范文仅供参考，不用死记硬背。要作文拿高分，还看平时的知识积累。
记得我读初一时，写命题作文《捉XX》，因为在农村，老师出这种题目也没有谁会觉得奇怪，老师提示，捉昆虫，捉小动物都可以，
语文老师改完作文后，有两个人被叫到办公室，我和一位男生，因为我写捉蛇，他写捉老虎，老师问我们是不是亲身经历，我们都说实话：不是。
老师先问男生，抄哪里的，他说抄《水浒》里的，其他老师都哄笑开了。语文老师开始问我，抄哪里的，我说抄范文的，他向我拿那篇范文给他看，我说：没了。
又是一阵哄笑。语文老师说：说清楚一点，咋就没了。我说：是借的，我堂弟的，一个星期之前的，我也不知道是不是一个星期之前或是两个星期之前的，
也是别人借给他的……。没有笑声了。我的作文贴上了墙壁。
话说，以前哪有谁去背范文写作文，都是当故事书看的，看过后，精彩之处自然而然会记住的。
背范文只能达到“入门”的目的，无法以此得到高分。。。
我也没有让孩子背范文，虽然感觉英文作文挺难拿高分，主要担心会不会跟学画画一样，总是临摹别人的画，只能成画师永远当不了画家。还是希望她多看书，打好基础。
不过我是懒妈妈对孩子要求不高。
背《红楼梦》，可以写《红楼梦》吗？:P
不建议背，想想死记硬背, 对孩子，那得多痛苦呀，让他们多看吧，看了，情节好的地方，他们应该自己也能记住的。
小学生还要适当的背一些范文，不以套用考试上为目的。
小学生不比大人，肚子里的积累还比较少，遣词用字在摸索阶段。如果背一些范文，并不一定要背到一字不漏，允许他在某些地方用自己的词表达相同的意思，如果自己的用词不好，再让他看看别人怎么写的。如果自己用词不相上下甚至更好，恭喜你，就这么背。
背诵比只读有用。我们读书很多时候只是为看懂文章讲什么，是被动的吸收，并不注意对方的用词和文章结构。背诵就不一样，你要记得大的结构，又要记得小的用词，自己主动的再表述出来，效果很不一样。所以选择背诵的文章不要长，差不多就是小学生的作文要求300-400字就好了。
小孩子模仿能力强，背上十几二十篇，写作风格就有改变。我儿子当初就让我逼着每两天背一篇范文给我听，背得不顺的地方我和他一起看为什么不顺，是不知道怎么表达一个情节，还是不知道某个用词，坚持一个月下来，儿子的作文轻松多了。
背精华片段，然后摹写比较好。
学习了，那英文也是用同样的方法吗？有些用以不同场景和不同人物描写的短语，也需要背，是吗？
谢谢sunflower & oliver, 可以请教一下，有哪些好的英文范文可以推荐吗？
adventure box 上的文章不错，推荐一下。