我带孩子在2014年1月来到新加坡，孩子进入了兀里的一所国际学校。进国际学校是没有办法的办法，因为政府小学的学额有限，最后一轮开放给国际学生的申请，我们没有“中奖”。我是陪读，我和孩子吃喝拉撒的费用全靠他爸爸一人工作，经济压力还是挺大的。国际学校的学费贵，我的想法是最起码在国际学校英文比较快能过关，将来考一个AEIS进入政府小学也算物有所值。问题是AEIS听说录取率不高，还听说中国来的孩子主要就是卡在英文上，和那些英文为母语国家的其他考生比不了。论坛也逛了，四处也取经了，陪读妈妈们众口一词：补习！补习英文！孩子在来新加坡之前，上的是国内双语幼儿园，英文是有一定基础的。我到处打听，给孩子找了一个一对一补习英文的据说很有经验的老师，当然价格也是很有水平的。在老师的悉心辅导下，我们信心满满的报名了2014年下半年的那次AEIS考试（P2/P3）。结果是年底公布的，没有录取。孩子自信心受到了打击，我倒是想得开：哪有那么容易的事。我鼓励孩子再接再厉、继续努力，接着考2015年2月的那次S-AEIS。我自己也做了功课来总结这次失败：首先我去了孩子的国际学校，找了他的英文老师，孩子老师非常肯定地告诉我孩子的英文学习完全没问题，在班上至少属于中上。我又和补习老师讨论了孩子的情况，补习老师说孩子学习自觉、补习作业认真完成，在她教的孩子里是比较好的。我又反思自己，经常带去图书馆，孩子每周有足够的阅读量。天天默背单词，所有的业余时间都给了英文学习，连孩子最喜欢的运动项目都被掐掉了。难道是压力太大，临场发挥的问题。最后，我实在想不明白，给了孩子一句总结：没有最努力、只有更努力！继续考！2015年4月，考试结果出来了，还是没有录取。这次我真的不淡定了，因为我想不出考试不能通过的原因。孩子他爸有个朋友当时正好在新加坡，他是门萨会员（各位请自行GOOGLE啥是门萨），孩子爸爸叫我去请教他，我立马去见了。高智商朋友听我讲了详细的情况，要我把考试时间安排拿给他看，这么一看，就看出问题来了。P2/P3考试，数学1小时50分钟，英文1小时；P4/P5考试，数学2小时20分钟，英文2小时。这说明，在P4之前的阶段，也就是看一个孩子学习潜力的阶段，数学远比英文重要！“应该给孩子补数学！”朋友说，“你的重点抓错了”。朋友还特意提醒我：数学考察包括数学的知识点和数学的思维能力、分析能力，光刷题是不够的。听君一席话，胜读十年书。我停掉了孩子的英文补习（这是针对我们家孩子的情况，并非否定英文补习），到处打听，孩子同学的妈妈推荐了一家在波动巴西的以数理化补习见长、提升基础知识和思维分析的补习中心。我带孩子迅速赶到了那里，中心的杨老师热情接待了我。杨老师认真听完我的诉求，对孩子进行了书面测试。杨老师根据测试情况，给我分析了孩子数学学习上的薄弱点和主要问题，我深以为然，当即和杨老师讨论了补习安排。2015年9月底，孩子第三次跨入AEIS的考场，考场外的我心里很坦然：我为孩子尽力了。2015年12月中旬，我点开了教育部的网站查询——孩子通过了AEIS考试！现在孩子继续他的数学补习（这是他自己要求的，他喜欢中心的学习方式和负责任的补习老师），我又为他增加了华文补习。以前在论坛上常常看到过来人提醒说：这么小就在新加坡读书的孩子不要担心英文，反而是要担心华文。那个时候不明白其中的道理，现在看着孩子别别扭扭的中文字、听着疙疙瘩瘩的汉语拼音是深有体会了。为了孩子，生命不息，折腾不止。大家各自安好，我给自己打气：加油，前方还有PSLE！
不容易 ，给这位陪读妈妈个赞， 孩子的爸爸也必须赞个~
功夫不负有心人
在AEIS这么低的录取率的情况下 还被录取了 这对孩子来说 也是一种肯定 ~
同时 谢谢 对论坛的关注 ~
@华人网编辑
你终于做了件好事 事 事 事 事儿~~~~~~~~~~~~~
刚才 查了下 楼主的 帖子
这个是个软广告 ~
估计楼主就是那个 帖子里的 杨老师~
文章 不是楼主写的 ~
忽略 我艾特你的 推广把 ~