第一篇：语法是首要
语法同等于英语的交通规则。中国来的学生常犯的错就是把语法当成一项科目来学习。
学术上懂得大题目不代表日常上能得运用自如。要能运用语法的话，答题就会容易。
那要如何快速的学习语法呢？
就是要把它当成交通规则来练习。红灯停，绿灯走，黄灯赶紧跑。这些规则都是潜意识
的。如果训练的对，就能快速的把语法训练成潜意识的交通规则。我们常用的四个方式
之一是闪卡方式。利用闪卡可以加速和转换头脑对语法的运用，非常有效。家长们，不
妨试一试。
这个制作应该不容易．按年龄级别统计常见错误和知识点，然后分类制作么？年龄小一点的应该效果更好．不知道是不是这样？
这个是调动人的右脑学习能力的学习方法。
对于六岁以前的幼儿，是适合他们快速学习的超速学习法。
对于其他年龄的人，这仍是一种有效的快速大量高效记忆法。记得GLENN DOMAN的书中介绍说，
美国空军训练课程中，就运用快速闪卡大量输入和记忆信息。所以，同样适用于成人。
只是为了让左脑优先的学生用右脑闪卡记忆，学习以前五分钟的放松，冥想，深呼吸，
可以使这种方法事半功倍。
闪卡用来训练快速记忆效果不错,不过我现在有点怀疑会造成幼儿斜视和散光.现在我将闪卡当普通卡片用.
我家俩孩儿都是一岁开始用闪卡，进而学会阅读，没有斜视或散光。所以，相信引起视力问题的应该不是闪卡。
请问什么是闪卡?家中小孩子正上小一,没有一点儿英语基础
不要想得太复杂。简单的训练方式能培养对语法的语感。年龄小开始是好的但用在学英语的语法年龄没太大的影响，因为不是用闪卡来开发双脑学习，只是用速度来潜意识化对语法的概念。
嗯，跟闪卡没关系，但也别太极端。
http://www.youtube.com/watch?v=-shR2MAXT0Q 最好解释的方式是看影片。虽是日语，但最能表达概念。
第二篇：单词不需多，求精不求量
猜一猜，要学好英语需要的词汇量是多少？其实真正需要的词汇量是在2500个字，包括了简单的me, you, us, 等等，其实很少。而且这些字是平时常用到的。
学生犯错的是以为每个英语的词汇都要知道才行。这是信心的问题。5岁的小孩不需要很多词汇就能好好的沟通。举例：在基本英语里，你不需要知道holler（大叫）, bellowed（咆哮）等不常用的词汇。你只需要知道而精通的基本词汇是shout（喊）。
要学好单词的问题不在多在于精。因为当有了那常用的基本词汇量，加上精通用法的话，很快的，孩子们就能扩充到考试所需的单词量。要精通的话要找其2500个基本词汇，顺序的用默念，闪卡，造句和演讲的方式。短期内（两个月）必定见效。
新加坡本地妈妈最爱用你说的闪卡
楼主好事做到底，可否提供一份2500词的清单！这样家长就更有信心了！儿子小二，他们的语法内容从一年级开始就从句子的第一个字母要大写，及标点符号，可数名词及不可数，时态已有一般现在，过去式，现在及过去进行式，将来式！从一开始就把规矩定好，所以未来一定是很规范的！
那2500个词汇是哪2500个呢？
可以参考oxford 3000
http://oald8.oxfordlearnersdictionaries.com/oxford3000/ox3k_C-D/