为了根据孩子平时的名卷成绩来估算PSLE分数，我在今年初搜索到了几种T-SCORE的计算公式（找不到原始出处，故未注明，有兴趣者可根据关键词自行搜索）：
1. 四科成绩总和×0.75 (四科成绩换成100分制；下同）
1.1 四科成绩总和×0.75-A (大致上，如果非名校但TOP2班级，A=3; 如果非名校非TOP 2班级，A=6。根据家长对子女的视觉冲击的强弱喜好，自行决定A的大小)
2. 四科成绩总和×0.712 (不懂为什么是0.712, 据说这是MAGIC FIGURE)
3. T=200+10*((四科成绩总和-240)/22)
如果要简单一点，个人感觉公式2比较好，偏低一点点。如果要再给孩子点压力，可以用公式1.1, 不过在我看来，有些邻里小学的试卷要难过名卷，如果我们买的都是正版的话。
重点说一下公式3:
PSLE T-SCORE 的官方公式是：
1. 这里假设的是平均分数60（四门=240)。 实际上，看近几年的数据，四门并不一样。通过率：两门语言的都在97-98%, 数学在81%±, 科学在90&±。A-A*：除了华文87%±, 英数科三门都在43-44%。 假设符合正态分布的话，对照查表， 我估算英文69, 数学65, 科学67, 华文82。
2. 这里假设的标准差是22, 今年的程度偏容易的话，我根据自己孩子考后的估分和最后的成绩，认为今年的在20左右。实际上标准差也不可能都都一样， 同样假设正态分布的话，也根据我小孩的成绩，我认这样比较合适 T=(200+10*((英文-69)/12+(数学-65)/14+(科学-67)/14+(华文-82)/9))
所有都基于假设，但就平均分来讲，应该是：华文>英文>科学>数学。一般来说，考卷越难，平均分越低，但是标准差也会越大，导致T-SCORE变化不大。各位朋友可以用自己孩子的估分测算一下。
本人数学程度偏低，如有错误，绝无恶意。
有心人，赞一个!
不错，楼主非常有心，学习了，先保存下来，过几年再用。
重点说说英文吧。
英文并不是原来刚来的时候以为的那样，是个需要长期积累的科目。我承认，在这里，要想英文好，必须大量阅读。但是对于我们，这是不可能的。索性我们尽量不主动阅读，只是被动的读些学校要求的早会时要求的读物。这个问题，在考过PSLE之后，我们改变到另外一个极端－－什么都不干，天天阅读。（题外话，关于书目的问题，有NYPS的，有澳洲各年龄段推荐书籍，有欧洲TEENS推荐书籍等等。经过尝试，还是不能生搬硬套的。毕竟她还是个习惯母语的孩子。）
这是PSLE PAPER 2的题型（按顺序,前面数字是序号，后面数字是分数共95分）：
1 Passage 5
2 Grammer 7
3 Punctuation 3
4 Vocabulary Discrete 5
5 Synonym 5
6 Passage 5
7 Grammar Cloze 10
8 Editing 10
9 Vocabulary Cloze 15
10 Synthesis/Transformation 10
11 Comprehension OE 20
但是经过分析，我们可以看出，2,3,7,10实际上都是GRAMMAR（共35分）, 4,5 8,9都是词汇（共30分），1,5,11都是阅读（共30分）。假设词汇是个慢功夫，不管他（实际上我们11个月里从来就没时间专门准备词汇的这30分，因为我们已经可以拿到一半。词汇在考试里需要些运气，能不能碰到做过的词汇，拿到20，全凭运气。）
多些LZ的无私分享，这些对我们这些后进太有价值了！
首先非常精美的帖子，这个帖子很造福后来者的。
我十分欣赏你们清晰的思维，自己也可以从中学到一些思维方法方面的东西。
然后说点小瑕疵：9 Vocabulary Cloze 15 请改正为 9 Comprehension Cloze 15
此贴有请J版高亮
半九，这个经典啊！！！
谢谢！COM CLOZE 也可以的。我以为这部分, 理解与否是根本，但是答对与否还是看词汇或者短语，您认为呢？
接下来，知道了目标，就是计划，计划首先是TIMING：（原则上每本科目复习3轮以上，每轮都要紧凑，拉得越长效果越不好，英文和科学每轮的复习必然有紧有松，期间用数学来调解。因为数学虽然按计划每天必做，但是做的时间可以4小时，也可以1小时。）
本人英文基本自学，对考试的理解如有偏颇，绝无恶意。
膜拜中。。。太强大了！谢谢！
ps. 不好意思，把您的女儿认成儿子了。南洋女中的appeal开始了，去试试吧。
堪称精品！
加精了～
学习了.赞一个
有这么逻辑严密，又有计划的父母，是你孩子的大幸啊
佩服S楼主了
看完这个帖子，汗颜
反思完，也觉得自己做不到:L
真是一个超级用心的妈妈
我觉得不但自己做不到
我家孩子也做不到
我女儿性格比较软弱
没有别的孩子不达目的绝不罢休的狠劲
订的计划总是拖拖拉拉完不成，唉
还是你家公子最好
天生爱读书的料啊
太感谢了
很佩服你们短短不到一年时间进步如此之大。对我们明年psle的家长是强心剂
再次谢谢，期待更多分享
内容太精华了
准备打印下来，好好学习
这贴太强了！:victory:
楼主非常用心，家长做得到，孩子也配合。
我们是双双没做到。所以……
接下来的日子，用心点，希望能进步，进步，再进步……
父母亲强悍得叫人超级膜拜
太强大了,要好好学起来.
不知道半九夫妻是不是都在上班，但阅读下来我认为半九家是双亲都在为孩子使力的家庭！甚至有一方还是全职在家陪伴着孩子，不知道对否？
两个字,膜拜
膜拜，读了一遍又一遍，收藏，把几本好书的名字也抄了下来
膜拜！学习了！
准备打印下来认真学习。。。
看了你的分析，感觉对于PSLE，我也就是个打酱油的。
楼主相信不止在学业上，任何一个方面有这种钻研分析判断执行的能力，都会卓越。
请楼主有空写写女儿，她如何配合你的计划，取得今天的成绩并同时适应小6的新生活。
楼主的工作做得很专业.
如果能把定了目标的大事都做到这样程度,人生也就无憾了.:victory:
关于补习，非常赞同你的观点！儿子好像是他们班唯一没有补习的孩子。
关于竞赛，非常感谢你的提醒和忠告。值得我们思考。
祝你儿子早日等到RI的好消息！
建议楼主把帖子题目改为“PSLE 攻略——突飞猛进261+！”
超赞！！！！！！！
半九,我想知道你的孩子DSA那个学校 ?
膜拜啊，同样是上海来的，我怎么就差得那么远呢？明年孩子就小五了，看着就要PSLE了，我却还什么都蒙，惭愧呀，真的要好好学习天天向上，从我做起
前面有提到“范文”，想请教各位，要准备什么内容的范文，才能过关，要几篇呢？
这个贴对我们刚起步的孩子帮助太大了。 打印出来慢慢消化！ 有些方法现在都能适用。 如powerpoint 的错题集， 妈妈太有心， 谢谢侬！
看来您也是一位智慧型家长。
我小女儿跟你的儿子一样，不过是参加了去年的SPERS，也拿到了146个学校那份清单，但我没有做任何功课，不知道还要去名校再考试，傻傻地以为有资格就有希望进，第一志愿不进，进第二志愿的学校也不错，第三志愿也好，填好志愿后我们就在家等着，直到要来录取通知的前一天我们才来新加坡，满心期待我们的名校录取通知。没想到，我们被Moe分配到了一所非常普通的邻里学校，理由是没有名额。当然我们最终通过教育部还是转到了我们第六志愿的学校。
您7月就带孩子过来，又参加Dsa，都是明智之举，Spers的志愿真的是白填啊。当然，您还要认真填。
真是佩服半九楼主和tianyizhy, 你们都是太好太好的妈妈了, 很有计划性.
学习, 再学习…
强帖留名，谢谢楼主的无私分享，希望多多回来指教，学习学习！
天呐，没有最强，只有更强啊！！！
这简直就是一部严谨的，经过实战的，PLSE教战手册哇～～～
信息量很大，偶要深度学习，细细品味，好好消化一哈，呵呵。。。
PS：猜一哈，这么系统，严谨的，针对性极强的教战计划，很像是备考GRE的训练方式，呵呵。。。
这也应该是父母有分工，有合作地指导，督促孩子的合作典范。这个计划应该是爸爸主导制定的。
最重要的是孩子本身，能适应这么大强度的作战计划，执行结果几近完美。孩子的努力，和付出都是成功的关键因素。。。
这股子众志成城的拼命劲，很大程度上给来此很久，已有很大惰性的我们极大的警示作用～～～
很强大！
半九，你真是太好了！我孩子明年也将参加小六会考，你的帖子真让人受益良多呀，由衷地感谢你无私的分享和宝贵的经验！不好意思，我
还有个问题请教：你是怎样具体安排孩子的学习和作息时间的？非常感谢！
高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之
我算了一下,按公式3和楼主半九的经验公式,每门课90分,PSLE总分大约是261分.
到小6时候,每门课都考到上90分以上应该还是蛮困难的.
想来,想要在PSLE中取得全A*的成绩,学生的压力真是大啊.
虽不能至，心向往之
同感慨之
楼主太强大了，可以开个PSLE父母学习班了。
我是想都不敢想我能这样做，更无论真正去做了。
深切同感！
相信所有小6生今年的成绩单上，都显示本年度PSLE最低分43。
那个家长是啥心情啊。
那些PSLE考两位数字的孩子通常都有自闭症或多动症或其它一些心理问题。。
我认识这样一个孩子，患有严重的多动症，PSLE也是才几十分。她的父亲是国大教授，母亲曾经也是高级讲师，舍弃了事业天天在家教孩子。这女孩现在都十几岁了，个子却才和我女儿（7岁）一样高。原因是她每天要服用大量利它林之类的药物控制病情，这些药物严重影响了她的内分泌系统。。。
楼主应该出书啊! 几年前我读过一本本地家长写的帮助自己孩子考psle的书，您的总结更强大啊。
真是好贴！
认真学习中，妈妈太有水平了！
我們參加今年的SPERS, 也被Moe分配到了一所不滿意的邻里学校
想請問您
如何通过教育部 ,進入之前根據学校清单所填的前六志願呀?!
謝謝您~~
11个月的计划，震惊！您太强大了！
比较精确的T-SCORE公式如下：
T = 200 + 10* ((English-70)/10.43+(Maths-64)/12.93+(Science-66)/12.33+(Chinese-73)/9.43)
具体分析请参考以下文章：
www-greatminds-edu-sg/index.php?option=com_content&view=article&id=89:disclose-t-score-secret&catid=59:great-minds-club&Itemid=91
请用。 替换前面三个 –
对不起，不方便上网，才看到，希望孩子已经进入理想学校。
我上次是这样做的：接到通知后，就赶去MOE质疑为何没有进入志愿学校，逼他们讲出理由，实际上他们只会说没有名额，他们是按照政策做的。也不出为什么选人家的孩子去那些学校而不选我们的孩子，也不讲有几个名额。只好尽量请他们给找理想学校，请他们去问校长们是否有名额，同时自己抓紧时间d到理想学校Appeal，千万在各学校结束收简历之前把孩子的过往成绩单、奖状、简历等交给学校。
祝您和孩子好运！
謝謝大地回春
這幾天打電話到學校,問又沒有缺額可以入學, 也到學校遞waiting list , 得到的口徑答案都跟妳當初的一樣…. 一切按照政策走,没有名额
我們可能還是按教育部分發的, 選擇離家最近的政府學校, 先讓孩子熟悉新加坡的教育與學習環境
以後再看看有沒有轉學的機會囉!
謝謝妳喔!!
先膜拜一下楼主！！
还要请教一下 on sponge 是公教小学出的吗？
收到了，谢谢你
非常感激楼主的无私分享，沿着您的路，我们可以少费很多心思。
关于on sponge，我们已经在大众书局买到了P6的，难道买错了吗？
T=(200+10*((英文-69)/12+(数学-65)/14+(科学-67)/14+(华文-82)/9))
T = 200 + 10* ((English-70)/10.43+(Maths-64)/12.93+(Science-66)/12.33+(Chinese-73)/9.43)
比较以上二个公式，其实相当接近。差别在于SD 不同。在已知pass rate and quality pass rate 的前提下，SD 由 A mark 与 Pass mark 的 差决定。Pass Mark and A mark is not fix and not known as well. 所以必须做一些假设。假设不同，结果就不同。你可以用边界条件作进一步检查，证明假设的合理性。
根据高斯原理95% 的 SCORE 在 |score – average| < 2* SD 区间, 2.5% score > average + 2* SD，你可作进一步检查
82 + 2 * 9 = 100 。 太高了
就此打住。欢迎私下讨论，谢谢！
刚刚发现这个帖子，太强大了，实在实在佩服！！！
对我们这些孩子刚读小学的家长也是一个很好的启示！
半九 是个很厉害的妈妈，工作中一定也是女强人。
我太太说，汗颜S了。
严重恭喜。
tianyizhy， 我强烈建议，您独自开贴，介绍培养孩子自觉性和爱学习的经验。
让我们大家都好好学习。
本来没有看这个帖子，因为是关于PSLE的标题，是太太看了，隆重推荐给我。
同是从上海来的，跟tianyizhy和半九比起来，我感觉，在对孩子的培养上，作为父母，我和您们的差距，不是一点点啊！
这差距，包括主观态度上和客观能力上。
对教学大纲深入研究，对孩子不足之处的明察秋毫，从而制定严谨的计划，并全力以赴地执行。
虽然道理简单，但是，做起来，绝对不是像写写帖子那么容易的。
更了不起的，是您们花时间，和孩子一起学习。那要怎样的自我牺牲的精神啊。
向半九，向tianyizhy，以及所有为了孩子无怨无悔地付出的父母致敬。
呐实在特节棍了。。（沪语，你们真的太厉害了）
有北美长期混文学城的朋友，看了我们的论坛，
认为狮城论坛投资理财版的帖子质量不错，
而子女教育版貌似没有文学城的教育版强大。
我告诉她们，其实我们教育版也是卧虎藏龙。
从平时的闲聊中了解到，
本版的精英父母实在是太多太多
素质绝对不在文学城教育版的那些发贴人之下
只是可能太忙，或者没有刻意去做这个版块
真的希望楼主，还有其他有识之士多发好帖
也许你们的一个好帖，启发的不只是一位父母
而是改变了一个孩子，甚至多个孩子的未来
这是一个多么大的福报！
半九的此帖，和新发的《浅谈英语学习》
我都一一拜读，非常推崇！
这些是经过认真研究和思考得出的结果
而且，在教育经营的理念上给了我启迪
我借此帖向您致谢！
教育经营应该充分了解本地具体的实际
同时具有前瞻性，而不是跟随现有者的足迹
因此开拓创新观念尤为重要，
然后转变为周密的规划
在这点上，希望有机会进一步向你学习
tianyizhy的多个回帖也细细研读
看出笔者的专业上的严谨，和眼界的开阔
我要开心版亲培养出3个奥数天才孩子
代表新加坡在国际奥赛上斩金夺银
而且始终在本版无私地分享奥赛前沿信息
为有志于此的孩子和父母指路
银牌助教发在陪读版的帖子
为所有来新的孩子指明了奋斗之路
还有许多版亲分享各类本地和中外教育信息
有些是他山之石，可以工玉
有些是自己的切身感受，和经验之谈，可作借鉴
身处这个温暖智慧的群体
真的令人深深感动和由衷感恩！
受益于此，回报于此，这是我们共存的方式
我想有资格再次回到光灵（maybe god）身边去
毫无羞愧地站在他的面前。
现在听来是傻话。
不过，在生命的终点，
如果你还记得我说过的这句话，
你会知道我说的是真话。
在那里，钱财和爱情都失去了意义，
面对的是自己一生的善行和恶行带来的心灵的感受。
最后，不消逝的灵魂带着的只有善与恶
和自己对自己的审判
第一次去，我满怀愧疚
因为，回顾30年人生，我似乎没有帮到多少人
所幸，有机会回来
所以有机会做一个善良的人。感恩！
我相信世界上有伪善、有假慈悲
但是，可以假装一辈子吗？可以在每个细节假装吗？
所以，我的朋友，请你监督我
在我修行之中，行差踏错之时，给我敲一记警钟！
好贴啊,智慧的父母!!
怎么找不到书名了？谁能分享一下，谢谢
是啊，誰能分享一下书名，多谢啦
好有心的楼主，先收藏着，以后跟随慢慢研究
今年的英文，数学，华文和去年的反馈都差不多，唯独科学比较“偏”。假设各门的平均分还是不变，只调整了科学的标准差到16，试了下，可能比较符合今年的经验公式。两年下来，0.75肯定是太乐观了。0.712又偏保守。不知DAVIDBIN和各位高人意见如何？
至于今年的准备，有得有失，如果有机会，再一一介绍吧。
是啊，请分享下书名，谢谢
坐在马桶上翻看发下的那本报名指南，发现个有趣的报名与身份的问题。由来如此：
A pupil with better rounded aggregate score will be considered for admission first, subject to the availability of vacancies in the selected school. If there is no more vacancy, then the pupil will be considered for his/her next choice school(s).
In situations where there are two or more pupils with the same rounded aggregate score vying for the last place in a school, they will be posted based on their citizenship status (i.e. Singapore Citizens, then Singapore Permanent Residents, then International Students). If there is still a tie, say between two Singapore citizens, the one with the higher unrounded aggregate score will be posted into the school first. If there is still a tie between two citizens with the same unrounded aggregate score, then posting into the school will be determined by a computerised ballot where each candidate is given an equal opportunity.
据此，整数分数的学生只有到了最后一个名额时，才有小数点的问题，也才有身份的倾向。可是，如果分数线在250的学校，当安排了所有251的学生之后，还剩下不止一个名额（LAST PLACE)的时候，又是如何排序的呢？假设20个名额，可全国还有100个250还没开始参与电脑排序。
如果是按小数点排序，那么和MOE的第一段叙述不符合：“Pupils are posted to secondary schools based on merit first according to their PSLE aggregate scores rounded to the nearest whole number. ”（http://www.moe.gov.sg/education/ … hool-posting-phase/）按姓氏字母？学号？
如果是按身份，以往有没有同一整数分，报同一第一志愿，反身份序列的例子呢？所谓的INTERNATINAL STUEDENTS又是按照什么序列呢？
当时，太多的人关注参考书的书目，我发现过分关注哪些书实际上弊大于利。买了几本书，然后扔给孩子，这不是负责任的做法。自己寻找，来得更有效果。
我想分享的是针对，分析，解决，巩固的过程，书是辅助手段之一，而不对症下药的书是带来的损害往往是不可逆的。即使我给了你这两年来两摞近人高的资料，如果你不重新分析，我可以说，那是浪费你的时间。
坐下来，拿出一张纸，好好分析吧，自己嚼的馍最香。实在有问题，咱们一起讨论，或者短信。
奇怪，怎么找不到书名了，请分享，谢谢