孩子今年初到新加坡，在一个普通的邻里小学念小一，一年下来，成绩全班总分第一，华文也第一。假期回国后，在国内一个很好的重点小学插班读小二，因为他在家跟着老人太无聊了，同时也想让他感受一下国内的教育，结果是每天开心得不得了，现在一提到回新加坡就哭，怎么也不愿走。孩子在新加坡时每个星期天也是这样，不想周一回校上课。怎么办哪？
国内一流小学的环境，老师的责任心和教学质量远远超过新加坡的同类学校，更不用提普通邻里小学了。
同意2楼的看法，应该先搞清楚孩子内心真正的想法，再对症下药。。。
那就别勉强他回来了，国内也不错
这个爱不爱上学，跟邻里小学挂不上钩的！
其实名校和邻里小学是一样的，在低段都不会狠抓。
而且一些名校在小一，小二是号称不考试，打等级的，说起老师的责任心，真的很难说！
如果我没看错，你家孩子应该是怕考试。
家长认为进了邻里小学，想转学或怎样的，给了孩子一些压力，一再强调考试成绩，无形会给孩子压力。
从你“一年下来，成绩全班总分第一，华文也第一。”可以看出来。
回国借读，老师认为你孩子不需要参加考试，跟你家孩子肯定是客客气气的。孩子本身也没有考试压力，也轻轻松松。
这跟家长的心态有关系，家长应该先调整心态。
可能有时我们自己做家长的太紧张了。
我们来到一个陌生的国家，许多事情都从零开始，越是这样就越在乎那些名，利上的东西。
其实我所认识的一位新加坡妈妈，她自己本身在福建会馆下属的一所非常有名的小学教书，她的儿子却是在淡滨尼一所离她家很近的邻里小学读书。
不是说进不了，而是她自己认为这样比较适合她孩子，不要跟着她很早就起床去学校，可以让阿嬷阿公接送，走路去上学。
当然她家孩子要转进名校是很容易的。
我觉得每个学校的风气不一样，每个孩子换个环境要融入都不容易。我想你的孩子当插班生，受到了前所未有的关注，来自老师和同学的。但是在新加坡，老师对孩子的关注程度基本是均等的，如果是问题比较多的孩子，可能会关注的多一些。
像你说的你家孩子成绩很好，老师都不用太操心的。你可以和孩子好好谈谈。如果是在新加坡的班级里孩子遇到了问题，可以和他的级任老师沟通一下。
父母在那里，孩子就在那里读书。。
这位妈妈，我认为孩子是对学校的语言环境心存恐惧。
如果你离开国内的环境，马上进入一个英文环境里工作，语言问题是很大的困扰。
你的孩子离开熟悉的母语环境，离开国内的玩伴和亲友，进入英语教学环境，面临语言的困扰。
除了在家里可以跟你无障碍地交流外，一进校门，与新老师、新朋友的交流就不像母语那么如鱼得水。
这些会带来压力，这种困扰不是单靠做试卷可以解决的。
来这里上学的孩子，一开始是无法与同学对话的。快的半年可以听懂，然后慢慢跟人学着说。
真正要彻底无障碍地融入，需要2年的时间。
在幼儿园教华文的老师，会发现非华族的孩子一开始学华文，也有这样的恐惧心理。害怕开口讲话，甚至哭哭啼啼逃避华文课。
呵呵～不知你的孩子是不是怕这个？？？很正常啊～
解决方案是尽快帮助孩子克服语言障碍，越早越好，而不是逃避。除非你打算孩子永远留在国内发展。
1）在家里建立英文小环境。即使你不习惯跟孩子讲英文，至少带孩子泡图书馆，读英文图画故事书，泡在里面。
多看英文卡通电视节目，让孩子轻轻松松地看动画、听英文。家里的日常用品贴上英文卡片。
2）鼓励孩子交朋友，不只是在学校里交朋友，和左邻右舍的小朋友也经常一起玩。
3）可以跟老师打招呼，告诉老师孩子的困难，老师会多关怀、引导。比如安排双语强的同学跟你的孩子做伴。
老师多对你的孩子表示慈爱与欣赏。
前2年，妈妈要多陪孩子，多鼓励孩子。等语言关一过，他就会开开心心地享受校园生活了。
可以问楼主个问题吗？
你们是因为陪孩子读书才过来的？还是孩子陪你们来工作才过来的？
如果是前者，就让他自己选择吧。。。。
如果是后者，他别无选择，有父母亲在身边，孩子的成长才健全。。
跟他再沟通沟通吧。。。
问孩子原因，他说新加坡学校很不好玩，只有一个课间休息，上课就是做worksheet,没意思。而中国的小学有意思多了，每个课间小朋友都做游戏，老师上课也很吸引人。
孩子性格较文静，不调皮，在学校里是典型的不受老师关注的那类学生，新加坡的老师总说他乖，但从没单独跟他说过话，因为语言的关系，他前半年，也没和小朋友说过话，但第四学段已好多了，能和同学一起玩了。在中国，他和老师同学的关系融洽很多。可能这是其中的重要原因，但是觉得很难劝孩子，一说回去就哭，叫我退机票。
至于成绩，他在国内也不错，我们也没向他强调分数，只是他喜欢看华文书，我经常要他看英文书，他很不乐意。
我在这边工作，当然也可以选择回国。
平心而论，新加坡小学老师一人包班，除了华文，其他科目全教，确实很难做到专业，但孩子如果坚持到小三，有了课外活动，学校生活会有趣很多。可他不给自己机会，再坚持一年都不愿意，真叫我们为难。
你们会为了孩子回中国发展吗？如果答案是否定的，就只有带他回来了，早来比晚来好。
可以利诱，在孩子身上很灵，最想要的礼物和留在中国，两者选其一，选定了后，他会乖乖地回来，以后的问题就好解决了。当然，这种利诱，关键时候才用，不可以频繁使用。
这个孩子很有主张，这一点很好。
呵，国内是他的地，亲切，小蚪每次回国也不会再去新
所以我不带他回国了哈哈哈
孩子应该是对陌生的语言环境感到恐惧，我孩子刚来的时候也是如此。孩子不说什么，但其实承受着很大压力，这样的孩子的内心十分敏感，父母要多加注意。平时不上学的时候多带孩子出去走走，在轻松的环境中熟悉本地的环境，跟本地的小朋友多接触。