请问各位新加坡的小学从一年级开始考试的压力会不会很大？平时有没有所谓的测验？听说规定是一年只考四次试不知道这个消息是否准确？最近在考虑让孩子回新加坡读小学(p1)但又担心压力会不会很大？请大家给点意见！谢谢
新加坡小学一二年级没有考试。
謝謝你的回覆！那麼三年級之後的考試多麼？
小学一二年级没有考试？！那我家孩子从学校拿回的上面有校长和老师签名的成绩册是怎么回事？！
有考试的，怎么没有，几乎每个学段都有考试和测验的。
我孩子的学校一年考四次，一个小一，一个小二。
謝謝大家的回覆，一年考四次我覺得是完全可以接受的！最怕就是每星期都測驗，而一共三科就變成幾乎每天家長都要幫孩子溫功課，到時候親子關係肯定下降！
到了小三压力就会变大。要想读书好在哪里都需要用功，都有压力。
謝謝你的回覆
这边压力来得更早!三年级分班,六年级考psle,相当于国内中考了,所以这边孩子K1就培训,国内按片划分学校,小学中学直升,初三才面临人生第一大考.可以说各有各压力吧
这边小一小二功课还是相对没那么难,每学期有test，小三多门科学,所以家长压力大,小朋友只上半天时间,功课应该没国內多,他们压力没那么大,听说国内来的除语言问题外,一般都相对喜欢这边的学校
国内孩子到初三才考试就没有压力吗? 各种培优班奥数班屡禁不止. 为了孩子进好学校, 家长各出奇招.
压力不来自于学校, 考试有什么关系, 就算最后一名也不会让你退学.
压力来自于家长自身. 如果不在意成绩, 无论中国新加坡,都很轻松 .
前些天，竟然看到这里有K2的“名校试卷”卖，哈哈可见家长的Kiasu。国内还不至于幼儿园就开始猛推哈。
小一小二的考试名称改成了 assessment。不能公布名次，但本质还是一样。只要有考试就有比较，就有压力。而且还会按成绩重新分班，分流太早了。
说到正题。这里的一年四次考试在年终排名所占的比重是不同的，越后面的约重要些。有些学校年终只通知给班级前三名和单科年级第一的同学统一颁奖，其他同学是不知道的也不参加。所以说这里只是淡化了考试，但竞争的压力一直在的。平时也有小考试的，有时也有排名，但是没有CA和SA的重要。
这些不是真正的考试, 只是课堂练习。但report book 上那些分数也是平时练习的分数。
提到这个， 我还真心觉得新加坡好太多了。国内有朋友的孩子成绩不好， 家长会的时候老师批评得那个叫难听。我朋友后来遇到家长会就躲， 让爸爸或奶奶去参加。这种事我们来新加坡久了会觉得不可思议， 可在国内还真是这样。
是啊, 开家长会时老师明确讲明什么计分什么不计分和怎样计分。从小三开始才正式考试, 但是很多时候考点东西是书上没有的, 所以这也是补习中心为什么这么热门的原因之一。
我家的今年小一。不知楼主的考试指什么，比较正式的考试一年四次，小一第一学期的成绩不计入学年总分，其它三个学期按照逐步增加的比重计算年度成绩。小测验，也就是中英文的听写每周都有。我家姑娘算听话的，但也需要我督促复习。可是我不觉得这会影响亲子关系，这么小的孩子还在学习什么是学习，所以我们的督促对他们来说是一种引导，至少我女儿从来没对我帮她复习听写表示反感。重点是让孩子觉得我们这样做是要帮他们，而不是为了证明他们做得不够好。
不可能, 小学才有名校之说, K2才幼儿园, 哪间算是名校?
新加坡的老师是，你好不好，和我一毛钱关系都没有。
是啊， 可我还是觉得新加坡的比较好。孩子成绩不好还可以慢慢补上去，起码不会自尊心受到伤害。
麻烦你回复别人贴子看清楚好不好？我说国内孩子没压力吗？相反我还说国内功课多，小朋友喜欢这边。你把我两段话看仔细了，不要别人稍微说点国内好你就跳起来，你是受了中国迫害么，跟个愤青似
各有不同的压力。
这边一二年级每年大考只有两次，在5月和11月，其他几次小考和平时的听写也计分。
期末总分的比率是小考占5%-10%，大考占30%-40%。计分方式跟国内的期末考一锤定输赢不一样。
有利有弊，搞得每次考试都要严阵以待，平时考不好会拉低期末总分。
有图有真相哈
K1就开始了呢
这边成绩不好老师不会批评学生，也不会给家长脸色看，只会建议给孩子找补习，这样老师和孩子都没压力，家长有压力，提高成绩成了家长的责任。
这样你真的觉得好么
感觉坡县的分班制是最伤孩子自尊的，全年级的孩子按成绩排名分班，同学校的孩子一问上几班就可以大概知道孩子的成绩，读到不好不止孩子受歧视（分到最后几班会被同学看不起），家长脸上也挂不住。在国内被老师批也只是自己和老师知道，不存在面子问题哈。听说分到平均线以下的班课堂秩序也不好，想好好听课都好吵。坡县父母怕输不是无缘无故大家自己扛上的。
不是只有老师和家长知道啊。家长会是全班一起开，老师公开点名批评，还讲到很难听。甚至于还有别的家长指责我朋友，说她没有管好孩子，上课不好好听讲，还影响到她们的孩子。每个孩子不一样啊！我朋友在家管到够多了，可去到学校还是顽皮，能怎么办？
还有就是，我孩子去年班上有个成绩很烂的孩子， 考试可以考三分的那种，每次看到我总是一脸的笑容，很阳光灿烂的样子，我也是很喜欢他。我孩子功课好点，也是和他玩到一起。今年分到不同班，遇到也是很亲热的样子，他也还是阳光灿烂，我孩子也还是跟他疯玩在一起。看到这个孩子， 我就会联想到我朋友的孩子。
当然可能我看到的只是个案，也有可能因为他不是我的孩子，所以他父母的压力我体会不到。还有就是，也有可能是因为我孩子的学校是很普通很普通的邻里小学，竞争压力比好的学校小很多很多。
看你这么说，你朋友孩子不是普通的顽皮，有的孩子是多动症管不好自己，带到医院看看。
謝謝你的回答，讓我很清楚的明白了新加坡的考試制度。另外想問問1:我看了几份新加坡p1的试题请问小朋友们都能自己看明白那些题目吗？还是老师将题目读出来给他们听了之后作答？2:入p1之前小朋友的英文水平去到什么程度？（比如可以写出常用单词还是直接可以写出常用句子）
恩，还是姐看得透。很多人不明白什么样的伤害是伤自尊。
在坡县生活一般不会让人面子受伤，但用各种方式把人分成369等却是毫不含糊的。温水煮青蛙的模式让很多神经迟钝点的都不以为然，社会阶层就在不知不觉中被划分出来了。
第一次考试，试题一定需要老师先去解释怎么做的，但是不会每一题都去读。
入学前的英文水平，重点不在能不能写出单词或句子，而在他们的英语，听，说已像母语那么自然。
这里英语是母语，如果国内一年级的孩子能读懂他们的考卷，这里的孩子也能读懂他们的。
和国内考试一样，自己作答，老师念，孩子答也有，那是听力考试。
新加坡小学入学成度相差挺大的，因为这里的学前教育不如国内，没有一个衡量标准，认多少字才能入学。