我女儿
不过小姑娘有一点好，学会了就记得了，能记得前面学的内容。
建议在玩的过程中学习 从说开始 多和孩子玩游戏 多阅读故事书 借助图画吸引孩子 最好带去图书馆 让孩子自己选喜欢的书来读 借助实物 总之不要逼孩子 要启发孩子的学习兴趣
不要过急。
教孩子要压住性子，不要和别人比。推荐一本书。(help your child to read and to write,,) by usborne parents guides.学习有很多方法，背单词是最无趣的。一般k2 以后。英语学得好不是靠单词堆上去de 。
这位妈妈，妈妈不要太急。孩子刚去新的学校，还没适应，太急了不好。
上面的那段英文是一首儿歌，教的时候是一边跳一边用手指出来，嘴巴唱的。YouTube 有相关的视频的，可以换个方法来教的。
妈妈应该每个星期有收到学校的作业，类似我儿子这样的。妈妈可以擦掉，让孩子再做一次。毕竟孩子在学校学过的做过的，她能行的，这么小的孩子，要给孩子一些信心。
老师不好就换学校或者要求换班级吧。
K1的小朋友而已，什么叫慢。老师这么评价孩子就是很不负责的。我儿子当年幼稚园自闭了两年多，英文课一句话不说，自己坐角落看书，老师都一直是鼓励他尽量参加活动而不是批评他。
教那么小的孩子最好不要有压力，他们还有很多时间慢慢来。让她觉得学习是让人畏惧和烦恼的事就得不偿失了。我家小丫头小时候我们教的一概不肯听，她自己喜欢读书，不会的就问，一个字说几十遍都记不下来，有时问得我快吐了。现在小二，中文英文阅读能力都算比较好那拨，重要的是她一直喜欢着自己去探索着学习。
我比较认可楼上的意见，这老师太不地道了，幼儿园期间的孩子，根本还没有到评价什么跟得上跟不上进度的地步。反而这种打击孩子，容易造成严重的后果。这老师严重缺乏师德。
用我的笨办法吧，我大女儿读k1是26个字母都不会，我给报了一个联络所的英语字母发音补习班，类似我们华文的汉语拼音，但不是音标，Phonics&Reading for Student 一周一次，一次一小时，女儿学过10节课，学过的单词看了就会读，而且10个单词以前半个小时都记不住，学过字母发音，几分钟就记住了，你可以去家附近联络所问一下，我小女儿K2现在也在学这个课程，只是她没姐姐灵光，去年上了40节课才开始慢慢上道，所以今年又让她重复补一年，刚上一节课就能读老师教过的单词了！
比我家姑娘强多了. 我们也K1. 不过我一点都不着急.
再加两句，每个孩子不一样，k1跟幼儿园的老师一起学就好。上小学前根据情况加点，不要一去就垫底。不过我也碰到爸爸妈妈补了一年，补成名校全班倒数第一名的。老师有时不是中立的，你自己对孩子有个认识如果是男孩，可能需要更多的时间让他培养好的习惯。
字母都认不全，我怎么奢望她读故事书？
嗯，我不想跟牛娃比，只是不想被老师说她进度跟不上，她学费每月850.补习40多，也就是900块钱一个月了，真不想她花这么多钱，还被老师嫌弃。。。希望她开心去上学
嗯，就是他们老师让买的儿歌本子，有配套的碟片，旋律优美，就是我女儿不认识单词
你们老师不说？
我儿子五岁零几个月了K2了你说的这些单词他也只认识一部分。
妈妈，先从字母的歌开始！ 我记得儿子N1学字母的时候，都是学歌，学写字母开始的。 小朋友学习，需要她们会唱，会跟着歌唱，然后自己会说，+写，练习。然而每个孩子有自己的特殊性，根据孩子来调整，不要太急了。太急了反而不好！
据他们老师说，我女儿现在是垫底的那个。。。哭
别骂孩子，也别逼她。我的女儿也是从K1开始正式学英文Phonics的，3个月之后就开始自已阅读了。去Learning Point 试一下吧。
可以在IPad 上找些字母歌给她唱着玩，会写26个字母的小写及自己的名字就可以进去了。剩下的就交给老师，你就做好监督的工作就行了。慢的孩子6个月后也可以自己读书了。
千万别听老师瞎说, 自己的孩子自己有数.
我们家老大当年上幼儿园的时候, 还被老师说怀疑有自闭症.
我立刻给他换了家幼儿园.
后来上了学, 成绩越来越好. 一点不用家长操心.
每个妈妈都不是完美的。
当初看到有个家长写的很好， 我们小时候读小说， 不是每个字都认识， 不会的猜， 或者跳过去， 一点不影响我们读书，反而不会的字见次数的多了， 就认识了。 我教老二字母的时候，买一张大的有字母的图。每天只教4-5个，第二天复习，学U字母，孩子有个朋友叫悠悠。我就指着字母让她想起悠悠。学会了，每次洗澡，把玩具字母到到澡盆，玩捞字母鱼的游戏。学钢琴理论，许多也做成游戏，边玩边学。每次做地铁30分钟，可以玩很多游戏。学很多东西。
英文也是一样， 没事的时候放着歌， 第一次孩子不懂， 玩自己的， 妈妈唱两句， 第二次， 孩子也蹦出一句， 妈妈又亲又抱。 下回宝宝特意跟着唱， 最后就成为生活的一部分。
孩子不认字也可以读书， 挑字大的， 少字的， 抱着宝宝一起看， 给他讲， 借回去。 她每次都看同一本没关系， 如果她看书入迷 （ 即使看画也没关系）。让他看完再拉他干别的事。
可以每天睡觉前，固定时间看几本书， 不要求她学， 只要听好了。 我看过一个英国妈妈说过， 她发现有时读书， 两个儿子玩别的。她也不管照样读书， 发现孩子有把故事听进去。 效果也不错（ 类似我小时候，收音机全天开着， 我还玩我自己的）。
不同孩子有不同的节奏， 没见过成人 不认识形状， 字母还是颜色， 该会的都会的。 加一句， 书上提到，孩子遇到不会的词先要解码，变成他理解的东西，否则看见印刷体多少遍也不懂。
无论外面多烦， 不要把负面的东西带回家。
这是一个循序渐进的过程
这位妈妈着急了
你要揣摩老师的心理，这些幼儿教育的老师，绝对不是有高大上学历的，有些就是本地读了个私立，有些可能都没啥正式的文凭，你能指望有多高的教育水平，你能指望有多高的见识，当幼儿老师就是一份养家糊口的工作而已，不能指望太多。每天面对这么多孩子，最希望就是孩子不用教自己啥都会了，或者稍微教一下就会了，省事最好。有些孩子可能刚开始起步慢，也有孩子可能想法不一样，并没有100%遵循老师说的，就被扣上了跟不上进度的帽子，核心问题就是老师不想多付出，不敬业。
当然，新加坡比较奇怪的是，幼儿教育非常重要，但是幼儿教师的收入非常低，我知道的有些幼儿教师都是拿着wp的，一个月千把块，你指望老师专业，敬业，怎么可能。
所以，老师爱说啥你就当耳旁风，自己的孩子自己清楚就行了。
不知道行情又瞎说了！ 把poly 得罪完了，接着是不是要把NIE ntu nus 的都得罪完！
孩子刚K1，完全不用着急，不过孩子不认字的话妈妈可以开始教了。先去图书馆让孩子挑几本图书，每天和孩子一起读。切记不能让孩子感觉有压力，只要有兴趣小孩学起来很快的。
去谷歌Leapfrog letter factory 的video 。个人觉得给小朋友入门英文和phonics 甚好。我家的都没有在外面额外学过，都是自己看这套碟子和跟读有声书学会的英文。
当然如果你离西海岸这边近，也可以站内短信我，我的这套碟子可以送你，孩子大了，放着积灰尘
不知道行情？这你可撞枪口上了，我的一个同事的老婆就是幼儿教师，行情我清楚的很。
看来实话实说容易得罪人，难怪世上谎言满天飞。
k1开始学来的及，几个月就会读了，别着急，先学phonics，别给孩子死记硬背，多给他借点简单绘本，给他讲
这个老师有问题，才k1的孩子，不会26个字母不是很正常吗？我儿子k2了26个字母还写不全呢。老师还说他很聪明，goodboy
还有我怎么觉得你教的那几句话挺难的啊，那么小的孩子 2个小时怎么能记住
那是一首儿歌来的。需要手脚嘴巴一起配合的。
正确来说是N1开始学的儿歌，这是妈妈为什么着急的地方
嗯，嗯，我女儿也是26字母只能空口说，不认得，不会写。。。我打算去找找，看联络所有没有
有啊，我女儿完全不认得，老师才那样的
换学校到没有想过，只是想让女儿赶上中等水平，就满意了，老师说最少要能够听得懂课，能看简单句子
作为家长，我很惭愧，以前在教会幼儿园，老师们都很有爱心，我也觉得孩子还小，不要那么早逼她学习，完全让她玩耍的混了1年。。。
字母已经教了，我女儿能流利说，读，写了。。。现在我在补单词，儿歌了。。。
其实我女儿每天跟我学1小时左右，都没有烦操什么，我自己烦操，，，
我嫌弃她学的慢，10分钟能唱熟的东西，她要1小时。。。
老师每次教什么，都只能教2-3遍，我女儿慢接收，完全没有懂，，，回家我再一次一次重复，才能记得
真说到我心坎里面了，就是这个。。。
我没有怪女儿，我们夫妻俩都不是学霸，也不会逼女儿做学霸，
只是工作回家累了，恨不得女儿一下子学会，就好了，我们就可以休息了，完全没有耐性，更不要说陪孩子游戏之类。。。
是我们的问题，每天印刷体的书，我都烦，我女儿还能每天1小时。。。我反而埋愿孩子学的慢，好吧，我是后妈。。。
我住文礼。。。我已经买了老师书单的10多本书了，每天给孩子认3-4句话，就已经感觉不行了，就不拿您的碟片了，谢谢你啦。。。
嗯，是的，有配套的碟片，摸摸头，肩膀，膝盖，脚跟，然后摸眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子，然后齐步走，
嗯，我坚持每天教女儿几句儿歌，我老公负责每天睡觉前，读3-5页故事书，不过我老公英语比我还烂。。。
我现在从n1儿歌开始，每天跟她一起读一个，2个疯子一样在手舞足蹈，跟着碟边唱边跳，我老公说教女儿很帮我减肥，我教的满身大汗，
我打算慢慢教到n2.然后k1就随便她在学校，跟老师学，我没有另外补了，除非我女儿自己主动问。。。
读3-5句是不够的。我们在女儿还小时（先在K2了）,每天泛读50本幼儿绘本。就这样，培养了阅读习惯。
妈妈，你放宽心，不要太急，会影响孩子的。我儿子n1的时候，也是跟着孩子一起跳的。我们都这么过来的。只是我们家从N1就连家长都一起学儿歌而已！K1-K2老师就不一样了，不像N1-2老师有爱心，孩子越大，特别是孩子的手指能弯曲握笔了，老师的要求也不一样了。K1-k2 一些幼儿园是有作业，已经开始听写华文和英文单词了！特别是K2，已经是一半P1的课程了，老师的要求更不一样！学校对教K2的老师资格要求也不同的！
不要太急，跟着孩子进度调整！每个孩子都不一样的！孩子都能赶上去的！相信孩子，需要给她自信！
仰望。。。不知道我孩子什么时候能达到这个高度
其实这些儿歌真的很容易，旋律优美，字句押韵，动作简单，刚开始 我女儿接收慢，学会动作后，就能够根据动作想起那句话了，，，要花时间给她，，，
这不就对了，这还是你自己的孩子你都有时会觉得烦躁，设想一下学校的老师，每天面对那么多孩子，仅仅一份可以糊口的工作，有些时候对这些人要求真的不能太高，合理的话听听，不合理的就当耳旁风吧。
嗯，是的，教一个孩子很多遍，都不能教会一句很简单的，真的是很挫败感。。。
我是急性子，恨不得把自己脑袋搬去她头上。。。
话说，如果当年我肯花一半这么多时间读书，可能我就nus, ntu了。。。
我自己读书的时候，很懒惰的，除了考试的前几天，几乎不摸书的那种人，活该我现在要每天陪孩子补上。。。
我家老二也k1，在家连笔都没拿过，也完全不知每天在学校干嘛。
一直以为幼儿园的孩子根本不应该用认识多少字词来衡量。
说来伤心，还预约周二去看专科，因为人家现在连话都说不清。。。
看到你老大很厉害的！老二不会差的！老二是男孩？ 男孩都比较慢，而且需要父母陪同学习的！
一个月前，我女儿在polyclinic做例行检查的时候，医生很惊她不会认26字母，当时 我好尴尬。。。
就是4岁小孩查眼睛的那个例行检查
我儿子K2了， 话也说不清。 如果说的慢一点，会很清晰。 我觉得有时候他抢着跟姐姐说，怕我们关注姐姐太多，我会让他慢慢说，或者我重复一遍，他再说一遍。
不敢太早教。 姐姐N2下半年在学校， 开始和学校请的老师学英语，我想同样的时间弟弟也没问题。 结果老师太凶了， 孩子学了一个月后，上课躲在桌子底下，后来拒绝去幼儿园。 停了课不说， 我还领他去KK去看专科医生， 长达半年。医生建议换老师，其他语言，智力，逻辑测试没有问题。和幼儿园老师沟通后， 幼儿园的老师还好， 上课别的小朋友坐着， 他会坐不住， 满教室走。 到K1才可以和别的小朋友一样固定坐到一个地方. 英文学习都是K1年尾才开始。也是随时准备停课。 还好第二个老师给小朋友空间，可能他也大了，学习很愉快。 K2才开始汉语拼音和科学。 他的反馈还好。一个孩子一个样。早教太早，老师又太严厉，没有好的方法真是恶梦。去KK， 看到真有问题的小朋友， 真是可怜。参加KK讲座，听别的爸爸妈妈分享孩子的问题，觉得又个健康的孩子真是幸福。
我家都忘了那个检查了！
难怪把妈妈吓得急死了！
新加坡不同的幼儿园教学内容不同。翻箱倒柜把儿子幼儿园的作业找出来，发现他N 1有字母练习，学校的progress chart上，N1的考察项目有alphabet, phonics, reading, writting,creative wtitting。虽然很简单，但是开始接触。我一个同学的孩子，原本在白人小孩多的幼儿园，因为搬家，转到我儿子学的那家，和你家小孩一样，他太太跟我说孩子学习跟不上，每天晚上必须给他复习功课第二天才有心情去幼儿园。这段时间大人孩子都辛苦。等老二2岁多时上同一家幼儿园，孩子就没有老大跟不走的情况。
我儿子也是K1才学的字母。N2完了的时候去开家长会，老师说叫我们多教点孩子，班上孩子都会写字母了，我儿子连读都不会，。结果K1我就给我儿子转学了，换了一个学校。这4岁孩子不会字母不是好正常的吗？何况男孩和女孩本来就不同。去了新学校完全没有学这些的压力，孩子很开心。现在儿子还是慢，K2了只能读点简单句子的书。但是每个孩子有每个孩子的路。姐姐K2的时候读的都是纯文字的书了。但是谁知道将来怎样呢？学习成绩对一个人的人生影响不是很大。读书有个中等成绩就好了。我这当妈的没要求
嗯，孩子的心里健康，真的是很重要，我也很怕女儿被歧视，然后变成胆小，或叛逆
我们夫妻对孩子也没有很大的要求，从没有想过学霸之类，但是也不希望她垫底，至少中等吧
没啥的。我女儿刚刚四岁的时候也只能勉强认识26个字母，但是学了phonics之后，阅读能力是过山车一样的疯涨。
我也是在给她找phonics了，请问有裕廊西附近的介绍吗？
我们是在东部的LP学的，你可以打电话去问一下哪一家离你们近。
好的，谢谢你啦，我去问问
印象中，好像两岁多以后就没有再去POLYCLINIC跟踪检查了，我家是有多不待见这老二。。。惶恐！！！
可以检查下出生本上面POLYCLINIC的预约情况, 有身体检查和打预防针两种, 一般在上次去POLYCLINIC时候预约下一次的,如果没有新的预约,那表示就没有进一步的检查了.
如果有以后需要打预防针事项,家长可以记在上面,以备将来检查.
批评楼主，怎么当妈妈的。才K2就开始比排名？
什么排名垫底进度慢，幼儿园老师那么说，做妈妈的不可以。小孩子一直到小1小二才开始学习都来得及，现在只要每天鼓励夸奖就可以，哪怕她只认识一个字母，也要夸她，让她觉得她是聪明的，让她有信心有兴趣。
估计在幼儿园里老师都可能说过或是表示过孩子最差或学的慢一类，回到家里，做妈妈的就要鼓励孩子，不能让孩子自己觉得自己差和没信心。记住，这么小的孩子就是表扬她就对了。
2岁以后的，是隔一年去的，需要家长自己预约的。 很多家长忘了预约的
这个必须要赞一个。
我觉得说这些进度慢，孩子笨，这个差那个差的，都属于严重没有师德的行为，应该被列为教师禁语，越是孩子小越不能说。
我有个小的方法，我家俩孩子都没上过补习班什么的，我自己在家教的时候，一会固定学习的时间，二会要求他们喊我老师。这样做可以提醒孩子们这是课堂，他们会更认真，也可以提醒我自己“我是他们的老师，要耐心。”而且孩子总是各有所长的，做妈妈的要有善于观察的眼睛，乐于引导的心，带着孩子快乐地学习、快乐地成长。
用Android平板电脑, ipad 等 下载些 寓教于乐的App (中英文故事,游戏等) 来陪同引导孩子学习, 效果应该不错.
幼儿园有几种, 像First skool 那种是全天托儿, 教学并非主要目的, 老师大概也不会在教学上催逼孩子.除非是确实因各种原因,差距太远的.
我两个孩子都是上的这种(都是从playgourp 上到K2),老师的反映就是孩子做手工或画画动作慢. 学习上就没有多少要求,后来看一些作业本,学习内容也按照幼儿园教学大纲,随便写写画画就可以完成.
上小学后也都可以跟得上学校学习进度.
真羡慕你的好脾气，我心里很想这样，温柔的教，充满乐趣的教，但是真的是控制不住自己的负能量，我已经在找补习班，打算让专业人士去教，我乖乖掏钱，然后按时接送
也可以的
我已经放弃了自己教，情愿淘腰包让补习班教。。。实在没有办法一句话重复几十次，还要轻声细语面带微笑。。。
能够理解的！
我的一点小经验是，要把自己的期望值无底线的压到最低，然后才发现孩子给的都是惊喜。千万别拿自己孩子的短处和别的孩子长处比。
我觉得年龄小的时候还是要自己教点，再好的老师也不如妈妈了解自己的孩子，就是个互相磨的过程，加油吧！
请问勿洛这里有Learning Point吗
我还是坚持“多花钱，少吐血”的原则。
我负责主要是外活动的东西，比如带他去游泳学球。。。
没有，在Simei, Parkway有。可以去他们网站上查询。
有的钱花了还是值得的。
这位妈妈，太过紧张了。孩子也好可怜，才这么小，就被老师分类，被逼着去学，失去了童年应该有的快乐。
想想我们自己，一路走过，学习成绩真的那么重要吗？另外，好些东西，其实并不需要急着过早地教，掌握同样的内容，不同年龄段的孩子，用的时间肯定也是不同的。提醒楼主，千万别让孩子把学习当做负担，要让孩子在快乐中学习，否则，可能会适得其反。
孩子的老师有问题，给这么小的孩子排名？不同的孩子成长发育的时间点是不同的，偏重点也是不同的，不能强求。相信大家都有过小时学习特别好，后来没有考上大学或是小学成绩并不好，后来上博士的同学吧？
我家两个就完全不同，大女儿偏文，二岁就会背很多唐诗，会有声有色地讲故事，但是，三岁了还分不清超过三的数。一直到现在，大学快毕业了，还是数理化极差。小女儿却二岁多才会讲话，现在八岁了，讲的故事都还是干巴巴的，完全没有形容词。不过，却喜欢数学和科学。所以，尺有所长，寸有所短，这么小的成绩不好，并不代表真的不好，让孩子慢慢来吧。其实，培养孩子爱学习，喜欢接受新东西的习惯远比成绩重要的多。
教育老师别给孩子压力，你对孩子在幼儿园学业没有要求， 只是要她快乐。
国内幼儿园老师是幼师毕业的，尚且需要家长教育。这儿的幼儿园老师有见过超市antie转行的。
千万别被老师牵着鼻子走。
幼儿园就补习估计今后学习后劲不大， 或许要补到大学。
嗯，是的，我也觉得
我开始的时候每天教一小时，她被逼的学那么多，她也很慢很慢，我也火大。。。 很多热心的粑粑麻麻给建议，这周，我分3次了，早上起来20分钟，大概每句儿歌教5-8次，带女儿一起唱，跳， 晚上吃饭前，再20分钟，带读5-8次，尽量让女儿自己跳，她不会的地方，我教他跳。。。 吃饱了，散步了，回来再20分钟到半个小时，带她1-2次，就让她自己读，自己跳，不会的地方，我再指导。。。感觉女儿没有那么怕学习了， 只是我家就乱啊脏啊，惨不忍睹了。。。吃饭都打包，吃饱就扔掉盒子。。。 实在没有精力再去做饭做家务。。。
楼主女儿的幼儿园是哪间？我也住裕廊西，我儿子也是K1。
我儿子之前在私人幼儿园也是早早就教很多东西，也被老师说过写字不行。后来换去MFS,教的很少，我们有时候也自己教，同样没有耐心，总觉得他学得慢。
大牌862这个