我的宝贝出生于2009年，男孩子。
我相信：家庭的影响对孩子的一生有着举足轻重的作用。因此，我和老公在孩子出世的那一天就明确了一个目标：陪伴！
我们用全部的时间和爱来陪孩子成长，当然也从不吝惜金钱。我们宁愿把钱花在现在培养孩子上，也不愿意将来给孩子留下所谓的遗产。我们没有强压给孩子他不喜欢的东西，而是有目的的引导他去接触新鲜的事物，一旦发现他感兴趣或有天份，便给以适当的帮助。例如：孩子超喜欢航空和宇宙的知识，爸爸就下载了很多这种纪录片，让孩子尽情的看。孩子梦想将来去美国的航天局，爸爸就每个月以美国航天局的名义写信给孩子，告诉他航天方面的新知识，孩子每个月都会去翻信箱，收到信时，快乐得像小鸟一样。
以下是孩子的成长和教育经历：
7天：第一次睁开眼看世界.
6个月：能用手指准确的指出汉字 “妈”和“爸”。（就教了两个字）
七个月：开始喜欢翻看带图片的故事书，并拥有了人生中第一间属于自己的小图书馆。
10个月：开始喜欢拼图，懂得把拼图转来转去的试着摆放。
十四个月：开始上学了。我送他去了一间很有名的音乐学校。每个星期两节课，每节课两个小时。
两周岁：看着电视就学会了所有英文字母。可以拼三十片的拼图。
二十五个月：参加右脑训练课程。
三十个月：上了蒙特梭利学校的豆豆班。可以拼上百块的拼图。
三周岁：对立体拼图产生兴趣，同时喜欢所有拼装的玩具。阅读兴趣很浓，每天翻书看来看去。
三岁半：一分钟内按顺序背出五十个无关联的词语。（右脑的课程训练）
参加了人生中第一场音乐会，表演了三个节目。
为了让孩子尽快自由阅读，送孩子去了L Center，（目前最失败的课程），毫无收获，浪费时间和金钱。
之后，请了一位英文老师一对一学习phonics，八个月后可以独立阅读简单的故事。像《peter and jane》5A之类的英文书。
四岁：结束了右脑课程，进入一间英文学校学习阅读课程。
四岁半：雅马哈学音乐，一年后开始一对一，现在钢琴三级。
参加一所体育学校的综合球类的课程，学了半年之后选择了孩子比较喜欢的网球，现在已经打了一年，孩子很喜欢，所以请了一对一的教练来家里教网球。
五岁：开始游泳课程，因为孩子说他将来想去冲浪，目前已经掌握蛙泳和自由泳，正在积极训练准备考试。
五岁半：学习英文文写作课程。
六岁：开始华语和数学的正式学习（自己教）
办了攀岩的会员卡，有时周末会带孩子去玩。
参加国际象棋训练课程（孩子强烈要求）
最近，孩子想去学画画，我本来不觉得他有天份，但和他幼儿园的老师探讨，她觉得孩子的绘画表现力与众不同，喜欢用线条表现他所能领悟的东西，比如他可以准确的画出飞机的顶视图，底视图，侧视图，以及飞机的内部电线的连接等，所以，我也在犹豫是否在给他增加绘画课程。
现在，我的儿子正以满腔的热情期待着他的小学生活。为了他的小学，我们真的是“孟母三迁”，三次换房，如今他如愿地进入万慈小学读书，我和老公这搬家的钱也算没白花。我们没有浪费孩子生命中的最重要的童年时光，对此，我们很欣慰。
最后，愿我们的小宝贝茁壮成长，快乐健康。
真是厉害啊，满版的牛娃和牛爸牛妈。
又一个牛娃
满满的爱，自愧不如~~~~~~~~~
用心的爸爸，赞一个。得让我老公好好看看这个帖子，对女儿太不上心了。
这个右脑训练不是每个人都可以去尝试。我的儿子天生左手，右脑发达，6岁时送去右脑训练，一个月后出现幻听幻视，整个人的性情大变。后来带他去看精神科医生，医生建议停止一切右脑训练，太多的脑刺激对他不好。停止3个月后，孩子才恢复正常，到现在他还记得有个巫婆一直在他耳边叫他名字，他心里很害怕。
右脑训练强调什么都是凭直觉，强调闪卡透视。原本爱动脑筋的儿子，那时做什么都凭直觉了。他当时任何一张闪卡盖起来都难不到他，他说盖起了也看得见，这个就是所谓的透视功能。当年我用一条毛巾挷助他的双眼，在黑暗中他仍然看得到，只不过所有的景物是灰色的。他朦着眼从地铁站穿过花园走回家，遇到障碍物会自然避开。我当时有问这个右脑训练中心的校长这种情况是否正常，她说是正常的还约时间要单独见我儿子。可还没等到见面，老公已经发现儿子不对劲了，白天不理人，眼神怪怪的，半夜起来又哭又叫发梦天。老公说儿子快被我整成精神病了，我还在那以为儿子有了特异功能。现在回想起来都很后悔，若非停得及时，儿子的一生就完了。儿子的右脑训练对他的学业没有任何帮助。写下这写经历不是针对楼主，只是提醒大家右脑训练真的很悬乎，就像气功一样搞不好就走火入魔，科学也解释不了。
让我老公看了也没用，他能搞清楚孩子上几年级就不错了。
哪能这样搞啊, 小孩子还是顺其自然最好. 楼主的家里教学方法就很恰到好处. 外面学校的右脑教学,可能和学校教学风格水平有关,直接闪卡做法感觉还是不自然. 不知道楼主孩子是否也是这样学的. 自然学习法最好.
相比较下,惭愧啊. 我孩子也喜欢国际象棋, 我一直想学陪他练习下,但老抽不出时间来.
对他小时候的教育都没有用什么心, 平时全天幼儿园, 在家让他自己看DVD, 有经常借书但孩子自己不主动看,
不听话屡说不改时候,会对之认真打骂训导. 不过, 孩子有问题提问会尽量回答,
右脑开发其实是训练孩子的感性认知，对空间的瞬时记忆，对图形图案的摄像记忆，孩子经过训练会对图形有快速记忆的的能力，同时配合声音可以让孩子迅速将音与图像准确链接。但越小的孩子越能训练出来，大约四岁以后，右脑基本定型，所以开发就没有作用了。我选择了两岁到四岁给孩子参加训练，因为两岁之前，孩子根本不能按照指令作出反应。我的经验是，对儿童训练得当，对孩子掌握好的记忆方法效果明显。此外不能只靠每周一节课的时间，家长在家要每天和孩子玩课上的各种游戏，孩子的进步速度就会很明显。
都是超厉害的娃呀！
是的，主流的学习以左脑为主。
没玩过右脑开发，Google 上一查，说右脑训练是为了开第三只眼，直看得我毛骨悚然。
我信奉读万卷书行万里路，儿子满月后就在新加坡东南西北转悠，三岁半去日本，爬京都上醍醐山，五岁去德国奥地利，形状或景物，自然地观察安全些。
这是需要银子支持的。
来看牛娃！
人类对脑袋的知识还在摸索的阶段，人脑之复杂，连科学家们都惊叹！ 如果像那些科学家说的，一般人的脑也才用了脑的几个%，而那些超级大脑也只比一般人多用了一点点，用特殊记忆法那几个不提，因为那些脑功能大家都能理解，但有些选手简直就像具有特异功能！如果说他们用了脑中某个特殊部位，也能理解！由此可以想象，人如果能全脑开发运作，有多可怕！ 我绝对相信脑里有一部分是可以预知未来，可以有第六感，甚至可以通灵的！只是一般人这部分的脑没有在运作！ 我曾经看过一本书，在讲人脑的第六感开发之类的，我自己本身从小也有一些特殊的体质，所以我照着书上的方法，开始实验，对动物尝试了两次，都成功了！个人感觉右脑不是不能开发，但在碰触未知领域的时候，谨慎小心总是好的！
看来大家对右脑训练很感兴趣，那我也来谈谈。我觉得任何的课程我们在参加之前都要明确目的，作为家长，花了这么多钱，你要的是真如广告所讲成为”神童”，还是你另有目的？例如我这两年的右脑训练是我早就安排好的，目的是给孩子一个早期智力开发的课，为了能顺利进入状态，我们还先去音乐学校热身，但我不是要培养出所谓的神童，也不会因为孩子学得好就将原定的两年课程无限廷长，我唯一的要求就是利用这种有趣的游戏方式，潜意识的让孩子找到认知和记忆的途径，这样就够了。至于孩子四岁以后，我认为孩子需要的是打开眼界，真正进入到知其然也要知其所以然的境界，所以右脑训练显然无法达到这一点，此时，只有把孩子丢进书的海洋里，让他自己去寻找答案才行，所以四岁开始，阅读便成为了我们课程的重心。
好神奇的经历，也许我们人类真的不需要知道太多，承受不了！
可能四岁以前训练比较安全吧！
我女儿能够用心听到别人的脑子里心里在想什么，她告诉我她一点儿都不开心，她说很累，她不想被别人干扰。
坦白讲幻听幻视不控制任其发展就会精神分裂。我父亲单位有个同事便是练气功走火入魔，开始大家都以为他有了特异功能，此人有预测事物的功能。当年我哥哥姐姐同时考大学，父亲有问他哥哥姐姐能否考上，他说能。预测了哥哥能考上重点，姐姐若是总分中没有2，3，5这几个数字能上一般本科。后来这些预言全部灵验，同时沒过多久这个人开始在街上疯跑打人骂人，出现了狂躁症，最终被送去精神病院，好了再复发，进进出出好几回，终生吃药，生不如死。
孩子是不是压力太大，还是带她去看看医生吧。
这个跟年龄没有关系，也不是每个孩子都会出岔。就好像练气功可以强身健体，不是每个都会走火入魔。但是风险是存在的。我觉得若是孩子本身右脑就很发达的就不要去碰触这个，例如天生左撇子。儿子当时右脑训练每晚都会听一种CD，音乐怪怪的，说我们大人听不到一种波，可是小孩能听到，这种波是从宇宙发出的。儿子就是整晚听这个才导致的幻听，我自己认为是这样子。
是的, 气功特异功能等的练习,方法一样,不同人效果不同. 有的人没反应,有的正常,而有的过度. 思维的力量太强大像野马一样,放开了,普通人很难驾驭.
对儿童, 寓教于乐是最好方法.
特别训练方法,如果想健康且有效, 要不受训儿童真的很强, 要不该方法经受过多世代的修正. 成功例子像传说中的方世玉 , 西藏密宗里面的达赖,或一些大活佛. 我们普通人家最好避免这样做.
看得我毛骨悚然
父亲的角色很重要，不论家里是
我姑娘四岁半了, 差距不是一般的大啊。每天就知道抱着IPAD看动画片。肿么办啊。
太可怕了。
本来还想让小孩去试一下，不敢了。还是顺其自然。
我是觉得开心就好。
说实话，我接触了很多从小有过右脑训练的孩子，明显比其它孩子在识记方面突出很多，而且在小学低年级也表现得优秀，但到了中学后，优势就不明显了，所以我觉得这个右脑训练是见仁见智，没必要谈虎色变。目前为止，见过学习后没有进展的，但没见过走火入魔的，见到过比较优秀的可以速读，但真没有亲眼见证过三分钟一本书的。综上所述，我认为任何课程都是手段，运用得法，事半功倍，急功近利，不堪设想。
其实大家不是谈虎色变，你写出孩子右脑训练的成功经历，我写出孩子右脑训练的惨痛教训。不一样的案例不一样的结果只是供大家参考罢了。儿子当年是在I Genius（乌节路）训练的，这个中心是由一个在日本长大的中国女人开设的。中心一收就了两千多块的学费，记不清是半年还是一年的了。不允许中途退出，学费不会退还。当时我有跟那个中心的校长提出孩子的情况并要求退学费，她要我找出证明孩子是因为右脑训练出现精神状态失常，并威胁我要找律师告我。我们当时为孩子的事已经心力交瘁，没有力气跟她弄，老公劝我算了，好好照顾孩子直到他康复。这已经是9年前的事了。
孩子取得好成绩是父母与孩子共同努力的结果，记忆力的也可以在不断的学习和阅读中增强。我女儿没有训练过右脑，也有超强的记忆力和每分钟700字以上的快速阅读能力，这都归功于她无时无刻捧本书在看的功劳。女儿的补习老师告诉她the more you read the more you know, 有强烈的求知欲才是她如此好学的根本。
最喜欢航天局来信的段子，很温馨。
我是觉得妈妈好牛~~~
我们是在七田真学的，没听过音乐，上课时，只是一些观察力和记忆力的游戏。不是很特别，其实和国内一些智力游戏书很相近，如果家长有时间在家里和孩子玩，也是一样的。唯一不同的是因为有小伙伴们一起，孩子会很开心，很乐于参与。
我很赞同可怜天下父母心所说的阅读训练，幼儿其间如果能养成良好的阅读习惯，对孩子的成长最有帮助。教育部倡导少教多学，如果孩子没有广泛的阅读，上哪去多学，只能靠补习来完成。这也是我家孩目前最大的问题，阅读面很窄，除了科学书，其它的一点兴趣也没有，现在我还在探索解决这个问题中，目前还没效果。
我儿子也很喜欢航天宇宙方面的东西，他比较大了，自己去图书馆借这方面的书看。楼主能不能告诉我几个你们下载的纪录片的名字，我也下给他看看。谢谢！
https://youtu.be/Dcjfa7V9bYI https://youtu.be/roBAGetWkF4 https://youtu.be/YsIcIh1ZZrE https://youtu.be/t0pgf3AoqAY 这几个链接你试一下，看喜欢吗，它会有很多相关材料，你也可以下载。
又是一个牛蛙，压力山大啊，喘口气先，呵呵。以前我觉得我大女儿已经准备好上小一了，最近觉得和别人好像差距很大，
要不要开个贴调查一下2009年的孩子都是什么程度，还有一个多月上小学，我是不是不该放任，得开始管管了？
请问，哪可以学国际象棋，我买了一副，但是不会玩，想和儿子一起学。
请问楼主，钢琴考级，你们准备多久，是一级一级考的，还是跳级考试的，如何准备比较有效，每天弹一个小时？
这里, 应该水平不错, 和不少小学合作开办chess 班.
http://www.intchessasia.org/
我自己是想看书来学, 因为中国象棋和围棋略有基础. 都是小时和朋友边玩边看棋谱书学会的. 应该国际象棋也可以, 只是现在静不下心和抽时间学.
碧山那边国际象棋 围棋 中国象棋都有。
碧山民众俱乐部二楼，国际相棋协会有专门小孩子的课程。
老师只让考三五八级，他说考级浪费时间，孩子反而学得更少。
我们每天没有固定时间，心情好就多弹，不好就少弹，每首弹三遍就半小时了，我一般不会让孩子弹超过半小时，因为弹琴很累眼睛，以后也没打算走这条路，只是觉得孩子的听力非常好，学点音乐，将来可以当作兴趣爱好。
最好是因材施教。要学会评估自己的孩子，然后因材施教。不要盲目学人家的所谓成功的教育方法。每个孩子都是不一样的。
楼主家的七田真 右脑培训班是在哪上的啊？
七田真大巴窑建屋局楼上就有