要长期待在新的，可以来，否者不要来。学习系统不一样，两边难设应
中国基础教育厉害么？
对这个问题大家都会有自己的角度和观点。
我不认可这样的“厉害”——10多年前我放弃当教师的主要原因就是无法认同这样的“厉害”。
“素质教育”从我在师范院校读书的时候喊到现在，越来越边缘化。
孩子们每天面临的局面就是补课、做题、测验、再做题——一切围绕分数。
朋友的孩子上小三，每晚作业做到11点多——这肯定不是最用功的，他的儿子上的只是一般的学校。
机械地重复磨灭的是人的独立思考能力、创造力，这或许就是国内20年来的奥数冠军无一成为数学专才的原因之一。
很羡慕你们都在新工作，让孩子到新接受教育还能一家团圆。孩子更需要与父母在一起，这比什么教育都重要！
感谢 kellysun12 的点评。我是不反对重视分数的，因为学习成果的检验目前最为客观和可量化的只有分数。我反对的是为了分数的提高不择手段——仅仅针对考试进行“提分训练”。
举例来说，一个朋友跟我说，**英语教育机构很厉害，完全针对考试进行分析，可以在做阅读题时，对文章都没有读懂的情况下选对答案。——这样的分数哪里经得起将来生活的检验？如果将来的工作也是凭考试分数拿工资，那我不反对专门学习考试的技巧:lol
新加坡小学就按分数分流分班我也觉得太严苛，但是想想这也确实算得上因材施教，而且，这样的竞争本来也是贯彻我们的人生的，早晚都要面对和适应。做父母的心有不忍也要忍啊。
教育是个永恒的话题，各有优势…
我觉得小学4年级左右来比较合适，应为中文学的不错了，数学也学了不少，但是在新加坡，一年级你不来，以后就要通过AEIS考试了，所以4年级来就不可取了。
原来你是爸爸，我没来新加坡的时候也是孩子爸爸天天在论坛打探消息。小学一年级来我觉得挺好的，只是要把孩子的中文抓紧，应为中文是最难学的。现在来新加坡很方便，来回机票也便宜。孩子想爸爸了很快就能到家。很多人说新加坡不好，其实是没做好充分的准备就来了。其实来新加坡最多的还是妈妈是不是能够承受得了，有的妈妈太年轻，但是我觉得只要是一心为孩子的妈妈就不会觉得孤独和寂寞。
我只是有点担心英文，因为新加坡除中文外都是英文教学。
孩子的妈妈是这件事情的关键，我现在要做的首要工作就是让她先有思想准备，宁可错过不能勉强。
我也明白要来新最好就是直接上小一，有利于养成用英语思维的习惯。这几个月，关键哪！
上个月她刚从新加坡回来（在朋友那里玩了3个星期），很是愿意——毕竟没有接触到陪读的生活。
这几天，我把论坛上了解的一些情况跟她做了汇报，并买了本《陪读新加坡》的书让她认真看，关键看她的态度了。
为了孩子的成长，父母肯定会尽力担当。但是，这个度还是需要孩子的母亲来把握。