括号中是使用不当的词，请改正：
1。 二姑生前酷爱吃鱼头，弥留之际，老朋友们专门做了鱼头汤去医院探望，希望美味佳肴能帮她（躲避）一些痛苦
2。 （不管）很多人喜欢吃鱼头，但我始终不喜欢吃
3。 鱼头汤里面（包括）了妈妈对家人的爱
你们怎么答这道题？
第一反应:
减轻
尽管
包含
你们都是华文老师吧，
第一道题我觉得严重误导，你看2，3
不管—尽管
包括—包含
都是类似的词
可是躲避—-减轻完全不相关啊
虽然，我认为J版的回答最正确。
但，第一题说不定答案是：避开
我们两个都是学理工科的啊。
“减轻”，“减缓”，”减弱“，“缓和”,”减少“都可以。类似“躲避”的，又适合的词只有”暂避”。
其实看到这样的华文题，我很无奈。
这个华文出题老师的华文水平有待提高。
如果是填空题，那无疑“减轻”是最合适的答案
但既然放了一个“躲避”在那里，我的第一答案想到的是“逃避”痛苦
学校的标准答案确实是“减轻”
我来解释一下为什么老师会出这些题目的。
这是一篇完整的文章，总共有5个题目。LZ选的只是其中的3道题，还有两道题，应该是简单的，楼主没放上来。
我们先从LZ的3道题开始分析：
第一题考的是词语搭配：减轻痛苦 类似的搭配，如：降低难度，火势猛烈等，都不算超过难度的。
第二题考的是句型：尽管。。。。。。但。。。。。。
第三题考的是类似词语：包括—–包含。词语手册上有很多相类似的词语，十分相近，需要学生区别。如：理亏—吃亏，特别—特地等等。
另外两题，应该考的是：音近字和形近字，或是成语。也有可能是上述题型的重复。
音近字，如：（价）车—驾车
形近字，如：隔（辟）—隔壁
高级华文这一题是失分题，大家都觉得难。其实是不难的，它跟小学华文的第一题”语文应用“是相对应出题的。只是小学是选号码，这里是放在文章里改错。
大家不要紧张，也不要去钻牛角尖，这种题型多练几套就会的。
儿子同样是小五高级华文，今天拿回卷子，一造句题 “禁不住” 儿子这样写的：
小明知道自己的猫死了，禁不住流下了眼泪。
我觉得还可以，可是这是三分的题，老师一分没给。
一直以为华文自己可以教儿子。这，，，， 以后我还真不会教了:L
那华文老师有问题！！！
我觉得没问题呀。正确答案是什么？学习一下。
禁不住（jīn·bu zhù） ①承受不住（用于人或物）：这种植物禁不住冻│你怎么这样禁不住批评？ ②抑制不住；不由得：禁不住笑了起来。 【示例】 《红楼梦》第十七回 大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵 中“……宝玉忙回身抢住，笑道：‘好妹妹，饶了他罢！’黛玉将剪子一摔，拭泪说道：‘你不用合我好一阵歹一阵的，要恼，就撂开手。’说着赌气上床，面向里倒下拭泪。禁不住宝玉上来‘妹妹’长‘妹妹’短赔不是。”
这好生硬啊，中华文化的文采何在？
1 减轻
2 尽管
3包含
我觉得还可以啊，还是老师认为忍不住比较适合！
错误不在于句子本身的语法，而是新加坡华文造句题目，要求写出的句子必须明确表达出词语的含义。这个要求到中学都是如此。换句话说，这里的华文造句，是要求学生造句+解词合二为一的。
这道题目，如果答案改成：
小明知道自己的猫死了，虽然知道不应该太难过，但还是禁不住流下了眼泪。
应该就能得满分。因为“禁不住”有想阻止/忍住却没有成功的含义，原来的句子虽然语法正确，但是没有体现出原词想阻止或者想忍住的那层意思，因此得不到满分。
但是这个句子我觉得老师应该至少给1-2分而不是给0分，可能是想小考给学生的教训吧。
我再给个例子，比如拿“自愿”造句：
如果学生写：“小明自愿报名参加了学校组织的义工活动”，是得不到满分的。因为这句话体现不出“自愿”的含义，例如把“自愿”换成“被要求”句子依然成立。
比较稳妥的答案是：“学校组织了一次义工活动，学生可以根据自己的意愿选择是否参加，小明自愿报名了这项活动”
难怪以前华文学不好，原来一直没弄明白老师的要求。
学校组织了一次义工活动，学生可以根据自己的意愿选择是否参加，小明自愿报名了这项活动”
那个组织换成举办会不会比较好？？
而且一个小学生要写出这么长的＜来龙去脉＞确实有点难度。
按这个要求，我的华文都要fail
喜欢：
我喜欢唱歌。 – 0分
我喜欢唱歌，每次放学的路上都会哼上两句。 – 满分
这就是新加坡华文造句的要求
高级华文评改造句时，还有一点要求是不可以仿照原文句子的情境，所以要看理解问答的篇章中的句子是什么，才能判断是否给全部分数