请问，诸如华中或者莱佛士的学生，有没有去美国做交换生或者交流学生的计划（一年期的，不是那些假期去美国看看学习的，也不是目前华中的那种两周西方学习，或者六个月到中国学习的计划），是诸如初中去到美国学习一年，之后再回来新加坡读书的那种。
目前上海的知名的中学都有这样的计划，孩子通常是高一赴美学习一年，回来后继续读高二，当然有的学校怕因此影响高考成绩，要求交流生复读高一的。
问这个问题的目的是希望给孩子多一个机会，在中学时感受一下美国的教育，如果孩子喜欢，那么今后可以去美国读书。
谢谢！
据我所知，没有。不可能花一年的时间，学的内容差距太大，回来应付不了A水准考试
据我所知，没有，美国中学教的东西和本地差距太大，1年的时间回来不留级不可能跟得上……
另外，美国的中学教育和大学教育天壤之别，孩子喜欢美式中学教育未必可以适应美式的大学教育，孩子不喜欢美式中学教育也有可能大爱美式大学教育……
据我所知，南洋女中的如果是美术专长班，会去英、法学习一年，但没听说美国的。觉得美国的中学和大学没啥关系，去了不加分，反而减分，耽误学习
美国中学教育和大学没关系？不能够！
据我所知华中莱佛士都没有这样的计划，一年太久了，回来跟不上，不会让孩子去的。华中即将在美国设立卫星校园，是半年的
北京去美国交流的中学生，后来基本都回去上大学了。美国对孩子的影响很大很大。我是北京土著，但是是从美国农村搬来这里的。
美国的当然有好中学，但再好的中学，教的内容也是和新加坡天差地别。地理，历史，数学，英文，文学，同年级的都在教完全不同的东西，再好的学生，去了一年回来，也难保科科都跟得上。就像你说的，就算这两间靠成绩拔尖的学校，真的开始引进这个计划，也十有八九会让去一年的孩子留级一年。
美国中学的教育体系，绝对是以能力培养为优先，知识难度为次要的。这也就是为什么美国GRADE 12的数学内容，也就和新加坡中四A MATHS差不多。新加坡本地学生，JC后去美国大学，大一的数学课程基本是不需要上的，但是创新与思维能力就和美国学生差距很大。
美国深知这些，所以在录取本土学生的时候，SAT成绩就异常重要，因为他们的学生所学有限，SAT I II能考好的就很不容易了，成绩很容易拉开。但其他国家很多学生SAT I和II都接近满分，却进不了美国的好大学，因为美国大学在录取国际学生方面有另一套标准。事实上，那些美国的顶级大学，对世界很多国家的国际学生，都有一套很成熟的评定标准，新加坡也不例外。他们在选择新加坡教育体制出来的学生时，看重那些东西是他们早已成型的（比如校内学生会主席什么分数，本地什么样的竞赛什么分数，本地什么样的职位或经验其实并不加分）没有这些指标，一个顶级而只靠一个人的主观评断的话，去从那上千申请者中挑出1%几乎是不现实的。
华中一直都有类似的活动，但是以我在读华中时的经验是，这样的活动名额很少（可能不到20个），而且绝对是一切以本地人优先，本地人报不满的前提下，才会考虑PR，最后才会考虑外籍学生。华中从来都不会因为外籍学生成绩好就直接允许其参加类似的活动，就算是挑成绩好的派去，也一直都是从很多报名的本地学生中，选成绩好的。
看了上面各个帖子，觉得收获很大，楼主的观点和建议很值得思考和借鉴，初中的时候多出去看看确实是可以开拓视野和思路的，希望新加坡也许以后会推出能达到相同效果而且两全其美的交流项目。继续关注
这里这种交流方式确实比较少，因为“怕输”啦。。。
不过如果楼主不介意孩子“浪费”一两年的时间，可以考虑休学，直接申请国外的学校，转过去读一年再回来。。。。
我有朋友的孩子已经休学两次，一次去美国读了初中一年，这次又去挪威北边的名不见经传的高中里，现在还在那里，生活在北极圈里呢。。。哈。。。。
这是一种体验。。。当然回国都不承认。。。所以。。我之所以把浪费“”起来，是因为，每个人对此定义不同。。。我认为是体验。。。不是浪费。。
他说了一段话，我一直记在心上：在适当的时候给自己留一段”空白“，对一般的人来说这是段空白，但是对自己而言，那却可能是一生最灿烂，最美丽的时光。。。
孩子们都还年轻，可以适当的留白！！！！