普通中学的孩子，到了中二要分流，也就是按成绩重新分班
不一样的班级，选的科目也不同
这决定了以后孩子报考O-Level时考哪些科目
而这决定了孩子以后大致的发展方向~~~
自主中学的孩子，在中二年底事实上也是要进行差不多的选科了
孩子的成绩如何，选科时，以孩子的意见为主，还是大人的为主
该选什么，怎么选，也是很费思量~~~
我儿子今年中二了
总结一下中一，晃晃悠悠，糊里糊涂就过来了
为了让他自己多适应点，过去的一年，没怎么管过他
无论成绩，还是交友，都让他自己决定了
总的来说，有好有坏
好的方面是，他自己应付的功课还行吧
貌似也学会了点自主学习的方法？？（不确定啊，不确定）
坏的方面是，和同学朋友花在非死不可上的时间太多了
而且，在我查岗时，开始用各种低级的方式，掩饰在网上乱窜的行为~~~
过了中一这一年，孩子变化很大
话少了，肚子不饿口不渴，都不怎么喊你
不再愿意跟着大人外出
即使过年给人拜年拿红包这等大事
人家也很心不甘，情不愿的，宁愿猫在房间里用电脑
跟同学，YouTube，非死不可的交流
远远重要过跟你的交流
这让老妈我很不爽啊~~~
过来的童鞋们，
大家都用哪些法宝应付了这个时期的孩子
既聚焦了学业，进行了有效的沟通
又不伤感情，同时确保了自己没上火~~~
另外，银牌的帖子里，也有版友提到
自主中学的自主学习
有时候真的很不靠谱啊~~~
在这里，抱怨一下华中的华文老师
以我儿子为例
我看他一年到头写的作文、实用文寥寥可数啊
去年年尾考试，让我帮他复习作文、实用文
实用文，连格式都搞不清楚啊
这个也太夸张了吧
比起我这个邻里学校都差了十万八千里啊~~~
华中的老师们都去搞创意教学了吗？
问题是
我看我孩子的一些练习（尤其worksheet之类）
好些都是好几年前的东东啊
不过，华中的老师们还是很自信的
比如我要用旧的资料吧
至少也会把年份编辑掉的。。。。。。
其实，我抱怨的重点是
如果，别的科目也和华文一个状态
谁能替我们把关啊~~~
真是让人担心啊~~~~
失败的妈妈飘过。
我推荐你看一本书，
图书馆就有，
龙应台的《亲爱的安德烈》，
看完你就不郁闷了~~
我觉得华文还行吧。我儿子的班去年没少写作文，记叙文和实用文都练过很多次，每周还要写至少一份时事评论（有时候是5份）。老师也经常把班上的优秀作文印发给每个人，然后在课堂上逐句逐段分析和评述。班上有不少孩子在考试时都能写出1500字以上的作文。我看过几篇，写得还真不错，比市面上卖的范文强多了。。。
相比起来，英文作文就少得多了，弄得我儿子很不爽。
我觉得在这种学校只能拼爹拼娘，父母素质高眼界高的孩子就容易出头，依赖学校只能是死路一条。当然那些“神娃”们除外。。。
其他名校也好不到哪里去，RI，Nanyang，RGS都一样的德行。
是不是有种强烈的失落感啊？有就对了！我对名校的憧憬早就破碎了。。。
好像这边都不怎么教。听我女儿说她们上数学课，是新的知识，老师只是给几题题目做，不懂再问，这就让我迷茫了，不教怎么会？难道全靠自学。
你啥时候变成失败的妈妈了？？
不要在给我们鸭梨了啊~~~
龙应台的粉丝还真多
到处都能碰见~~~
俺也是一个
而且非常粉~~~
真的吗？
这班和班之间的老师差别还真大~~~
我儿子去年的华文文件夹
直到学期都结束了
我总算是消停的看了一下
平时就是签个字，第二天立马要还的
里面好多没改的WORKSHEETS啊
没有批改，练习做的再多有什么意义阿~~
而且，昨天，我询问了儿子
这个学期到现在只做过一篇作文
就这老师还没有发还
不知道是改了还是没改呢~~~
俺们这种邻里学校
俺和俺的同事们，起码三篇都过去了
快手的同事，应该第四篇正在批改中。。。。
你这么说
真是让人心都凉了~~~
就说华文吧
去年年尾，我大致告诉他作文应该如何如何
应用文该如何如何
回来告诉我，他的作文成为全班的范文了
老师要打印出来，贴墙上，还是分给同学来着~~~
这些日子，数学应该是学的因式分解
我儿子资质普通，这咱自己知道
但也不至于因式分解还学不会啊~~~
前些日子回来拿着作业
让我教她
老妈我一边翻着字典（那些个数学的英文单词，好多咱都不认识啊）
就这样，最多半个小时
不也都搞得清清楚楚了么~~~
我心里真是疑惑
华中的老师都是怎么教书的阿
难道以为每个孩子都是天才，都能无师自通？？？
我也在教数学, 而且我教过的就会,没教过的不会。还跑来说:你教的东东快用完了,再教我一些?
华文如你所说,我很忐忑。不然咱们俩成立一个互助小组, 你管华语我管数学?
这没问题啊
尤其华文
你稍微花点心思
自己就能解决了~~~
愁的是别的科目咋办啊
难道华中都是让家长自己解决的？
天啊，华中都这样，那别的学校的家长该怎么办啊？
这个帖子，我们全家都在看。
鉴于我生病的原因，今年开始我先生非常使力！鉴于在论坛陆陆续续看到在IP学校读书的很多弊端，所以英文，人文，华文，数学，物理，化学，基本门门功课家长都在使劲，相对来说生物科，老师的安排比较靠谱（如下图），家长重点是monitor孩子有没有完全按照Schedule走。
今夜刚在Q群，惯聆一点老师教诲如下：
♂萌猫【教NJC】 22:35:29
开学前几次改作业，我都是给分数的， 不是因为要算分，而是要给学生点警示。他们不看到5/20是不会上心的
♂深蓝【NJC】 22:37:12
听你这么一说，我一开学就得拼命拿个15以上了
♂萌猫【教NJC】 22:38:19
作业独立完成都拿不到15/20，考试拿什么考A
作业：比考试简单，时间比考试多，可以看notes，还拿不了A..
♀淘气【家长】(429310485) 22:39:31
我们全家都在一起看 萌猫【教NJC】的发言
♂深蓝【NJC】 22:39:31
我觉得能进NJ的学生，应该学习主动性都比较强吧？
♂萌猫【教NJC】 22:39:51
no
♂深蓝【NJC】 22:40:15
不会吧~不过大部分应该都是吧。
♂萌猫【教NJC】 22:40:43
现在的生源都是neighbourhood school来的，这些学校的top students，很多都是原来学校管得严催出来的
一进JC，管得一松了，很多作业都不做了
真正培养自学习惯的是top schools
无论你进了哪个班，你就看吧，1个月过去，就有学生开始不做tutorial了，再过几个月，就有一半人不做了
♂深蓝【NJC】(820988393) 22:43:01
我先学着了。谨记教训。不能输在起跑线啊。。。
♂萌猫【教NJC】 22:43:38
很多学生说，累，没时间
然后都是在FB从8点连聊带玩游戏到12点多的
没时间是个啥概念
♂chsi【RI】 22:44:13
我一直以为是反过来。
top secondary school靠的是PSLE，这里面可能存在的补习和家长严管的成分比O水准多。
邻里学校学风差、进度慢，反而不会给学生那么多压力。
♂萌猫【教NJC】 22:44:53
邻里学校，对top class一般管理都很严
就靠一，两个班出成绩的
快考O的时候无限给卷子强迫完成
♂chsi【RI】 22:45:47
我们是无限给卷子，不限完不完成。反正上课就对答案，爱做不做。
♂萌猫【教NJC】 22:46:16
没有IP的时候，top school比较宽松，数学考好几次了，不做作业老师也不管了
我还以为这是我儿子这样的邻里中学，才会发生的事情，没想到，没想到。。。
难道，我以后还要给孩子请补习么？
我本来以为上了好中学可以不用管了。后来才发现不是这么回事。有时太忐忑和没底了,就随便抓过孩子的书包,摸到哪本算哪本。独自在桌边看一个下午,不发一语。到了晚上再把书丢回去,就当没事发生过。突然觉得这TM才叫生活!
自从乐陶陶童鞋和磊磊妈妈一席谈后，
茅塞顿开，找到了解决困扰已久的问题的答案
乐陶陶童鞋从此深潜海底，磨刀去了
告诉儿子保持以前的那股劲，再拼2年
不要等学校的东东，自己撒开腿跑吧～
我也一直都这么想的
不是说，培养孩子的独立性是华中育人的重点之一么
结果，什么也没教会
家长哪有能力科科跟
总不能一句孩子应该自己学
就一了百吧~~~~~~
看到这些好学校尚且如此，可以理解女儿的牢骚！
应该让她来看看这些帖，这样她心里会平衡些吧。
也来总结一下开学以来的生活：家长找不到北，孩子根本无心找北。
学业：只有华文有课本，其他科目都是通过电脑写的，然后就是零零散散地各科的notes.
开学就选拔了奥数班，自然落选。孩子很高兴，根本对奥数没兴趣。
接着零星的小测验，有几次不及格，人家也不在乎，曰很多同学不及格。
这样还每天忙到10、11点才睡觉，我看见的是花很多时间在电脑前，或者花很多时间画地图、做美术作业。
我怀疑是在网上边聊天边写作业，手机上也挂着线。
非常热衷学校的各类活动，校庆、camp、各类表演、筹款，在这上花费的时间远远超过学习。
周末看了一下她的notes，英文有几篇research方面的文章，回答问题方面毫无技巧（想发上来请教这方面的高手）。
华文的作文题目是：《那一年，我们一起做过的事》，在学习审题、立意，并没有开始写文章。
其他科目不知道学啥，学没学。
So far，没为学习上的事签过字，印象深刻的是几乎每天要钱，买东买西。
CCA：到现在才尘埃落定，去了乐队，什么乐器还没确定。
所有CCA学校都让学生测试，被看好的同学当场给一张接下来一年的训练时间表。当时接到合唱团的训练时间表，还有羽毛球的口头邀请。最后查看结果，却是纷纷落马，当时的感觉是很晴天霹雳。
后来再在学校网站重新填写表格，填写5个志愿。到那时才知道原来确定的名单只是各个CCA最想要得的，估计各项还有空域名额，我们自然把第一志愿填写合唱团，第二选择根据自己的音乐背景选了乐队，第三选择了小学的CCA古筝。剩下的两个随便选了。
最后进了第二选择，也是我最心仪的。
感觉中学CCA的选择很残酷，正像网友说的，他们在选择冠军，不是爱好。孩子除了学习，能有个业余爱好的强项很重要，这样最后被划去制服团体的机会小一些，尤其是女孩（个人见解）。
学校cca 在选冠军，不重参与。这太对了。
我的孩子一心想选一项运动，早早被老师叮嘱，机会不高，可还是把运动放在了第一选择。最后公布的时候——天涯是网球，兴奋了好久。一个星期后，被告知，没有学过，不接受。转去制服团队。还没有摸过球拍，就被拒了。
我女儿也一直想选运动类的，但受制于身高、体重的限制，还有小学没有参赛记录，所以无缘体育项目。
比如乒乓球，据她说本地孩子跟本没机会。
不过最可恨的是先给你一个希望，你准备进入状况后，又无缘无故被踢出来。
看你们的CCA都那么难，我家的CCA首选羽毛球，毫无悬念进羽毛球了。羽毛球CCA才5个人，4个人来自他们班，可想而知这帮家伙以后友谊很深厚了。星期一和星期五下午的CCA，高年级学长对他们展开了系列训练，是孩子们的开心时光。
总结的真详细
好像重温了一下儿子懵懵懂懂的中一~~~
也非常反对学校过渡依赖电脑~~~
上了中学后
孩子的视力直线下降
经常在电脑前一趴就是大半天
在上面做各种电脑上的作业~~~
当然，也包括他自己偷空就上facebook
这么多东西要在电脑上做
总不能时时刻刻都监视孩子在电脑上干啥吧
要是孩子把这些都控制的清清楚楚
也就不是个孩子了吧~~~
CD88, 看你描述的自己的状态
好像看到了自己前些日子的身影~~~
一个郁闷
发个帖子变成了牢骚帖了~~~
那就干脆发牢骚吧
大家自个分头整理自己关心的话题~~~
俺今年准备拿着这些资料和疑惑
以家长的身份
盛装隆重出席我儿子的家长会~~~
引用: CD88 呵呵，模仿梁朝伟的生活体自嘲一下
那我也来个郭德纲体：
你编出花来，我也不信你那个“少教多学”。你骂出血来，我也没看见你的“创意”。你喊出人黄来，我也不信你会教书。你学出龙叫唤来，我也不在你那儿上当。随你叫骂，我不生气。把责任推给家长叫本能，把孩子教好叫本事。今天是2012年元宵节，在这个家家户户吃汤圆日子里，我养的狗要咬月亮。你说还有王法吗？
好羡慕
教育版淘气包 说的我想看看了。 发表于 3 天前 天哪。。。。。。
先生那天听我说想看，马上帮我下载保存了。
今夜我开始阅读，马上被吸引了，越读越兴高采烈！
孩子就寝之前空挡，三个人围在一起，由我朗读，他们听上瘾了。
真乃好介绍，好书本！喜欢死了。。。。。。
祝福你和孩子节日快乐！
以前是专门给一篇，缩成130字，正负不要超过10个字
现在一般是文章中指定的某二段或三段，缩成80字，正负不要超过5个字
老大，你这个太悲观了
为了孩子
俺们要行动，行动！
xuemei 说得对~~~
现在的高华考卷的篇章缩写
都是从理解问答的第二个篇章中
找出其中的两、三段
大约550字到650字左右
缩写成80字左右~~~
一般要求，77-83之间不扣分
过少，过多，高华评卷中要扣分~~~
你的孩子老师
大概给他的是个独立篇章
我猜应该超过700字
所以要求你孩子缩写到130个字
一种训练方式吧~~~
我女儿今年也中二， 邻里中学。
前段时间我的压力也很大，后来稍微想通了一点，我帮她补数学， 不过也就一个礼拜一次， 也不敢占用太多她的时间。英文是xuemei 帮忙介绍的一个A-LEVEL毕业生， 她俩好像在一起还谈得来， 也就是个好的影响。华文她一直是A， 不用操心。其它科目，她自主吧， 我也不知道怎样帮忙？
刚刚听说中二下有中三DSA考试，对于我们这些没在IP学校的孩子来说又是一次进名校的机会，让我心里小动。有没有知道考些啥？哪些学校可以考？
您的女儿可以参加以下几所学校的考试：
RGS Year3 DSA（7月～8月）NUSH Year3 DSA （3月～6月）南洋女中 Yearly Entrance Examination （9月 ～ 10月）
NJC， 德明， 立化都没有中三DSA。
谢谢J版的有力回复。现在又要重回老调儿了，去问问女儿今年是否愿意去试试。
我女儿没有突出CCA特长，没有足金奖状给人家看。请问J版，这个考试有没有只考纯文化课的？
试试吧，机会就在那里，不伸手怎么知道行不行呢？就算是失败了，不也是没有任何损失吗？
这一轮考试主要考的是学习，CCA反倒是其次。
谢谢J版的鼓励。
我家女儿不太想往理工科发展，不考虑去NUSH，RGS和NYG是我最心仪的学校，现在又要考虑如何说服的时候了，去年就没说服成功，看看今年是否要去冲刺试试。
最近她表现不错，心里在考虑修多少门课，拿几个A1的事了，我心里还是挺偷笑的。
我家老大今年中二，话越来越少，每天回家做完功课至少10点或更晚。没空余时间补习，只能是懂的偶尔提点她，自己不懂的就靠她的造化，成绩也最多中等。有时看到成绩单就忍不住要骂几句狠话，但转头想到她每天早起6点到晚上10点或更晚的作息时间，就算星期六，日也是做不完的习题，一整天泡着房间，连以前很喜欢去的表姐家都推脱怕作业完成不了。唉，她尽力就好，太多的压力只会让她离我越来越远。。。。。
教育版淘气包 可以跟 Orchesta 沟通下，她家女儿去年有中二的DSA经历。 发表于 1 小时前
报告：我们小声沟通过了。谢谢提醒！
中二很重要的一项是要准备中三的选科。要让孩子早点思考这方面的问题，多和学长了解一些情况，也可以上大学的网站找感兴趣科系的科目要求。
我家女儿学校3日那天召集中二家长开会解释中三选课并提醒我们这一年留意孩子的兴趣志向，为选课做准备。这一周学校也向孩子们开会解释了选课的事，学校还是挺重视的。
每次读错题－－
中二要注意什么，有爹妈的孩子进来说说～～～
不要说中学CCA是选好的，就连小学CCA也是呀。
数学，华文和历史地理都有教材，都能往前教（而且一定要提前学会）。
科学和英文比较悲剧，没有课本，只能靠自己。。。
我们只有华文教材。
其他科目的的notes 也是教点发点，或者教到哪，网站连到哪。
女儿昨天回来说有位老师根本不管她们会不会，讲完拉倒。
她很少投诉老师的，现在估计现在是真蒙了。
正好把大家讨论的贴跟她复述了一遍，可是还是不能解决问题。
J版说先提前学会，是自学还是补习？
嘿嘿，是有一点夸张了，这不是为了模仿“郭德纲体”嘛。。。
再来个夸张的：
所谓名校，
课堂上教的： 1+1=？
作业 ： 1×2=?
考试 ： (1 !) x (2 !) =？
竞赛 ：请用1支铅笔和1把尺子计算出地球的半径
请问：初中学校大概什么时候开始对O-LEVEL紧张一些？
孩子进中一一个多月了，感觉和小学差不多，除了数学，都没有跟着教材．现在想自学一点，都没有方向啊．是不是要找个英文补习中心？哪位能推荐下主要补习写作的老师或者中心么？谢谢！
“任他八方来，我自一路去”，千万不要被学校牵着鼻子走。。。
我现在的做法是: 数学和科学使用学校课本，提前一年自学并做完全部练习；华文和英文直接用O-level的复习资料，在做题的过程中寻找和发现问题，然后再集中火力，重点突破。
我自己都不知道“人黄”是什么东西，佩服你的钻研精神！
我的问题是
怎么激发孩子自学？
孩子头脑里根本没这根筋，而且会以学校功课多为借口搪塞。怎么洗脑？
还有时间安排问题：
发现孩子作业总是拖到最后的期限才交作业，就是一份作业、project可能写5-7天。
练琴也是一托再托，或者最终没时间练。我现在硬性规定9.30必须练琴，无论手头做什么，坚持了几天，也没耽误她什么。
想把硬性规定的范围扩大，合适吗？是否干预过度？
教材的选择：
如果中、英、数学可以直接攻O水准的，有哪间出版社的练习册比较权威？
请过来的家长推荐。
华中的有一些科目还算比较靠谱。比如数学，物理，基本上把老师给的练习和测验的题目多做几遍，搞懂了基本上拿A没有问题，其题目的难度也比外面O水准的难不少。
有的科目是完全抓不住重点。比如地理，教的时候很发散，考的时候不知道怎么答能拿到分数。儿子学了一个学期，见势不妙，退了，那些坚持修读的同学，很多挂了都不知道是怎么挂的。
行情原来都是被你们这些高才孩子给破坏了啊
难怪华中的老师都不怎么教~~~
俺家孩子是个普通孩子
我指望他能按部就班就好了
可是现在的感觉
没有部可以就啊~~~
看完此帖
亚历山大
开始胃痛~~~
唉，现在感觉
还不如上个有考O的好的中学
心里踏实~~~
不是教的发散
那根本就是没系统，没章法~~~
现在好了
2014，历史地理都不考了
大家都作研究学习
预感是project之类的
问题是，没有足够的师资进行具体指导
还不都是浮云~~~
唉，以后的新加坡人
真是要越来越无知了~~~
这个自学的动力，同学之间的激励应该是最有效的。记得我上初一时，我们班有个数学最厉害的男生，据老师说，都已经自学高中数学了，俺立马以他为榜样，去书店找高年级的数学来自学，出去春游都带着数学课外书。
这个练琴我现在和你的做法不谋而合。今年学校作业多到“疯狂”，儿子又有些拖拉，喜欢读课外书，我就建议儿子把练琴当调剂，晚饭后必须练琴，作业时间自己搞定。
不好意思，中二的贴我们小学的本应坐板凳学习，不该掺合，瞎说几句，见谅！
重在掺合么~~~
我现在每天对我儿子讲得最多的话就是
别磨蹭，快点！
一天没有20遍，也有30遍吧~~~
虽然是过来的家长，但属于反应慢的，刚刚醒过来。准备去买些书看看。数学教材学校用的是discovering Mathematics by Chow Wai Keung ，中1的是绿色皮那个。我家的书可以给你。
你准备怎么干？
向J版靠拢？
不是啊。我和CD88一样，刚刚才醒过来啊！
其实，数学和科学只要认真听课完成作业拿个A应该是没有问题。但我儿子偏偏是个爱发呆爱走神而且还懒的孩子，指望学校教好他只能是个梦想，因此我才决定自己下手的。
还有一点，每次考试都有附加题。这些考题的难度往往都远超教学标准，想要考好就只能指望课外的学习了。
“没有足够的师资”的确是个大问题！
去年华中新推出的那个“心理辅导课程”效果就非常不好，主要问题就是没有称职的老师。几个半路出家的老师，去宾夕法尼亚大学培训了几个月就上岗了，能教好吗？
华文的资料不是问题
问题是，有了资料也得老师的提点啊
尤其是，按照考评局对O水准的高华考试的要求提点~~~
这个我的确可以胜任
不然，我开个班
在版上招一些有需要的孩子
来我家上课~~~
补课是免费的，这是肯定的
但是，俺上完了课
得吃饭吧
俺要求不高
各位只要带上去雪梅的爬梯时做的美食就行了。。。。
持续梦想中。。。。。
唉，什么都想走捷径
真可怕~~~
那种发给学生就万事大吉的project work
若是根本没有什么指导
最终就是自己做，自己high
到头来，全都沦为一片浮云~~~
引用: CD88 给我们介绍介绍华文的资料吧，他们的那个华文啊，坑爹啊
头像怎么变成了一个黄毛小丫头？
几个星期前发生了一件趣事：国内某重点中学的学生来华中“交流”，正好碰上华文考试。其中一名“高手”主动请缨，参加了我儿子班的考试。考试成绩出来了，全班几乎都是A1和A2，唯一一个不及格的竟然就是那个“高手。。。
嘎嘎~~~
所以么
咱华中的华文水准还真不是盖的
CD88真是过虑了~~~
引用: 华文和英文Olevel的复习资料用的是哪些书呢？
我让我儿子自己在大众书局挑的（我在旁边监督）。原则是：拿到一本书先翻后面的模拟考题，简单的一概不要，范文写的不好的也不要，解答思路及标准和华中不一样的也放弃。。。最后可选择的就剩下一两本了。
华中现在没有英文课本了，教材就是指定的几本小说。理解问答，作品分析和作文都是在课堂上边学边练。语法，单词，甚至写作都只能靠自己了。。。
现在就抓GP有点早了，我的做法是：中一主攻记叙文，中二开始抓议论文。
我也正在找GP参考书，先推荐几个网站吧：
1. GCE A Level General Paper Guide
2. A General Paper blog, by Adrienne de Souza
3. Essay Series
4. Idebate
还有狮城贝贝的一篇博文：
GP，贵在持之以恒
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6b9966b90102dque.html
最近又有几位热心的家长来向我询问GP怎么学习。GP这一科确实不怎么好学，留学生往往付出和收获不成正比。其实在这一科目上我挣扎过很久，也并不是一个很好的榜样。整个J2年级，无论大考小考几乎都没有及格过，直到毕业考好不容易及了格。本身都准备放弃了，这科美国英国都不看，只是新加坡看，确保别的科目都是A，这一科我放弃算了。可是最后我没有这么做，因为想到奖学金什么的都要看宏观的成绩和社团记录，所以不可以瘸腿。最后验证我的坚持果然是对的，今年6科中考到5个A，就是因为GP没考好而失去机会的留学生不在少数。
学习GP有几个误区。第一个误区是学好GP，必须把所有题目类型都掌握。其实这是完全没有必要的。即使是在莱佛士老师也只要求我们掌握四个专题，考试时一定会遇到自己有所准备的类型的题目。这四个专题要是自己擅长、拿手，经常接触涉猎，可以信手拈来的题目。比如我选择的是：政治、全球化、环境保护和科学与道德伦理。其他的类型如性别问题、文学艺术、宗教与科学等等都不太好写。还有就是常实题，比如：“越老的人，越有智慧吗？”“飞机是最有效率的交通工具吗？”等等。这一类的题目看似好写，其实才是我们最应该回避的题目。老师跟我们说这一类题目很难有例证，因为一篇好的作文是绝对不许用亲身经历和奇闻轶事来作为举证的。所以这一类文章的关键在于有说服力的语言，对语言和文采的要求特别高，这点反而是我们留学生的弱项。所以GP平时就比较弱的学弟学妹应该避免这些题目。要选择那些可以很容易找到大量资料和例子的题目，平时就要准备些。
第二个误区就是大家都觉得多读多写，GP一定就会提高。其实对于天生具有语言学习天赋的人是这样的。而我不行，读读写写之后，脑海里有一个大概的印象，可是还是不知道如何学以致用，考试成绩仍旧没有提高。后来我发现，这主要的原因是我的剪报、阅读材料杂乱无章，并没有把其中精华吸取出来。我有攒剪报和杂志文章的习惯，在选择完我的四个专攻主题之后，我把所有的文章又过多了一遍，把不相关的文章都过滤出来。然后细读那些有用的文章，把其中有重要观点的句子摘抄出来，分成正反和反方来摘录。分门归类之后就是背诵了。对于学习语言比较慢的人，背诵是不可以避免的。
第三个误区：写作文的时候列出很多例子和观点就可以拿高分。这点是一半对一半错的。很多例子和观点固然好，表达方式却更加重要。很多观点都在我们的脑海里，可惜就是不能原原本本地写在答卷上，老师读不懂。这是大多数留学生的通病。因为我们在中国的时候可说是全国各地的尖子，有思想有见解，不过都是中文的。而我们的英文程度还没有到可以表达清楚复杂思想的地步。所以一直以来我作文写不好都是因为这一点——Complexthoughts复杂思维。后来我学会了：“把自己当傻瓜。”先把最简单，最显而易见的道理写清楚，写明白，有时间和十足的把握再写那些难的、复杂的观点。千万不要好高骛远，觉得自己的观点很与众不同，很有创意，其实一篇观点普通但是表达清楚、逻辑严谨、没有语病的文章反而容易拿高分。所以要从简单的地方下手，循序渐进。
第四个误区就是使用高难度的表达方式。有一段时间我特意搜集好句子——结构复杂、用词经典的句子，然后考试的时候用。最后发现结构复杂的句子不一定吃香。50分里面那20分的表达分贵在没有语法错误和拼写错误。没有大错已经可以至少保住12分，而如何再提高就是在于表达方式了。在这里我有一个需要提醒大家的地方，那就是中国人和西方人的思维是不同的。中国人很含蓄，西方人比较直接，大家千万要重视这一点。我的老师曾经给我打了一个比方，比如现在我要征求你的意见，问你小明适不适合做班长。西方人可能比较直接地说适合或者不适合。而我们中国人可能会说：“他还行，就是有时候会迟到。”实际上是起否定作用的，但是一个“不”字都没用。这时候西方人就会糊涂了，觉得我们答非所问，不知所云。现在想想我们在写作文的时候犯过多少这样的错误？总而言之就是少用反问句和比喻句。不是把中文中的比喻句翻译过去在英文里面就行的通的。我们觉得很有文采的中文句子在英文里面可能就是病语。
第五个误区就是使用复杂的论述结构。在中文中，议论文可以写成散体，行云流水，文采飞扬，可是在考试的GP中万万不可。严格地按照开头、正方、反方、总结结尾的结构来写，时刻告诉自己自己写到哪里了，不要跑题。所以老师说WritingGP essay requiresself-discipline.（写GP作文需要自我控制约束能力。）我们不能边写边想，有时候写着写着就有新的灵感迸发出来，这时候要忍住把它们写下来的欲望，把手中的观点写完，在重新思考应该如何嵌入新的观点。千万不要全部混为一谈，这样就把本身清晰的结构弄乱了。每一段一个观点，topicsentence开头，然后是解释和举证。看起来很死板，但这就是考好GP的关键。GP就是八股文。熬过去，以后就轻松了。以前总觉得自己点子很多，很有创意，写出来一定不俗，可是不断地吃亏之后发现还不如放低自己的架子，从底层做起，反而成绩就上去了。
然后就是阅读。很搞笑的是，我J2毕业考试阅读卷中的两篇文章我在考试前一天晚上竟然读过！因为它们刚好是我收集的两篇《时代杂志》上关于谷/歌推出中国的文章。那次的题目就是关于言/论/自/由的。尽管读过，考完的结果并不好。可见阅读拿高分跟你读过没读过这篇文章无关。做好阅读，词汇量要大是一定的。这一点准备SAT的孩子会比较有体会。自从为了考sAT，背了大量的单词，GP阅读里面5分的词汇题的命中率就明显提高了。这5分的题可能就是5个词，可是真的很重要。那可是10%的分数阿。然后就是老生常谈那些解答题。解答题也是有类别的，比如可以从原文中找到答案的literaturequestion，需要自己联想的infer.qsn，还有就是考写作手法的问题。这些随便一本GP阅读书里面都会讲解答技巧，各个学校也都有练。必须分类之后，各个击破，没有窍门可言。
然后就是AQ题，话说AQ题向来是我最喜欢的题目，得分率一般都是5-6分，不高也不低。答好AQ题首先要有足够的时间，老师说至少25分钟，而我认为最好留够半个小时。把它当作是一篇小型的议论文，别急着下笔，计划一下怎么写。它与议论文的区别在于可以用亲身经历，甚至有的要求一定要用亲身经历。有的时候题目会要求你联系到你的国家社区或者新加坡。比如：“原文中的作者谈到了两个国家对网络的管制，这种管制在你的国家有吗？有效果吗？”或者你同意吗？之类的。这时候这个“你的国家”可以是新加坡也可以是中国。我大多数时候都是写新加坡，平常也经常准备新加坡的例子。因为有时候题目会写成“联系新加坡，谈谈你的看法”。毕竟这卷子是给新加坡出的，很可能限定你写新加坡。新加坡虽小，可是需要我们了解的东西还是很多的。多读读StraitsTimes，了解新加坡的时政要闻。
最后就是永不放弃，也许你努力过，但是仍旧没有拿到满意的成绩，请相信飞跃会在下一次。只要A-level没有结束，奇迹随时可能发生。一定要坚持下去！尽管南大的奖学金标准没有变，今年国大的全奖标准貌似已经抬高到了AAAAC，所以大家一定要努力学好GP。这些是我的心得。还是要说，我真的不是一个好的GP学生，若不是同学帮忙，我到最后都不知道如何学习GP，也不知道我之前的方法并不对症。这只是我一路挣扎过来的小小心得，希望对大家有帮助。
我也在为GP做资料。。。。。。。第2个web里links很多。。。。都很强大。。。。
谢谢J版！我以为O-LEVEL的GENERAL PAPER 也叫GP，看来是不准确的－－大家常说的GP指的是A-LEVEL的吧？
因为刚进中一，这两年的打算是要把英文的基础打好，毕竟孩子不是幼儿园开始接触这个第一语言，而之前的两年又都是为了PSLE的应试教育，比较功利．既然找不到适合的教材，我看我们还是自学NC吧．
你说的O-LEVEL里的那个，可能是指 Combined Humanities 里的Social Study 吧？那个不是GP，不过有点类似。据我的了解，写这两种文章，对开头、观点、举例、结论等是都有规定要求的，打分也根据所要求的结构来，就是要写成英文八股。自由发挥一般没有好下场，即使写得花团锦簇，文章结构里缺了哪一块规定要点，这个部分整个就没分了。以前在网上找到过剑桥考试局出的一些O-LEVEL科目的评分原则，个人认为，那个很有参考价值，至少明白考官是依据什么来评分的，即使不是针对新加坡考卷，即使是很原则性的指导，作为参考，虽不中，亦不远矣。
谢谢！
其实我指的是O-LEVEL英文考试的GENERAL PAPER，就是2篇作文写作＋2篇阅读问答．
三月假期到了
给你推荐几本书吧
前三天，自己捉摸
后三天，以自己的捉摸为基础，指导你家小朋友
唉，我觉得这样怎么也比见他们的华文老师强吧~~~
前两本我推荐过了
忘了在哪个帖子
主要是让小朋友看看各种好作文~~~
后一个，我推荐给我的中三高华和中四毕业班的
主要针对新闻话题发表的看法
格式标准，附有解说，还有好词好句
很好的应付新加坡考试的书~~~
希望对你家小朋友有帮助~~~
翻了一下书架,几乎都买了,放在那里等儿子自己去看呢。可惜没等到他RP爆发,我还是先研究下,多谢!
华中发的这本不错，提纲全了，是明日出版社的
公函、电邮、报章评论等八股文
早已经格式化了，可以死背拿保险分
高分得分点是在内容上
不要只是简单地背别人的、现有的提纲要点
一定要有自己的新的点出来，
切中时弊，有建设性
因为那些范文，阅卷老师都读过
炒冷饭难以说服阅卷者，难取高分
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相较于八股文写作
高华的阅读理解有重灾区
下面的问题不解决，A1不容易得：
本地孩子或者本地小学读上来的孩子
词汇、和画线部分短语解释是死穴
而中国孩子常常栽在回答得太活
不符合本地死扣得分点的阅卷方式
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另外提醒的是：
同样10年系列的0水准高华考卷
不同公司出版的参考答案大相径庭
建议买MOE出的标准版本
不要买私人公司出的简装版本
－－－－－－－－－－－－－－－
真正报大学，4门H2是关键，
高华是A水准成绩单上的锦上添花
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以上意见只作为对春版的补充
一切以春版的指示为准
看在武汉三鲜豆皮的份上，鸡婆一下
这本书是华中发给几年级的？
我没见我儿子有啊~~~
你的补充很好
反正，中三的时候给我儿子留个位子就对了~~~
请问两位华文老师，考试时作文的字数对成绩有没有直接或间接的影响？
我儿子每次华文考试写作文时都“惜墨如金”，通常都只写六七百字，可班上的一些“大牛”们却可以洋洋洒洒，写到1500字以上。我儿子对此却非常不屑，他认为这些人的文章太像流水账了，每个地方都描写地非常详细，没有突出重点。而且他认为只要超过规定字数，写多少字老师都会一视同仁。
O-level考试时真的是这样吗？字数多会不会有增加“印象分”的可能呢?
当然不能低过最低标准
好像是400字
但这样的篇幅肯定拿不了好的分数~~~
但也绝对不是越长越好
还是要看写了些什么
立意，选材，最后的点题
比较重要
我一般建议我的学生
800-1200字最好
话说当年高考
我们的作文不也就是要求800字左右么~~~
公函尤其忌讳长篇大论
这个最违背公函的基本特点~~~
有的老师
把孩子的公函当作报章读后感来训练
很不应该~~~
我测试过学生们的写字速度,大作文1 个小时20分钟,1200字为顶限。
公函35分钟写完,因为几乎是默写,550字刚好。
前面5分钟审题,拉提纲要点。这个必须的,避免写离题。
是用笔写还是电脑写？
词汇和划线部分短语的问题, 看字词手册有用吗? 貌似学校不太用这个。
还有片段缩写的规则是什么? 是不是找出重要的句子保留,然后把这个句子简化?
两问的回复都短给你了
建议你的孩子看看《少年文摘》上的千字文
那多出的300字多在哪里，是不是写废话？
看看前年高考的满分文言文，那字数更少啊，可高分啊
写作训练
第一步，把短的写长，练的是开阔思路、丰富内容、表达完整
第二步，把长的写短，练的是言简意赅、文字的凝练驾驭能力
第三步，该长的长、该短的短，练的是谋篇布局、详略得当、收放自如
文章重质不重量，写成精品，字数是浮云
真的打算自己教了啊！？佩服佩服。。。
我还只是抓抓数学而已，而且还仅限于帮忙解难题，你连华文都上手抓了。我要好好学学了。
学校已经给每个学生订了《少年文摘》，我儿子非常喜欢这本杂志。
他的作文还可以，去年老师就说已经达到了中四的水平，而且还把他几篇作文中的开头和结尾印发给中四备考O level的CSE学生当作参考。可问题是每次写的字数都很少，往往是还没有铺展开就结束了。人家写1500字，他才600多字，总感觉这样的作文在O level时会吃亏。
谢谢你的建议，我这就去执行。
xuemei 应该给你了理论指导
在用这本书实践一下吧~~~
仔细琢磨前面的例子
后面大概有30份练习
做个10份左右就可以了
相对来说，这个比较好训练
我看我的学生很快就能上手~~~
这个跟词语手册关系不大~~~
我琢磨过这个题型
想找出一定的规律
结果发现
有时候，是要从上下文理解来解释
有时候，是解释某些词汇本来的意思
有时候，一个句子里有点难懂的成语、俗语类的，这个反而容易
有时候，根本就是一句大白话，还非要你解释，这个学生表现最差，其实就是老师，也不会表现好~~~
完全没啥规律
全看答案高兴啊
这个话题就此打住~~~
总而言之
孩子没有拿到A ，也要hold住，比如寂寞童鞋
可能根本不是孩子的错~~~
谢谢2位老师，通通收藏，先自学起来。