我家宝N2, 读书认字挺好的, 就是不喜欢写字, 写的字东倒西歪, 明知故犯, 作业速度和质量严重落后班上的其他同学
作为家长, 教也教了, 打也打了, 骂也骂了, 效果无. 请问各位的小朋友可有此现象? 是否有家教提供行之有效的写字培训?
谢谢
N2孩子写字小了点吧，手腕的力度还不够。
听说读写，写是排在最后的，不要太心急了。
谢谢两位的安慰
你可以尝试给他穿画画衣，墙上贴好大幅白纸，给他毛笔，画刷，墨汁，水彩颜料之类的，我家的小孩非常喜欢这样画字，可能比较有娱乐性和成就感吧。另外，N2就留作业啦？我们也Nursery回家啥事也没有啊
一年前试过, 脱光光在厕所墙上画的. 画画衣也省了, 大幅白纸也省了. 画完正好洗澡洗厕所.
可是我家小朋友玩了近半年, 还停留在’超现代主义’, 我楞是没看出来他画的像什么. 他只停留在抹颜色的快感上.
恩, 偶尔有作业. 平时学校里做的worksheet和同学们一比, 也看出水平了.. 哎 🙁
你要给他写一个大啊，人啊什么的最简单的字，然后就把这块纸裁下来裱糊，最简单的裱糊哈，一下粘在墙上嘛，这样才有成就感吧我觉得，刺激他下次接着写。写完都没了有可能他觉得没有意思？
這里老师跟我抱怨N2的妹妹不会写字時，我僅是一笑置之，拿湯匙吃饭都拿不好了，怎可能写字，会伤了手吧!
我的儿子也是N2,他说写字是在学校做的事情,回家让他写太难也太累了….等他K1再说吧..
还很小呀，家长也太GASU了。
这么小，用笔会有困难。
如果真想让孩子练字，可以空写。就是嘴巴说着“横竖撇捺”，手在空中比画。
另外就是赞美，多赞美。
大人要发挥想象力。想象一下孩子的作品。
比如：孩子画了两个圈，你可以给他加一个弧线，再加个大圈。变成一个笑脸。同时还要赞美“宝宝画得真不错！这是谁在笑呀？”
哎, 其实我昨天狂怒, 回来把他大打了一顿.
因为老师告状同学们都在写字, 他整一下午一个字也没写, 也不回答老师为什么不写, 就坐着发呆.
回来问他为什么这样, 居然回答, 我好想看电视. 想着想着就发呆了.
MM家的更像是哄小小宝宝的..
n2的孩子说大不大说小不小，
那么可爱的回答，不要打人家嘛。我家的超爱写字，一天到晚在纸上写，大，人，天，口，做梦还说呢，这个是撇！我也怕用笔太多会伤手，所以给他画刷和水彩颜色，写起来比较不累。
学前教育培养的更多是学习的兴趣~~
N2的孩子，说真的，写字还真是早了点！小手肌肉还未发育成熟，就得用小铅笔写大量的字，实为一种身心的折磨。
如果真的要写的话，也许可以用BRUSH涂颜料在报纸上练习，再配上一些功夫音乐，让小男子汉感到在练功的意境中。
我看不下去了，简直蓄谋加害我们的宝宝，你去问问专业受过幼儿教育的教师，是不是说，孩子4岁之前不可以想成人一样拿笔写字。
如果幼儿园老师逼迫孩子写字超时，家长可以去告老师，认为致残孩子身体。3岁拿笔写字会致孩子手部异形，或变形。
孩子那么小你瞎急什么？心态想当不正常。让他先玩儿，K2再说。
嗯，我曾经在儿子上N2的时候也是要求他写字，可是每次以我生气骂他然后儿子大哭结束。因为怎样教他都是些的不是顶天立地就是趴手趴脚的要不就是反的，让我觉得很挫败。后来读了一篇文章分析了听说读写的相互关系才发觉自己有一点操之过急了，所以我就不在逼他写字除了现在他k1每个礼拜会有一次回家作业。不过最近我发现他的字开始写的比以前好了，不知道是不是发育得比较好了还是比较懂事了。
大汗… K2, 不是都在写小作文了么?
你小学你小学前5岁的的时候会写小作文吗？如果你不会，就别逼孩子了，你让他N1，N2，K1，K2.学会所有小学1，,2，3年级的东西，
那他上1，2，3，年级的时候干什么？学再好，也不会让他跳级吧。
多大岁就让他做多大岁的事，快快乐乐的有什么不好，3岁，你非比他干5岁6岁的事，这不是破坏人家的童年？
这是我个人的教育观点，对错都说出来。
有些东西到了年龄，理解力够了，自然而然就会了。当他自己的本能能力还不行的时候，只可以帮帮，实在不行就等等了，
他真的不会，你有什么办法？如果逼就可以的话，大家都成神童了。
我洛里啰嗦，希望你别烦。你别太紧张了，物极必反。
不是啊, MM. 不是我让他写小作文, 是我看到学校里K2的小朋友都在写小作文, 老师墙上贴的到处都是
等到别人都开始写作文, 他还在想这个字怎么写, 该如何把想法表现在纸上呢
不过既然MM们都这么说会伤手, 我得去研究下为什么伤手
对不起，太激动了，到了K1，你再看他，不用你教，他都会的。
现在太小了。
不用写不用写。老师告状你直接跟她说你不要求他那么小就写字。
我儿子幼稚园到K2写字母都歪歪扭扭，上小一每天抄首小诗一个月英文就工整漂亮了。
我去读过幼教，按说那么小是不该学写字。有些孩子可能会早些，那是他们自己准备好了，不是逼出来的。我女儿也N2，十月生日，她的画比哥哥P1时还复杂，但她认得的字不如哥哥两岁时多。我教的东西基本没什么差异，连幼稚园里，女儿的老师也是四年前哥哥的老师，但孩子和孩子之间差异巨大，身为老师的当然希望所有小朋友进度一样，她们比较省心。但当家长的需要有所坚持。别把自己的孩子和别人比较。
楼主真的是太着急了，
我姑娘的幼儿园华文老师是国内过来的受过正规幼儿教育的，就曾经告诉我她很惊讶新加坡让这么小的孩子写字。
学龄前儿童的能力发展可以用日新月异来形容，
现在不会的，3个月后可能就会了，
而且教育孩子一大忌就是和别的孩子比，
除了打击他的自信心没任何好处。
另外从我孩子身上我发现，
孩子各个方面的发展是不平衡的，
好像我的孩子4岁前认字挺好（自认为），相比之下对数字很不敏感，
那就先让她多人字呗，现在6岁多了，对数字有些感觉了，开始让她练计算，也能赶上别的孩子啊。
建议去看看蒙氏的教育理念，我觉得对学龄前孩子挺好的。
谢谢你, 不过小朋友念的就是蒙氏… 投诉不做作业
顺其自然 因势利导
我家的连画画也不爱. N2开始, 画画作业也不高兴做.
填一个颜色, 非要我帮忙把外圈填完, 他画那一点点.
山寨蒙氏？
我理解的蒙氏的基本理念是以孩子为主，老师/父母只是在孩子有问题时给与必要的启发/帮助。
话说听说小新的蒙氏，就没有正宗的。。。
对幼儿园老师的投诉，
只要孩子没伤到别的孩子，
只是学习上的
一般可以忽视。。。
真的和我儿子小时候很象，一是小肌肉发育不够，这个多做点手工会改善，剪纸橡皮泥什么都好。写，画都用粗的笔，拿起来容易些。我家用马克笔写白板。书局有粗的彩色铅笔。
二是对这些孩子，写字和涂颜色，特别是后者，真的是蛮枯燥无聊的事。相比起来，看书能得到的快乐多得多。所以，让他做他喜欢的事吧。至少在上小学前，会读比会写重要多了。
这几年，连蒙氏学校都堕落成强迫N2要写字，K2要写作文了么?还不及我们在PCF混日子来得快乐。
我女儿来新加坡的时候也是N2,是那年的10月份，在国内刚从小班升到中班，是很大规模的公立幼儿园，没有让孩子学写字，认字都没开始，每天有大量的户外游戏时间，到了新加坡发现这里同龄孩子每天就是室内学习和写字，我女儿根本跟不上，我很惊讶新加坡比国内还热衷让孩子提前1年到几年就开始学习将来的课程，我知道欧洲有些国家这种行为是违法的。
楼主不必着急，打骂更是会起反作用，我女儿现在K2，读写已经完全没问题了，孩子的发育很快，现在不会的事，再过几个月也许就完全没问题了。