请教孩子小学跳级的问题

我大儿子今年刚刚小一。他属于学业比较超前的孩子。我们并没有怎么辅导他的功课，现在他已经可以做小二的英文华文试卷，小三的数学试卷，大部分都可以做对。我翻了一下他的小一课本，感觉对他来讲太简单了。他与人交往也还可以，挺成熟的一个孩子。
我现在经常纠结让他跳一级是不是更利于他的发展。各位有经验的家长可以给点建议吗？
如果想提跳级申请，需要怎样做？
谢谢大家！moe好像不鼓励跳级。
我自己觉得男孩如果跳级的话，可能因为思想不够成熟会失去很多领导能力锻炼机会。如果孩子应付课业绰绰有余，可以安排些其他的兴趣班，培育全方位的牛娃
楼主的望子成龙心也太急了吧  
别人的跳级 是以前曾经读过了 比如在中国已经读完小三 来新加坡从小1读起 但经过学习成绩英文都过关 经过申请 考试后 才有跳级之说
没听说过 你这种跳级之说   就算有  你不觉得孩子会很累吗 小一的年纪 你让他读到小2，小3去  还孩子一个开心快乐的童年吧
如果真想跳级 去MOE 询问 申请吧小一才刚刚开始，不要太在意孩子那时的成绩，跳级也太早了点，真正的竞争还没有开始。
让孩子有个快乐的童年吧，有潜力的话，小三可以试一试GEP（高才班）考试。您孩子跳级的话，可能会吃力，到时候有厌学情绪就不好了。有精力不如去学一个特长。比别人有优势不是挺好？父母多费点心，把优势保持下去，对小孩子很有好处。如果跳级，优势不在，除了能早毕业，看不到太多好处。如果觉得学校学得简单，可以给他课外补习比较高级的课程或多参加兴趣班，充实他的生活。
话说回来，我儿子也刚上小一，在幼儿园里，每年总有几个小朋友学习能力超前，没上小学就达到小学二年级的水平，跟别的幼儿园的家长交流，发现每个幼儿园都存在这样的牛娃，他们有的是学校加补习教出来的，有的是家长教出来的，所以并不稀奇。同样，你如果给他跳级上了二年级，发现很多牛娃已经是三四年级的水平了，儿子不拔尖了，肯定会有些失望的吧。所以还是多看看吧，小学才刚开始，不要给小孩太大的压力。相信lz的孩子现在的能力不是补习出来的，也不是lz使劲教出来的，孩子喜欢学习，他的童年也是快乐的。
超前学习和快乐童年不是鱼与熊掌不能兼得。
我也觉得一年级可以跳过。看着孩子带回来的在课堂上做的作业，真的是在浪费时间。
也有点怕孩子失去进取心，还可能骄傲自满。
向。。。保证，从没给孩子听写过，背过书。孩子只是喜欢看书，无论去哪里，给她带上一本爱看的书我的耳朵就清静了。大家讲的都很有道理。我得好好反思一下……感觉在学校上学，学的不止是学业，同时要学会怎样和同龄人交往相处，心智方面和同学一起成长也至关重要。现在和同龄人比心智成熟，可是跳级后生活在一帮哥哥姐姐们中间，潜意识里有种我最小你们对我要照顾的想法，反而心智会“退化”的喔，而呆在同级却能锻炼他的领导能力，何乐而不为？象楼上几位说的，趁机发挥他的优势，在同学中脱颖而出，不把你们当爹娘的美死？;P嗯。孩子的童年还是需要快乐的。如果有实力的话在小三的时候参加考试进入更好的学校。。。看来大家在这个问题上想法挺一致的.
一年的时间,对一个人一生来说,实在算不了什么.
现在如果在同龄人中是佼娇者,那为什么一定要放去高一年的孩子们中,不是把竞争优势转为劣势了吗?
我小时候有一个例子, 一个同学妈妈是老师,他5岁就上小一了,他也很聪明, 但是他成绩一直不拔尖,中等偏上吧.到初一结束的时候,眼看着上重点高中有危险, 他妈妈果断让他留级一年. 于是跟我们分开了. 后来,他虽然晚我们一年,但上的顶尖的高中,顶尖的大学……
竞争力比什么都重要.我家儿子的情况是这样，去年6月末从中国过来的，因为英文水平，留了一级，现在邻里名校前两班读P4 (如果当时选择普通邻里学校的话，可以不留级)，数学成绩很好，现和同校的P5学生一起上奥数课，总是最快最好的。
昨天和form Teacher 沟通，说在校上华文课和数学课都不是很认真，可能是因为觉得太简单的缘故，上学期期末的科学成绩也已经到了A，所以我在想 有没有可能 努力加油学习英文，到今年SA1结束时 和学校沟通上P5，至于科学P4的差距，自己想办法课外请老师解决，当然如果学校同意上P5的话，肯定不会是在好班了？纠结啊 ，大家有什么建议啊？先谢谢了！P5升P6时，学校还重新分班吗？P6得在好班里吧，不然风险太大。人生不差个一两年。
这里不谈读书跟得上或者优秀与否，成绩是视每个孩子自己的情况定夺的，但跳一级或降一级，孩子都可能面临心理上的一些困难。跳一级的孩子，面对比自己成熟的孩子；降一级的孩子则反之；我认为心理上的影响更应该引起家长的注意。非常感谢大家的意见，大家都讲的非常有道理，我受益匪浅。谢谢！