文的默写很差。就看她们默写个啥？叫背课文，什么烂课文，既没美感，也没知识。。什么巴沙里卖马来饭。。。我晕！我说我自己来教高华吧。一帮没有华文沉淀的人来教高华，难怪新加坡年轻人华文这么差。我看我做华文老师都比他们好。。。
就是说以后新加坡孩子去中国留学，要留最少4级！哈哈！
中心的文章分析是什么格式的？还是随便抒发？
没说的，立马把CD88的帖子转给儿子看，想让孩子假期回去母校小学的4年级学习华语，看来得插班到3年级的才行啊。
我觉得新加坡华文虽然不能和中国比，但是也不至于相当于三年级水平。我孩子读中一，要求写的作文都是读刘墉文章的读后感等，我看那种文章要写好不容易。中国的孩子中途过来，虽然基本功好，但是不按新加坡的思维方向走，华文拿高分也不容易。
训练方向不一样。
词汇量和作文水平方面，中一也就是小4水平，O水准高华也就是初一水平。但是阅读理解方面，中国小学似乎不管这些