头痛啊，今天去学校，老师要见家长，因为女儿纪律问题，唉，校长在小一小二的老师会上，五百多个学生，有两个学生纪律最差的，我女儿是其中之一，老师也说她聪明，学习也没有问题，就是纪律差，所有教过她的老师，都管班主任投述说，你们班那个漂亮的中国妹，真让人头痛，太爱讲话，每次不守纪律的孩子，一定有她！！班主任和我说，之前，她讲话，就给调到眼皮下最前面坐着，她照讲不误，老师说在不能调了，在调就是她讲课的位置了，现在因为她在班级个子是第三个高的，不能在前面，调到后面了，但是可以隔着两三个同学和另一个小孩子讲话，晕，而且天天讲天天罚，老师前面讲课，她下面讲，天天被老师训，但都没用，老师头痛的很，老师也说，每天把眼睛瞪很大，她也不看老师，当老师是透明的，她也影响到别的同学！头痛，我一直以来，就怕她是从中国来，会被老师排斥，被同学排斥，现在所有小一小二老师都叫她中国妹，明显也是不喜欢她了，唉，但她也不争气，听她和我说的，不管她有错没有错，老师第一个一定说她，我都和她说了，这是因为你平时表现太不好，所以错不错，老师一定认为是你引起的，如果不是你引起的，你需要和老师讲啊！！她说她不要讲，以前讲过一次，老师说她废话！唉，因为他讲的不是时候，老师在提问题时，她举手和老师告妆，说同学拍她，这个老师就说她废话，他就记住，从那以后，有事也不和老师讲，我也和老师说了这些事情，唉！但针对她爱讲话的毛病，我真的是头痛！她是罚也不行，打也不行，讲也不听，之前为她学英语所担心，现在学习还能跟上，又为纪律担心，头痛啊，可怜天下父母心，虽说以前我们那个时代在学校，小孩子最调皮的也是最聪明的，等到毕业工作之后，大多数当年最调皮的也是能力最强也最有出息的，但此一时彼一时啊，时代不同，教育环境也不同，真的担心我这个又让人爱又让人头痛的大女儿！！
所以我最近都想移民了~~~ 孩子是不是优秀不能拿成绩和纪律来衡量。每个孩子都是优秀的只是适不适合那样的教育环境而已。。。。
哎，楼主又为女儿发帖子了，，，
这个事情就是我，也觉得没有什么好idea,,,
要么转学？
我也担心我女儿以后，，，不知道会怎样阿，，
领回家自己教育。
其实道理我们都明白，毕竞我不能移民，老公是公务员，能力有限，小女儿还小，也是公民，不可能在跟我回中国啊，说实话，中国的教育个人认为，除了基础教育比这边好，其它还不如这边了，呵，现在这个社会是让我们去适应社会，而不是让社会来适应我们，小孩子也是一样的，就算在移民，还是需要适应当地的社会，这是必需的！
转学容易，但孩子性格不变，其实到哪里都一样的，说实话，这还是本身的问题，别人排斥你也好，对你好也好，都是自己能力和表现出来的，主要还是看个人的适应能力，而不是让别人适应我们！在看看吧，观察一下，如果就是我所担心的，老师就是一直排斥她，在考虑下转学吧！
呵，我到想，但水平不行啊，呵，你看有几个是自己在家教育成材的，是有，但也是那么有限的几个，呵,
是啊。哎。我也在努力中。我的孩子现在才10个半月，不过我已经开始担心了。。。。
我觉得孩子不听话还是有她自己的原因的，与其责怪不如找到真正的原因。可能是她太聪明了觉得没必要听课。可能是她希望得到老师的注意。不是说孩子的一切捣蛋行为其实都是求救的讯号么。。。。。
我小女儿十六个月，这么小就担心也是有点早了，不过现在小孩子真的很聪明，我小女儿现在都会看你脸色而做事情，她懂得我生气时找爸爸，或者把脸藏起来不让我看到，就装做没有事发生一样，也会因为我生气大声训她时，她喊着爸爸或姐姐，知道爸爸和姐姐会护着她，呵，这就是天性，我们也没有办法，如你所说，这样也是求救啊，是坏蛋的求救，呵！！
至于大女儿，她是喜欢引起别人注意，但也需要看场合啊，她是不管任何场合只顾自己，这是自私的表现，我也承认自己陪伴她时间长，因为有了小女儿而忽略她，但我现在也尽可能多找时间陪伴她，也时不时叮嘱她上课认真听讲，不要说话，有事情，下课可以在和小朋友说，她每次都说好，听到了，不会在犯了，但还是天天犯，这样就是明知故犯!所以我才头痛！
是啊。而且人家说3岁看80。我已经估计到我儿子以后会给我很多头疼了。。。。。每个孩子都是聪明的他们也都很敏感，我一直担心自己不能成为一个最理解孩子的妈妈。。。。
我觉得呢，一方面我觉得还是去找点儿童心理学的书看看，可能有什么好的方法引导你的女儿。另一方面我觉得还是应该给孩子换一个环境。你女儿现在的学校已经给她扣上了纪律不好的帽子，很难再改变他们对你女儿的看法了。也许就是这样你女儿才破罐子破摔。为了孩子你是不是考虑一下换个学校之类的。。。。。。
其实看书也好，教育孩子换个方式也好，我都有尝试，但感觉没有什么效果，至于孩子在学校被点名，我一是想明年要换房子，怕转学后如果换的房子离学校远，还是要换学校，麻烦，也怕女儿一会适应一个学校在换对他也有影响，二是呢，本身孩子如果在这个学校犯的错，我个人感觉，如果在这边不能改正，到其它学校也会在犯，必竞我感觉在哪里摔倒就要在哪里爬起，不能以逃避的方式来解决问题！到时候等晚上我老公回来，在商量一下看看怎么办啊！谢谢你的建议啊！但我感觉我们就是太顾虑孩子的心情和想法，所以搞的现在孩子越来越不好管教，我至少是这么认为的！
哎。可怜天下父母心啊。我的孩子还没长大，不过我真的理解你的无奈。。。。。。
你女儿让我想起我小时候。我就是爱说话，老闯祸，甚至差点被开除。。。。其实那时候也不是像吸引人注意，也不是表达不满，就是在学校，老师和同学那里完全的不到肯定所以就破罐子破摔了。当年我父母也是给我转校，甚至移民可是也不是很有成效。。。。。当初其实自己道理也懂，也想成为令人喜爱的乖小孩，可是就是控制不了自己内心的自卑和不安全感，情绪来了就常常用一些奇怪的方式对待身边的人和事物。。。。。我爸爸的处理方式就是打。我妈妈的处理方式就是哭。所以我现在不成才阿。。。。。。
LZ的女儿真活泼~
我姐的儿子也曾经出过这种问题，第一次是读大班的时候，突然变得特别调皮在学校总是吃手，坐立不安。老师总在班上批评他同学也都笑他。老师说他有多动症要我姐带他看医生。后来我姐真的带他去看心理医生，分析出来是有次我姐带他去电影院看蜘蛛侠吓到了。医生还给了一本教育孩子的书，里面提到隔离法，他坐不住咬手指父母不要打骂把他隔离起来不理他，多大的年龄隔离多少分钟。后来他就不吃手了。
第2次是去年刚上一年级的时候，课堂纪律一塌糊涂。老师投诉，我姐问他帮他分析，平日里有同学总欺负他，他打不过就趁上课人家不敢动时跑去反击。呵呵，后来也好了，具体就是好好开导找出原因，慢慢孩子知道了懂事了就好了。LZ的女儿，我觉得应该是对学校恐惧了有心病，妈妈慢慢开导吧，多做思想工作，让她知道不遵守课堂纪律影响到同学后果很严重。
孩子还小刚上小一适应了就好了，实在不行再考虑转学。
这个不守纪律，，可真的没办法改，，也不可能改得了，，我大儿子就是这样，转学也没用，到哪里都一样，
反正对我家大儿子来说就是。转了3个学校 ，，就头几天表现好点，
关键是中国人，，本质上老师就不喜欢，，再话多调皮点。。。就更毁了。。。我家这个上中学了，，什么都懂了，照样:'(
一开始学习好点还可以，大点了，，老师为了不影响其他的同学上课。就罚出门站着了。这下，不上课了，。，学习一落千丈。。。
你们可要注意点，，要是老师开始往教室外面安排了，，孩子就完蛋了
你去跟校长要求，让你孩子看学校的辅导老师，帮助很大。会变乖。不用钱的。
小孩子要乖干嘛？我和老公从小调皮捣蛋，现在不都挺好？！我们才不会把老师的话当回事，她爱教不教，对女儿不好就投诉她。
我相当同意我老公的话做书呆子没用，书随便念念就行啦，在学校混混就好。喜欢就念，不喜欢就别念，跟爸爸妈妈赚钱去。
我的大女儿也是这样，
从K2开始就不断有老师告状，
小一更惨半个学期不懂见了几次老师，
说也说了， 骂也骂了， 打也打了，但没用。。。
现在小二了上次家长见面问了老师，
她的老师讲有进步点了，希望可以保持下去，
其实我也希望她可以保持， 可问题是她要不要保持。。。
教育是个非常艰难的工程，性格不能改就只能教导孩子养成良好的习惯，家长能做到这一项就非常不容易了。
第一，从日常生活入手，形成孩子良好的生活习惯和品质。孩子在学校里表现出来的问题，根子不是在学校里，而是在家庭中。在课堂上表现出来的好动和爱插话，并不是在学习上的问题，而是在家庭中与人沟通和交流形成的习惯与态度。
我们家长不可能直接去管理孩子的学习行为，也就无法去改变孩子的学习行为。学习是学校里的事情，比如听课，我们家长不可能跟着孩子到课堂上去看着孩子听课，在家里又不可能像老师讲课似的和孩子交流，即使你要求的再严厉，说教的再多，也解决不了问题。
小学生一般不存在品德的问题，主要是习惯和态度的问题。比如，孩子听课时爱说话，可能在平时聊天的时候，孩子就没有养成认真听完家长或者他人的说话的习惯，家长平时也允许孩子在自己说话的时候可以随时插话，有时候可能还会夸奖孩子反应快，话说的有意思。久而久之，孩子就会更希望在别人讲话的时候表现自己，尤其是在自己学习上得不到夸奖的时候，他可能更会选择随时插话来赢得同学和老师的注意，这时候，无论老师表扬或是批评，都会使孩子获得他人注意的心理需求得到满足和强化。
注意力的问题也是一样。平时在家庭中做事情，或者聊天，不能把一件事或者一个话题做完或者说完，就随意的转换，也就是说，说话做事，不能善始善终，有头有尾，养成了习惯，就不会有定性，上课也不知道应该把老师的话听完，更不知道需要一直注意老师的讲课和演算，做事情不能善始善终，说话也不能有头有尾。
说话的习惯，注意力的习惯，往往都容易形成一个比较严重的问题，就是对说话的人，和自己需要做的事情，不够尊重。经常很随意的说话做事，他不知道别人说话时，自己不能说，要认真听，不知道这就是对别人的不尊重，所以注意力就会游移，不断地在寻找自己感兴趣的注意点。
要解决这样的问题，就必须在家庭的生活中解决。我们完全可以在丰富的家庭生活中，利用和孩子交流、玩耍，甚至吃饭、穿衣等事情，教给孩子如何做，大人说话的时候，就不允许随意插话，要认真听，我们也要不断地提问孩子，刚才说了什么，什么意思；做事情，要善始善终，有头有尾，做不完，就不结束，做不到位，就重新另做，尤其是孩子没有认真听，理解错了的情况下，就一定要重说，重做。等孩子养成了听家长说话的习惯，并能够有头有尾地听完和做好一件事情的时候，孩子在学校里也就能够认真听课，不随意说话，集中注意力来学习了。
第二，注重做，注重落实；而不是反复唠叨，只说不做。教育和培养孩子的良好行为以及习惯，不是靠反复说教的，尽管你能苦口婆心的给孩子讲，孩子也能够听明白，但孩子的问题不是不知道，而是做不到，尤其是不能形成好习惯。要形成好的习惯，就必须靠行动的落实。你想一想，谁是靠说教变好的？说教只是一种愿望，这种愿望孩子也会有的，如果没有制度，没有管理，没有落实，一切都会乱的。
你和孩子说了，孩子能够好几天，这就很不错了，说明孩子还是能够听话的，他也是愿意做好的，只是不能坚持，也只是说明他没有形成习惯，那么，我们就得从养成习惯入手，就在孩子能够做到几天的情况下，继续和孩子一起做下去。
我们可以在孩子坚持到一定的情况下，再给孩子变换方式提出要求，也可以给与孩子一定的奖励，也可以和孩子一起谈论改变了自己的行为的好处，更需要肯定孩子的进步。这些都是激励孩子继续努力的方法。
形成一个习惯很难，改变一个习惯，其实就是形成一个新的习惯。这不仅需要时间，更需要成就、好处、肯定和鼓励，没有好处的事情谁也不会愿意做下去的。
第三，养成好的习惯和态度，需要长时间坚持。我们一时一地的严格要求孩子，是很容易做到的，要做到始终如一，长久坚持，形成习惯，往往就不是简单的事情了，这也正是教育孩子的关键点。
教育孩子，实际上就是家长与孩子耐力的较量，而不是比嘴皮子。只要家长的要求、态度，尤其是检查落实，是坚定不移的，孩子还是容易改变的。
说的太对了, 孩子从小养成好的习惯是一生收益的.
我觉得除了更爱她，有机会就表扬她，你还有更好的办法吗？
说实话，我觉得你女儿特可爱。女孩儿小时候淘气一点儿长大后比较有个性，也不会被男生欺负。
好好爱她，让她觉得你和她是一国的，她就会愿意为你成为最好的孩子。其实她什么都懂，只是想得倒更多的关注。
加油！！
看到这个贴我好像看到了我儿子的将来。。
现在他才上Playgroup，已经被老师complain很多次。
但我觉得我儿子调皮没错，但是老师对他的态度也不好，和对待那些洋人小孩差好多。
小孩子都是敏感的，一个不喜欢他的老师，他当然也不会喜欢。
LZ啊，学校连当众批评这种羞辱自尊的事情都做出来了，你还不赶紧换学校，再等什么？
我现在就很后悔没有早点给我的儿子换childcare，导致现在这么小的人就出现了抗拒学校的心理。
我站在老师的立场说句话，老师基本上99%都是公平的，对老师来说，只有守纪律和不守纪律之分，而没有国籍肤色之分，很少因为是中国人而有偏见；至于学校当众批评，这也不算羞辱自尊，在这一步之前老师肯定是做了很多努力的，孩子自己都不要自尊，破罐子破摔，别人又怎么给得了自尊。学校也有正常处理问题学生的途径，这也算无奈之举，所谓家有家规，学校也只是按校规办事，否则，小鬼们更目中无法了。我同样也是家长，但特理解支持老师，儿子在学校做了什么错事，老师处罚他我绝无二话。孩子小时候就应该培养他对权威的尊敬和服从，先培养出基本的修养，再来谈自由、人性。
一个人成才与否，和家庭教育有很大关系，当父母的应该多从自身反省，也许真的是性格遗传，也许是孩子的童年有什么不好的经历，我猜测楼主的女儿是不是对于环境的变化，家庭成员的变化内心不能接受，她可能觉得妹妹来和她争宠了，她希望用这种方式来吸引父母的注意。开始只是故意，玩多了也就成了一种习惯，非常不好的学习习惯。
另说句题外话，新加坡的教育说穿了，比的不是孩子的智商，而是学习习惯；没有哪个孩子是笨的，很多孩子学不好是从小没有好的学习习惯。
LZ的情况跟孩子是个非常漂亮的女孩有关，这种个案已经听说了几个了。漂亮的孩子，特别是女孩，从小受到的夸赞特别多，她在心理上就有一种优势，而且小的时候恃靓行凶往往能得逞。可是在长大以后，用在别的地方可能就有碰壁的时候，这个时候家长应该特别的注意，否则孩子会提前出现叛逆，撒谎这样的问题。具体的办法我也没有经验，我想至少应该淡化她在外貌上的注意力，培养她在其他方面的兴趣，让她自己去发现其他同学的优点，并向别的同学学习吧。
我家没有美女，是看了一个漂亮妹妹妈妈的博客注意到这个问题的。
移民到哪儿？
孩子是家長的一面鏡子…..
唉，每个人生活环境不一样，换是我，我小时候说实话，是真的妈妈给宠的，所以自己做事为所欲为，但为人父母之后，反省过来，自己当初是多么的任性，对孩子教育就比当初我的父母不一样，就是不能一味的宠孩子，该罚该打，该赏等，都分的比较清楚，但教育出来的结果还是，唉，和我小时候模一样，无奈！
唉，其实啊，我有问过女儿，如果她感觉这个学校不好，小朋友欺负她，那我可以帮她换学校，但她自己却说，同学虽然调皮，有时候也交不到好朋友，但不愿意换沙换学校，老师虽说骂她，但她还是很爱老师，因为老师也常无奈对她们全班同学说，教学了三十多年，今年带的这个班是最调皮最让她头痛的，以前从来没有遇到过这么调皮的学生！！这不，我从学校回来，晚上等她回来，她说今天表现不错，有一次差点让小朋友推倒在楼梯上，我问她怎么处理的，她说和老师说了，老师骂那个学生了！我说这样很好，你不要怕任何欺负你的同学，也不要他们恶意欺负你，你就要以牙还牙，要找出为什么小朋友总爱和你闹的原因，她也懂，唉！第二天回来又和我说，今天又让老师骂了三次，最后一次是老师误会她，但前两次还是自己不对，和小朋友讲话，她说是自己控制不了自己，我也和她说过很多，你这样讲话，一是没有纪律，二是可以影响到别人上课，三是也是影响老师上课，这样的话，你就是学习在好，老师在三年级分班时，给你的评语不好，也会分不到好的班级，因为你的纪律差，会影响到别人，你希望自己被分到一个全是坏孩子的班级吗？她说不愿意，又说会改，但还是一而在在而三的犯！！唉！
唉，我也不是怪老师排外，孩子的确是从中国来的，但从老师说话的语气，的确是说，好多老师管她投述你们班有一个中国妹真是爱讲话之类的话，我听着很不舒服，又和我说什么，你们从中国来不容易，孩子如果不珍惜学习的机会，让你们家长受伤之类的，我也无语以对，只能和老师说，我老公是新加坡人，不是中国人，而且孩子小时候是在中国长大，可能因为生活环境不一样，而养成了坏毛病，我也诚恳和老师说，我不怕孩子被你严厉管教，但我怕你因为忍无可忍而放弃我的孩子而不管她，老师可能听了我的话，和我说，只要你不生气女儿回家说我总是因为她做错事而骂她对她严厉，你不生我的气，放心吧，我不会不管她的，我还是很喜欢她，她挺可爱，也聪明，我们共同一起努力让她慢慢改掉这个坏习惯，我听了也挺心慰！至少这个老师从内心排外我们中国人，但她还是没有放弃对我女儿的管教！！
谢谢你啊，我让我老公去问一下，我还真的不知，因为我问过她班主任，这个孩子需不需要看心理医生，她说不需要，因为孩子没有太大的毛病，就是爱讲话多动一些，大多数孩子是这样，只是她比别蛤更多动更爱讲话，这需要慢慢来之类安慰我的话！
凭心而论，在我们七零后的那个时代，上学最调皮的学生，长大以后反到是最有出息也是最会赚钱的，至少我看到的大多数是这样，而那些乖乖仔学习好的，长大之后不是默默无闻，就是过着最普通人生活，呵，但现在此一时彼一时，时代不同了，教育方式也不同，教育环境也不同，现在教育孩子大多太注重孩子的感受，我女儿的老师就说，学校不可以体罚，但真的很难管！
呵，还好，还有和我一起做伴的，我以为就我女儿这样呢，有时候真怕是自己的孩子有问题，呵，之前为她刚来新加坡不懂英语而天天担心，现在英语上课也能听懂了，学习老师也说进步了很多，都能跟上，但纪律又不好了，好多人要我不要心急，慢慢教育，孩子大几岁就会改，真希望真的能这样！
努力中
认同中国的基础教育比新加坡好的观点。呵呵。所以想以后把孩子放在中国读小学中学。等要上大学了回新加坡或者去国外读。。
看了楼主的烦恼，让我有点恐惧生孩子了。。生了他，怎么教育是个很严肃的事情。。哎。。
谢谢到你回复的这个帖子，我真的很感谢你的建议，我承认有时候是我不够耐心，因为有了小女儿，不可能有太多耐心去陪伴大女儿，但如你所说，我是时不时说教，道理她也懂也知道自己错在哪里，但还是不停的去犯错，她插嘴的问题，我和老公为此，和她说了很多次，而且我们每次出门也和她说，上车之后不要出声音不要说话，要说要小声音，不要吵到别人，要不然我们就回家，但每次出门她还是不听，我们就是也说到做到，又返回家，她也知道自己错了，但最后还是改变不了，这个耐心我真的承认我没有那么多，因为一次两次，八次十次二十次，一百次，天天犯同样的错误 ，我和老公就算在有耐心，也不可能天天陪着她犯错，都说救起原因，有因才有果，但我们因果都找到，我和老公也谈了很多次关于对大女儿的教育，方式方法也改了很多，说实话，就是不见效果，最后也就不了了之，我们自己总结的就是，她是明知故犯，想引起我们注意，但我们也都尽可能抽出时间陪伴她，但人都有自己的生活和事情，老公要工作，很晚回来，我在家要处理各种家务和带小女儿，总会有顾不到她的时候，也和她说，希望她能体凉爸爸妈妈的难处，她也同意，也理解，但还是犯错，呵，我们也无奈了！道理我们都懂，但有时候真的头痛，让人开心不起来!
我是爱也爱，表扬也表扬，罚也罚，但都方法不管用，好一天半天就又重犯，呵，慢慢来！
事情没有你说的那么严重了，学校没有当全校学生点名，而是校长在小一小二老师开会中，点名她是两个其中之一的调皮孩子，老师说让她很没有脸，因为两个最纪律不好的人全在她的班级，至于对孩子的态度，唉，到哪里都一样，就算在国内，小城市人到北京上海广州一些大城市，也是受排斥的，这是没有办法的事，更何况我们是不同的国度！适应社会！
呵，不要怕，该生还要生啊，呵，不同的孩子也性格也不一样！
LS这位的说法听起来非常熟悉，因为我自己的父母都是老师，他们的朋友也都是老师。可以说我本人就是在这样的老师绝对权威和绝对尊重的意识中成长的。
之所以我反对这种观念，就是因为这个观念太害人了。事实上，老师既不代表权威，也不代表绝对正确。他们不过是一群普通人，有着每个人都有的各种缺点，比如说巴结有钱有势人家的小孩，比如说对不同国人的偏见。
把老师奉为权威，那就意味着老师说的话就是圣旨，包括错误的言语和意识。
孩子是父母的责任，每个孩子生下来的时候都是纯洁的天使。我不认为一个才上小一的小女孩是不可救药的无纪律差生。但是如果被老师贴上了标签，再过几年，恶性循环，也许她就会真的变成一个不可救药的无纪律差生。
如果父母都不去保护自己的小孩，给她一个改变的机会，反而跟随老师去打击自己的孩子，这是什么样的心理和行为呢。
谢谢你，其实我也和老师说，孩子不听话，我当家长的也头痛，也感觉很不好意思，我也有和老师说，因为我女儿调皮的关系，而让她在老师会上被校长当众说，我真的是过意不去，但请她能体谅孩子的过失！老师也说其实挺喜欢我女儿的，我不怕老师说孩子骂孩子，我怕的是老师真的不管孩子，所以我一直叮嘱老师孩子有错的时候就要严厉管教她，而不要因为她时时的过错而忍无可忍而放弃不管这个孩子！其实我都知道，不管是家长也好，老师也好，都希望自己的孩子或者自己教的学生都能很乖而且出类拨翠！！
至于女儿换了一个生活环境也是有关系，但之前她一直想要我能有时间陪伴她，有爸爸妈妈在一起生活，现在我也做到了，可以天天陪她，全家一起生活，但我一直不明白的是，她自己时常会说，在新加坡的生活是最开心的，在北京生活并不开心，没有家人陪伴她，但她却现在犯的错误很多，我有时候也和我老公说，是不是我们现在给予她太多，反到宠到她不在呼我们了？反正对我来说，我感觉教育孩子真的是一门很大的学问，很累很难教！！
同意
可惜我想移民想了很久，就是走投无路。
唉，没那个本事啊
没法更同意了
转学万一人家不收也麻烦。其实自私地想，如果自己的孩子班上有这么调皮的也怕受影响啊。希望你孩子能慢慢变乖啊
可能是我没说清楚，我说的服从和遵守是针对lower primary以及更小年龄的孩子，这个时候的孩子我认为需要建立基本的社会协作观念，即他很明确地知道什么是一个社会人该做的，什么是社会所不容许的，老师和家长就是最好的指导者，我不想他还没建立起基本的世界观之前就想着去挑战权威之类的，就象基本的物理概念还没学好就想着去挑战牛顿三大定律一样。这个和你说的什么老师收受红包走后门之类是两回事。
我也试着培养孩子独立思考的精神，但这两者没有冲突。有独立思考精神的人，首先得有良好的品性和基本的为人处事态度。
我的孩子还小，才N2，我感觉其实孩子最害怕的不是身体上的惩罚，而是感情的惩罚，也就是说他害怕的是这种爱不再，所以我的孩子很害怕我生气或者失望。再大些的年龄段我就不懂了。
再说说我从工作中得到的经验。好学生，绝大部分来自于和睦的家庭和非常关心孩子的家长；而通常坏学生，通常家庭关系不大和睦，父母也对孩子的学习不闻不问。父母对孩子学习上的关心，并不是一直强调考试成绩，而是帮助他建立良好的学习习惯。比如，我遇到好些学生会不带作业本，不带课本，有些孩子要用铅笔了却到处找sharpener；我一个同事的做法就是，小一的时候天天晚上帮她的孩子削好每一支铅笔，按照功课表把所有的课本作业本装进书包；现在她的孩子四年级了，已经养成了自己整理书包的习惯。孩子小的时候，一定要手把手教导他们怎么做，如果这个时候只告诉他，把书包整理好，他肯定不知道怎么做。
纪律问题也是一样，告诉她需要怎么做怎么做，具体到一二三四几点，不能只抽象地和她说要乖，要听话之类的。如果孩子犯规就按说好的惩罚，找到她最怕的，我儿子最怕的是time out，几个月才来一次，但他记得很牢。
如果按着你的说话，坏的学生是因为家庭不和睦，那你就错了，就说我现在的家庭，我和老公几呼没有争吵，偶尔为了教育大女儿会有一点争吵，但也只是针对我们关起房门私下来说的，我们生活稳定，而且可以说全家很享受现有的生活，虽说不是什么大富大贵，平时老公由于工作没有时间陪伴我们，但在周末的时候都尽可能陪着我带着孩子们出去玩或者吃东西，我们全家都很享受现在这种生活，也感觉很幸福，而我女儿从小一刚开始上学时，就是自己整理书包和肖铅笔，自己房间也是自己整理，刚开始是有点丢三落四，但现在也好了，她独立性也很强，每天自己洗澡自己做作业，不会的才会问我和老公，而且我们每天都会有查她的作业做的对错，我们也是尽可能在周末周六的时候，抽出时间陪她做她想做的事！！她也很享受现在这种生活，但这个话多的毛病，我和老公真的是说了几年了，她就是改不了，比方说，她刚帮我做了好事，收衣服凉衣服。但还没有等表扬完，她会马上做出让你生气要跳起来的事情，她自己也说，看看我，又犯毛病了，惹爸爸妈妈生气，道理她都懂，只是控制能力差，她一个人在洗澡的时候，你在洗手间外边听，你会感觉里面有两三个人在说话，让她睡觉，她会一直在唱歌和自言自语，平时我们一起出门，她也是嘴巴一直在念，她纪律不好并不是和同学打架，就是因为讲话的问题，我就是头痛，她很聪明，以前不肯学英语，一个单词背一天也背不会，但现在十个单词，她用点心，二十分钟一定会背下来，她自己都说自己现在利害多了，我们也夸她有所进步，也鼓励她在接在利，唉
点评那里不够位啊, 显示不出来.
我要说的是: 的确, 大部分纪律差的学生都是有家庭问题的, 很多是父母离婚, 孩子得不到家庭温暖. 有些离婚后再婚, 孩子对新家庭的不适应与畏惧. 有些父母虽然没有离婚但都只是顾着赚钱, 根本没有关心孩子.
呵，我现在为了孩子全身心在家照顾她们，而老公也是正常上班族，可以说陪伴她们的时间很多，但每个孩子个性不一样，以前我在国内工作很忙，大女儿放在幼稚住在那里，如果是周末我出差，她只能呆在我托管的一个阿姨家，有时候半个月也看不到我一次，她最希望的就是天天看到爸爸妈妈，我们多一些时间陪着她，我现在也做到这点了，呵，但反到感觉她现在的表现，不如我和她在国内时的表现，呵，受宠若惊，呵！
喔，明白了，之前确实是误会你的意思了。
我只是很反感有些老师喜欢’label the kids’，就好象LZ提到的“中国妹”这种说法，是一种明显的”labeling”.很多小学的小孩子只是淘气了点，品质是很纯良的，但是就是被老师们的labeling硬生生给毁了。
关于年纪幼小的孩子要养成良好习惯这点，我也非常的赞同。
孩子就是表现欲强了点儿。 我小时候就这样。心里面道理都知道，就是忍不住。我爸妈对我挺宽容。老师告状了，老爸就问我上课说什么了，我讲了后，他就哈哈大笑。所以我和他们感情很好，很亲。如果他们严肃起来和我说的事，我也很放在心里。妈吗们放宽心吧，只是成长的烦恼！
楼主的女儿让我想起一个人物形象，就是《窗边的小豆豆》书里面的小姑娘。
有机会不妨看看这本书。
非常同意那就话，不要给孩子贴上“坏标签“，那样的话在他们的心理起着很强的暗示作用，朝着那个标签的方向发展。
特别是孩子的父母。
谢谢你的安慰，放宽心情面对孩子们的一切吧，我也努力去做到！！
我有机会一定看，其实在每个父母心中，自己的孩子在有过错，也不会认同自己的孩子就是坏孩子，在我的眼中，其实女儿身上有很多优点，最坏的毛病就是爱讲话，说实话，她是一个漂亮的小女孩子，对于我们做家长来说，在自己身边和学校她爱讲话，其实我还是能接受的，但我最担心的是她在外边，不管遇到什么人，别人只要一夸她，她就忘呼所以，可以说把家中任何大小事情都讲给别人听，这也是我最担心的，怕遇上坏人，我很早就叮嘱过她很多次，但她就是记不住！