我家孩子今年读小一,之前没有任何英文基础.平时在家里主要是监督他多记些单词,增大词汇量.每天晚上也要读几本故事书(当然是很简单的).今天孩子拿回来英文测试单,30分的题只得了10分,基本上是词汇是得的分,英文阅读和句子排列几乎是零分!我知道孩子也很累,没有在他面前表现我的失望,其实自己心里很是着急,不知道应该怎样来帮助他提高.
帮顶.我也想知道这个.我家的明年小一.
没有英文基础的意思是?
上小学前在国内,没有上过这边的幼稚园吗?
基本是词汇得分,那说明平时多记单词是有效果的.阅读和句子排列丢分丢得多,应该是语感还不够…多读书肯定有帮助,但那个来得比较慢.适当的练习是要做的.别的得请其他家长指教.
我儿子去年9月才到新加坡,完全是从ABC开始起步,只是在托管中心混了三个多月,至少是把字母认完了.现在阅读能力不是一般的差,他每次去图书馆很积极,但是在里面像是赶场一样,找很多书来看但就是不认字,只是看图.我不知道如何才能提高他的阅读兴趣,真是郁閟得很啊!
基本的语法，句法要懂。懂点语法，语感很快就培养出来了。
那请问采取什么样的方法可以教他语法.他们上课没有英文教科书,我一直对此很是不理解.开家长会时老师拿出一叠比较大的挂图说会按照上面的故事教孩子英文.所以孩子只有在学校里看到这个图,在家里就没有任何资料了.才开始的时候孩子会拿回来一张A4的纸,上面列出老师教的语法和词.后来就不知怎么就没有了!
怀疑幼稚园能学到英文吗? 倒是发现学回来不少broken english
这个 可以找补习老师，妈妈可以自己教？
我倒是建议 妈妈自己买练习册来做，总结规则，自己教孩子。太小的孩子其实不应该送去补习
去书局买房grammar handbook primary1 and2 和 gramma workbook primary 1 和 gramma primary workbook primary 2, 这时专门针对小一小二的！ 我一直再用，handbook是教师用书，其余两本是学生用书，就是练习册！ 对英语学习打基础非常好！ 希望能帮到你！
非常感谢,明天就上书局去找!
我家的成绩也出来了，不是很理想英文20分的考了12分，真不知道该怎样提高？
我们也是在学习中摸索，看孩子是在哪方面需要加强，就重点练习。
这需要一个循序渐进的过程，别太心急了。
真是令人抓狂.但孩子好像没有一丝担忧哟!
我都不敢奢望别的，明年小一能听懂老师的话以及能和同学简单交流我就满足了
看过小外甥的小一英文作业，我女儿不知道两年追不追得上:'(
应该是可以的吧，基本上能行，但要完全听懂可能要加油，至少我觉得我儿子就是这样
去年这个时候，我家的第一次考试，成绩是15/30分。
孩子三岁来新，在这边读幼儿园。但我们很懒惰没额外辅导，孩子也属于慢热呆瓜型。
看到孩子考了50分，当时我们那个着急悔恨啊，马上提笔给班主任发了封EMAIL，写了我们的担心和忧虑，老师回信，建议我们多让孩子阅读。学校安排孩子进加强班，由学校的年级英语主任辅导。那个主任真的很强，比班主任强太多了。同样是口试她教出来的基本拿满分。我们给孩子请了每周一次的补习老师。补习老师是个新加坡小姑娘挺有耐心，她就是给孩子做名校试卷，每周一两套，都是用英语辅导。考试前我们帮孩子温习学过的语法，每月固定两次带上图书馆，每周看完一本英文小说。孩子CA2考了68分。SA2考了70分，年级平均65，拿了最大进步奖第2名。退出了学校的英语加强班。
然后成绩就卡在70这个瓶颈，有进步但很慢，我们分析后发现是词量和阅读理解拖了后腿，今年开始买了两套词量和阅读理解的练习册，补习老师负责辅导做题和补漏。今年的CA1考了18/25，看了卷子发现今年的卷子改了，阅读理解占10分，前面15分拿了13.5，就阅读理解只有4.5,但对比去年年底10分拿两分进步挺多的。SA1前我们又突击每两天做一份名校试卷，把所有学校试卷作业和名校试卷的错处挑出来和孩子分析重复做。这次SA1是22/25，全班第2名，第一名23分，全级第一24分。
总结，一分耕耘一分收获，考试成绩固然有运气成份，像我们这种孩子天分不高的父母，想孩子成绩好就得出力出钱，好好耕耘，对父母来说也是一个学习过程吧。
写得太长了，呵呵，希望对LZ有帮助。
小一的孩子加强英语是去外面的补习班还是请老师来家几好啊？：
楼主您孩子的这种情况，恐怕要先从常用词着手，也就是sight words, 中文里面的那些你，我，他/她， 是，来，去，玩，跑，跳等等都是常用词，在说话和文章中出现频率最高，也就是所谓的高频词。一年级要掌握的至少有两百多个。不要单独记这些词，要用这些词造句，造出来的句子要注意变化人称，单复数，时态，语态等，然后让孩子去熟读这些句子并理解意思，比如你用jump造句:”He is jumping”，用run 造句就用”They are running.” 用eat 造句就用“What did you eat just now?”，用play 造句就用” I want to play.” 这些例句里面涵盖了一些基本语法点，读熟以后就能培养他的基本语感和语法习惯。这样他再去看那些简单的故事书，会发现他已经认识很多字，只要再把书里面的其它词弄懂一下，他就能明白故事内容，这样阅读的兴趣就会增强，只要阅读有兴趣并坚持，进步一定是神速的。我就是这样教儿子的，他来新一年多，现在一年级，适应得还蛮好。供您参考。
谢谢热心回复!你这个办法我要打算开始试试了.现在我儿子基本上每天用中文和英文写日记,他的日记只是几句短短的话
我家也是华语的家庭环境，从我女儿3岁的时候，我就给她报读了phonice 的课程，也就是发音，不但学习了读和听，还学习了记忆单词，逐渐的形成句子，这个过程我们大概学了3年，再适当的配合阅读，今年小女读小一，基本没有问题，我个人觉得还是要系统的循序渐进的来教导孩子，死记单词和强制的学习会过早地给孩子带来压力，磨灭他们的学习兴趣。这才是最重要的！
我们明年小一.目前还在国内.真希望能顺利过渡.
虽然明白不能给小孩太大压力,但刚上小一的孩子玩心还是很大的,再加上英文基础又差,如果不给他加点压,家长也还是很担心的啊.这个时候是重也重不得,轻也轻不得!
我家女儿这学期英语成绩大抵班机平均分。我想送她下半年去辅导班补习，老公说他来补，其实上半年他也在帮补了，这样是不是不需要送外面去啊？
我原本也是想自己在家教孩子的,但是很不幸,我的孩子根本不听我的,他只服老师讲,实在无法只有送到补习中心.稍微好一点儿的补习学校学习资料还是可以,图文并茂,孩子易于接受.
我女儿刚来新加坡，在国内参加过一段时间的迪斯尼英语，也就是边学边玩，会一些非常简单的句子和单词。但是由于是到这边上小一，所以直接给她插班报名了个当地的政府小学。6月底就要开学上小1下半学期了，还有一个月的时间，真是非常担心她能不能适应全英语的教学环境。至于成绩方面，刚开始我倒是不在乎，只是希望她能尽快适应，并赶上进度。大家有没有好点的1对1家教推荐？谢谢！
小孩之间很容易交流,往往一两个简单的单词他们也会明白彼此之间的意思.但是在学习上就可能有些为难了.我儿子对英语短文章简直找不到北!
说说我大女儿吧，她是五岁来新加坡，刚来没有一点英语基础，我在家楼下联络所给报了个最基础的英语发音补习班，学了一年一周一次一个半小时，收费也便宜，十节课130元，就是让孩子怎么发音，给一个单词怎么读出来，然后就是上半天幼稚园，上小一的时候我也很担心她听不懂，但我们错估小孩子的能力了，我就继续让她在同一年补习老师又补习一年的英语理解基础课程，现在我女儿读小二，平时一周测试的单词和语句，次次拿满分，之前我和你一样担心，后来偶尔带她去图书馆借一些英语故事书给她看，两三天看一本，多看，现在看来效果也不错，别太急，去借书尽可能借她自己喜欢的英语故事书，我老公偶尔会帮她借一些关于科学方面的书，她也很喜欢看！
她平时的英语小测试也都是在30分拿25分以上，这次放假前英语考试，25分拿了24分，是班级最高的，呵！
真是个优秀的孩子啊!
我家小子现在也在补习,他自己说有些能懂有些不能懂,每次拿回来的补习资料再叫他做一次,他又耐不合!如果天天把他放在家里学语法他也是反感啊,只有趁他心情不错的时候教他一些.真是叫人着急哦1
优秀也谈不上，我女儿当初我也是请家教补习两个小时50元，但老师走了和我说只记住两个单词，补习几次就不要补习了，我就选择在联络所找了这个英语补习老师，这个老师我观察一段时间，发现她的学生比别的英语老师都多，她嫌在家一个人学习闷，他喜欢和小朋友一起学习，人越多越好，上课还可以和小朋友疯闹和讲话，呵，每次补习完了我都会问她今天表现怎么样？错了几道题，为什么错？改正过来记住了吗？如果得到老师给的糖果就夸奖她，要她下次要考的更好，因为老师只给做题最好的前两三名糖果，如果没得到糖果，就要她下次认真点，好好做，争取下次得到糖果，我们自己也可以私下奖励他喜欢的小礼物，回到家就叮嘱她把老师留的作业写完，有时候我查一下，很少了，但不会在家让她重复做，因为好多孩子在家根本不听我们的，只听老师的，所以只要他们上课认真听讲也明白，我个人认为就不要在逼她在反复学，小孩子记忆力和理解能力比我们想的要好的多，呵，多鼓励孩子
我英语不懂，但我从我女儿身上发现一个不错的办法，就是写小短文，他们学校偶尔会给学生一个题目，然后在提很多问题？比方说，你最爱吃是什么？这个食物是什么做成的？都是在哪里吃？这个食物是什么味道？你为什么爱吃这个食物？然后回到家我就用华文问她这些问题，然后让她回答，我在用华语写出来，因为华语是我们的强项，我们可以把她回答简单的问题加点修饰，然后讲给她听为什么修饰，修饰的词是什么意思，然后在让她用英语翻译过来，我老公在帮她看她翻译英语的语法对不对，错的地方在让她改正，让她自己多看几遍背起来，之后这样她到学校演讲给同学听就很完整，因为小朋友还会根据她演讲的而提出问题，她也会自如的回答，这样几次之后就不用我帮写下来，她可以直接根据问题来写小短文，因为我女儿很爱看华文故事书，漫漫的她回答问题可以运用到华文故事书的一些词句，不要急！我以前比你还急，就怕孩子跟不上，感觉孩子笨，其实她们小脑袋瓜比我们好用的多，
很好的分享！
女儿也是马上要到新加坡读P3，虽然现在觉得女儿听力还可以，毕竟没有受过正规的训练，不知道程度到底怎么样？很是担心，希望她她能很快适应。
谢谢你的分享，能否告诉我你女儿是在哪一家联络所读，老师叫什么名字。我也打算送我女儿去学。谢谢
我是住在乌兰在大牌537那个联络所，老师是个新加坡华人，叫什么名字我需要问女儿在和你说啊！我感觉这些老师是流动性的，一周有两天在这个联络所，其它时间应当在别的联络所
非常感谢你的热心回答，我也是住在兀兰，过几天去联络所问问，但愿能碰到那位好老师
你好，大家都是为了教育孩子，老师名字Mdm Sim Kin Ngeok,Florence,这个老师从k2、k1到小一至小六都有课，你自己根据孩子英语选择她学习的，希望能帮到你，我女儿是二年级，现在是补习周六晚上关于写作的！
真的非常感谢，你的办事效率可真高，这么快就帮我问清楚了。明天我就去问问看她有没有到800多号这边的联络所上课，我家比较靠近这边。我的小孩是k1,由于某些原因从全天幼儿园退学了，将转到3个小时的幼儿园，但现在没有空位了，只能从明年开始上。所以接下来半年由我在家给她教华语，英文我就没办法，只好靠补习了。太感谢你了！
我家的还在找小一学校呢，请问7岁了一定要考入学试吗
没听说小一要考入学试
呵呵 ，主要在家闲的，哈，新加坡的华文很简单，你只要把拼音教会她，上小一没问题！
不错的经验哦！
六月回国了，在家待了二十天，孩子天天都想到玩，英文感觉又被打回原形了。
我的小孩也去了中国, 回来后我觉得中英表达能力都提高了, 也可能是一段时间没见着的原因
别担心，小孩子适应快，我女儿放假都是在玩，呆久了就盼着开学，这不，开学特开心，
你好，今年刚辅导女儿参加AEIS考试考过了，已升入政府中学中三年级。在国内我是新东方英语老师。中国孩子来新，必须要有英语语法基础的，许多中国孩子来了很久英语成绩总达不到A，就是这个原因。此外还要多背一些文章培养语感。如果需要的话，我可以帮你孩子辅导的。电话：84311806， QQ：414217204
我昨天刚有听说，超龄孩子入小一也是需要考试的，这是邻居妈妈打电话到MOE问来的，今年是招2006年1月2日-2007年1月1日的小朋友，如果是超过这个年龄的孩子要进小一，是要通过考试的
读完了所有的回帖，发现学到了很多的方法，我女儿才来1个半月，5月14日正式入学P1，然后放假一月，现在又开学了。
说说我是怎么给孩子补习的吧，刚来的两周，孩子说上课听不懂，不过还好她自己没有气馁，数学还可以混混，因为可以看符号和图来猜大概是什么意思，上学一周半做了学校的数学测验，20分里得了15分，之后又有些练习，17/20, 89/100 。我觉得还不错啦，鼓励鼓励她。因为刚开始上课的日子，我都无法入手帮她补什么东西，我自己都找不到北呢……。但是暑假中，我把上学期的数学帮她补习完毕，现在正好衔接上开学的课程。
英语也是我有些困惑的，因为没有教材，我不知道从何入手。根据老师发回来的试卷来看的话，有点分散，不够系统。女儿很爱上Popular看书，不过仅限于中文故事，入一年级之前1000以上的识字量加上在国内已经上了小一的她在华文上根本不用担心，数学只要看懂题目也一点问题都没有。趁陪她去看书的时候，我也看看孩子的辅导题目。我发现这里有很系统的辅导书，从语法、词汇、阅读理解到写作，都包括了。这些书在这里K2的书架中。到了这里英语降一年也真是非常正常，我也就本着平常之心去看待这些事情。急不得的，只要开始努力了，就永远都不晚。我买了语法书、高频词书、K2入学该掌握的内容等等，回家一点点开始辅导，每项内容都扩充练习，光说没有用的，孩子不练一会儿就忘记了。练过了就记住了。就如现在系统性教她Countable Nouns and Uncountable Nouns，以及这些词的复数表达，many、much、a lot of、some、a few、much的应用。利用ipad中的闪卡帮助她记忆，用闪卡孩子很新鲜，比对着书背要有趣得多，所以效果也真的不错。这些记忆的同时也扩大了很多名词的记忆。 自己补习的同时，在外面补习英语的阅读，报了两个补习中心，都是欧美或者澳洲的老师，发音比较好。根据老师指引每天两次的阅读故事，我发现效果很是明显，一周两篇英语故事，大概A4纸一面半的篇幅。能够流利地读下来，还有spelling。
这次开学，她说上课内容大部分听得懂了（但是我猜因为上课是从故事入手，孩子可以通过推理来帮助理解），同学说话也能理解大部分，就是说不出来（这是她自己说的）。现在才一个半月，我想点滴积累一定会有效果的。
写得多了，不好意思，愿意与大家交流一下，前面很多妈妈的方法也让我很有启发，我也试试看。
你女儿好厉害啊.我儿子在学英语上最不喜欢的就是大声读和反复抄写,我都急死了.很多词他会说就是写不出来.一放假就什么都不想做.每天我都 要大声的吼他才听啊,真是伤精力.女孩子多好啊
读是外面补习中心老师的要求，要每天都读两遍，下次上课要抽查的。还有部分单词要spelling测试的。小朋友最听老师话，一说老师要考试也就没辙啦。第一天读的时候那个累啊，老师说不允许我读给她听，一定要她根据上课教的方法去读每个单词，一个音节一个音节地拼出来才行。第一篇的第一天读了大约45分钟，累啊，不过晚上再读的时候就好很多了。每周两篇，第一天、第二天各一篇，之后每天就两篇一起读，一天两次，读到后面几天就很熟了，这样她就很有成就感了。你可以试试看，别急，其实他自己如果读得很疙疙瘩瘩的，他自己也很难过的。
你女儿在外面补习报的什么课程呢?我儿子读的P1预备班的课程(因为他的基础确实差,就自动降一格来补),另外还报了phonics,因为我觉得他好多词可以自己拼读了,所以这学期就终止了,补习中心的老师建议报的:creative writing.当初我并不想报,但儿子试听了一次,他说愿意去.我一直对此不放心,毕竟我自己知道他是几斤几两,每次问他听不听得懂,他说听得懂,但要深入问下去,他又不会给我说了,真不知道如何是好!
我报的是I can read 和Morris Allen这两家机构，前者是phonics为主，后者以阅读为主，内容有些advanced. 你报的是哪里的班呢？我们在Morris也是K2，国内过来降一级也正常的啦，毕竟我们以前不是母语教法呀
我们就在裕廊西找的一家补习中心,温新补习