课间休息时接到虫虫老师的电话投诉他不交作业。老师说了一番话，最让我震动和忧虑的是关于年尾分流的事。老师说到年底就要分流，很为虫虫担心，让我抓紧对他的教育。
因为时间很紧张，老师没有多说，我也没法细问。
不知这年底分流怎么分法儿？对今后有多大影响？
再有，大家怎么跟老师沟通呢？
虫虫的班主任是华文老师，至少语言上没问题，但我不知道新加坡老师是否愿意见家长？什么时候能见？光靠期末的家长会肯定是不行的，等到那时候，黄花菜都凉了:dizzy:
“光靠期末的家长会肯定是不行的，”
我女儿都小三了，就开过一次家长会，我也没听说过分流这件事
小三没有，要到小四。
小四分流现在面上是没有了，但是很多学校还是会在学期末重新洗牌，给孩子分快慢班的。
分班从二年级就开始了啊
可是这个小四分流似乎不一样，听老师的意思，这个要严重得多
一样的啊，就是靠成绩说话。
现在应该是按照科目来分班，但是学校还是会按照总体成绩来分快慢班的。
分流还是有的，不过一般不关我们中国小孩的事，中国的小孩光忙着去挤进最好的班了。
如果学习真的是差到不及格的程度了就要注意一点了，有分到基础源流的学生。5年级开始就读不一样的书了，是基础英文和数学。
虫虫不会的啊，老师在吓唬他吧。只有考可怜的几分的马来小孩才去的。
回复 3# legilimens
基本上2007年之前的新加坡小四学生会面对“分流”的考验，新加坡的教育所谓“精英教育”，人少国小，等不及孩子们长成再发现“人材”，所以早早就在小学阶段给学生“分流”，也就是所谓的EM1,EM2和被人“鄙视”的EM3。这种分流政策我觉得很不可取，尤其对于智力和学习能力相对后发制人的男孩子来说，更是“摧毁性”的。当时EM3源流里最多的就是异族同胞的孩子（马来人偏多）
从08年开始，教育部做了更改和调整（可能被诟病太多年了），换成叫做subject banding system也就是按照学生四个主要科目的程度分班，英文＼数学＼科学＼华文各自有standard和foundation程度，学校在征求家长的意见和孩子小四全年成绩表现的基础上，对孩子进行subjext banding。
我担心的就是这个。
老师不是在吓唬人，虫虫的成绩不是一般的差。
可是孩子们最后都要通过同样的psle考试对吗？
也就是说，如果学foundation的课程的话，psle就没戏了，对吧？
如果学生成绩差，而家长坚持，能让孩子进standard的班吗？
回复 1# legilimens
说得对，光靠年底或者年中一次的家长会是远远不够和老师进行沟通的。我个人建议，可以常常使用学生的school handbook和老师进行小小的笔头沟通；或者在考试要进行前的1，2周给老师打个电话询问一下孩子的近况，如何帮助孩子进行复习等事宜；当然电邮也是很有用的（不过，有时要谅解一下老师可能未必会马上回复，但大多数老师还是很愿意和家长沟通的）。至于私人电话号码，很少有老师给出自己的私人电话号码，用学校的公共号码就可以了，除非孩子的情况特殊，老师和家长沟通必须频繁，才比较有意义拿老师的私人电话。
小四这一年其实真的挺关键的，一般上学校安排给小四的老师和小六的老师是最有实力的。这一年，虫虫妈可能要多看着孩子学习，不用不好意思去和老师沟通，相信虫虫一定能开心升上小五适合的班级：）
PSLE考的不同，EM3考的也是基础的英文和数学。考得好也是去中学的工艺源流，问题严重。
回复 11# legilimens
PSLE 是小学六年级离校考试的统称，在持续进行几天的考试中，会分standard paper和foundation paper，比如学生a在学校是学standard english的，那psle的时候他考的就是standard english paper，而他的数学有可能一直很差，学的是foundation math，那么psle的时候他sit in的paper就是foundation math paper。
小四分流工作进行时，家长的意见会被高度争取，基本上这门科目不会惨到只有single digit 或者below 20-25分的话，家长还是可以要求孩子升上小五时继续try standard的。
其实教育部也就是换汤不换药，以前是不管这个孩子哪怕有一门还不错，只要他英文数学什么的很差就直接em3了，现在看似合理一点点的就是要是这个孩子个别科目还不错，他还可以fight for学这门科目的standard程度，而且也不会被叫做无用的EM3学生了。。。
说实话。。。。小学的孩子还在天真烂漫的阶段，很多原因造成他们还没找到学习的方法和乐趣，这么早断了学习的方向。。。能理解，也有点残忍。。。
坚决不能去EM3，这是原则，如果实在有问题，转校再读一年会好得多，中国来的很多孩子都降级了，挺好的，越读越好，你家虫虫刚好赶上上一年级，时间没耽误，可是学习跟不上，反而被动。
问题是新加坡的小学是义务教育，很少听说让孩子降级的，全都不负责任地分流了事。
要想去EM3也不是那么容易的吧？那可能学习真是有障碍的了，虫妈放心好了，最近这一年抓紧点，多督促督促孩子，可能他还顽皮着呢，心思不在学习上。
六年制的小学教育可分为两个阶段：一年级至四年级为基础阶段（foundation stage）；五年级至六年级为定向阶段（orientation stage）。 课程内容着重于英语、母语（华语、马来语或淡米尔语）及数学的学习，其他辅助课程包括公民与道德教育、健康教 育、音乐、美术、体育及社会学，自三年级起，学生也必须修读科学。此外，校方也鼓励学生积极参加各项课外活动，包括水上或陆上运动、音乐舞蹈、学术团体等，应有尽有。
小学教育有两次重要考试：一是小四分流考试；二是小六离校考试（简称PSLE）。本着因材施教的原则，为了充分发掘每名学生的潜能，小四学生在升五年级时必须参加分流考试，学校将根据学生的学习能力把他们编入不同的源流。小六离校考试则是升中学考试，主要测试学生的学习能力，以安排适合他们进度的中学课程。
http://www.zaobao.com/yl/yl100119_005.shtml
其实就是按照学生的学习能力分成三六九等了。。。
谢谢！
你是老师吧？回答得真详细。
我猜如果孩子有一科是参加foundation的考试的话，恐怕总分比较高也上不了好中学吧？
我真想给他降级呢。
本来他是11月的，在中国正好跟蛇年的孩子一起上学，我还挺满意，男孩子嘛晚点上学没问题。可到了新加坡他就跟龙子们一起念了，比在中国早了9个月。
他既不是个思想成熟肯念书的，又不是天资聪颖随便学学就能会的，再长两年或许能醒过来，可在新加坡就没他觉醒的时间了。:'(
他就是心不在焉。
可是态度决定命运，他态度不好再加上新加坡的早期淘汰，绝对是雪上加霜。
所以我讨厌新加坡的小学教育
男孩子月份小，又成熟晚，肯定吃亏啊！我儿子今年上学我更品出来，男孩子学习得来盯人战术，看着学，不能放松，你一偷懒，他乐得开心，玩个痛快。
回复 19# legilimens
说实话，要看是哪一科目了，要是数学的话，那就很没戏很没戏，要是华文的话……呵呵，就看学校的选择和运气了。
回复 20# legilimens
精英教育＝淘汰教育！
回复 23# jefferykim
太同意啦！当年中考，高考完了，人家去疯玩儿去了，只有苦命的我被安排每天盯着俺那堂弟学习，一刻不放松。。。小子能考上大学，我居功至伟啊………
EM3的分流是取消了，但foundation和standard的分流还有。两者教学内容差别很大，考试内容也不一样（直接反应在PSLE的成绩单种），当然也决定了将来中学的去处肯定不同。
分到foundation那是场灾难。但只要成绩都能在Band2以上，倒也不会被分到foundation。所以只要不是太差，也不要太焦虑。好班差班的问题不是太大。其实一般除了foundation的，只有一两个班师尖子班，别的班差别就不太大了。
我女儿三年级了，除了一年 一次基本没见过老师，老师一般也不愿意见面，主要都通过电话（更多是短信）和邮件沟通，也没有太大的问题。
今天碰到一朋友，他儿子也跟lz儿子一样，在海星小学，学习属中等，2009年考了230+，升上了海星中学。（录取分222）.
提两个建议：
1. 换回虫虫原来的学校
2. 不换学校，但给虫虫指明方向：达到中等水平。反正是附属小学，在升学（海星中学）时是有若干分数优待的。
虫虫是个聪明的孩子，我觉得他的一些作法表明：他在学校学习不快乐。是心理问题，不是学习问题。
虫妈要多跟他作心理交流，了解他的想法。才能对症下药。
跟老师沟通，不如跟自己儿子沟通。我看，老师只是看虫的表面，也未必了解虫的内心。另外，老师忙，虽然电话上可以用华语沟通，但我多数还是用 email 英语跟老师交流。email，虽然慢，但老师有时间从容地回答。
关于foundation，standard的事，启发小学是召集家长开会，用powerpoint放大幻灯详细介绍的。家长不明白的，当场问。若小五选了foundation的，学期末成绩好，小六还有机会扳回去 Standard 的。我想海星小学应该也会这样。我给儿子选了高级华文，小五时他高华差，想退出。我不允许。考试时就是五科了：数学、英语、华文、英语、高级华文。
虫选高华应该是高兴还来不及吧，他华文强嘛。。。
说到我心坎里了,我家小子就是这类的典型,盯紧了就上,看到他的成绩还不错,刚松口气,完了,成绩急速下降,可以从最好班掉到第二差班,然后再回第二好班,真不知道该拿他怎么办才好.
小四分流没有想象中的严重,foundation的孩子还是很少的,虫虫应该还不会到那个地步,可能是老师为了让家长督促孩子学习,给你施加点压力,在这方面,越好的学校越会懂得赶家长上架.
真要降级可要考虑清楚了,虫虫的成绩不好,并不是智力方面的问题,降级应该用处不大,关键还是要改变学习态度,把心思用在学习上,如果不用心,降级也是为他多争取一年的时间等他开窍,万一浑小子还是不用心,那不是浪费了一年的时间.
上小学的孩子,智力方面都差不了多少,要考的很好还是考得很差都不是件容易的事,用不用心去学习,愿意不愿意用心去记该记住的东西,这个才是关键.
楼主别操心。。。。EM3不是想读就能读的。。。。多数的孩子都不会进入这种班级的。。。放心吧。。。
他就是嘴巴强！因为不爱写字，所以华文成绩也不好。
我也要学你用Email跟老师交流了。
虫虫最大的问题是不喜欢英文，学不好更觉得怵头，恶性循环……
逼急了就吼我：“都怪你们，不让我回中国念书！”
我哪儿用得着他们赶，自己拼了老命往架子上爬，可惜要参加psle考试的不是我
呵呵~ 这里难得碰上严厉的老师,吃力不讨好的事还是留给让家长,还有谁能比父母亲更关心孩子学业的,这不,一通电话就把你给逼急了.
对于分班,我倒觉得分到什么班并不是太重要的,最重要的还是要碰上负责任的老师,特别是顽童类的孩子,老师适当的约束还是很有效的.
我的也是今年小四。紧张，关注
英语一时赶不上去，先慢慢赶，先争取把华文数学还有科学抓一下，华文不爱写字，想想办法，贿赂一下虫虫，比如写了多少字可以玩一下电脑之类的，实在不行再来硬的。
回复 38# 小飞猪
是啊，陪读吧，我一朋友把她女儿每次做错的题，另外再抄出来给女儿再做一次，也是小四，都陪成这份了，我朋友只嚷嚷比自己读书还累。不陪不行，不陪成绩就掉。
回复 33# legilimens
不喜欢就要从兴趣上着手。家长陪读当然效果还可以，不过长期来说还是要亲子共读。种子从一年级英文70分到三年级90分，靠的就是亲子共读。
家长急还只能急在心里，孩子是没感觉的，只有带着孩子玩“学习”才有效果了。
现在就是这么做的，但孩子没有主动性可真是累啊
我辞了职就是想专心陪读的
现在很后悔陪晚了，如果从一年级就开始可能就不会这样了。
而且现在有了小的，很多时候力不从心啊
培养出兴趣是终极目标，希望能尽快达到。
我觉得正因为不是智力的问题，所以降级比较有用。在他觉得不太困难的水平上赶上学习的进度并树立信心变被动为主动。特别是英文是一个积累的学习过程，对男孩子来讲很难肯下工夫赶上，只会越拉越多。多一年的时间抓一抓才解决根本的问题。虫虫是年未的生日，年龄根本不是问题，主要不要有思想负担。其实我儿子的班里的中国来的学生都比新加坡的孩子大一，两岁，很平常。
我家那个小的也是年尾的生日，我也很想让她多读一年会容易得多。她的学习目前还可以，就是人太过天真，跟她讲话都很难讲通道理，什么时候都把玩放到第一位。
而且现在有了小的，很多时候力不从心啊
legilimens 发表于 24-1-2010 16:05 [/quote]
我也是,现在老大基本是放羊,实在是抽不出时间去陪读.
孩子的本性就是天真无邪的…
我家老大也是年尾生的,学校都放假了他才过生日,有时侯看到他那糊涂劲,还真想让他多读一年,成绩中上,在第二好班,让他降一年有点不甘心,其实只要他多用点心,什么问题都可以迎刃而解了,可是臭小子就是这么稀里糊涂的,不知道什么时候能有点觉悟.
以前看过LZ的帖子,好象你家儿子很早就玩电脑游戏了,这个放假玩下无所谓,一开学就不能玩,就怕他心玩散了
我女儿明年就上小一了,十月份出生,现在在K2总是觉得比不上同班同学,上次有英语兴趣班的老师来试课我在旁边看了一小时,心都凉了,她的同学都会读基本的句子了,她26个字母都背不全~数学只会10以内的加5以内的减,以5岁的小孩来讲比我小时侯聪明,但和同班同学没法比啊~~
看报纸那些中考小状元们,家长都不让看电视,只许看书,现在买了些练习册回来每天给她做两页~据说读小学前要会20以内的加减,会简单的英文单词,她们的老师也是对K2很重视,迟到旷课都有意见
我觉得小孩子都爱玩,做家长要严格要求,爱玩不要紧关键是分主次,最怕以后长大了做事不认真,那就惨了
我也觉得多读一年是不错的主意。
我的孩子也是年尾出生的，觉得她小一的时候逻辑思维还没发育好，一开始数学就学得不好，有点畏难情绪。
看到你的帖子，想起女儿第一天上小学，家长是可以陪去的，全班40个学生，老师说把右手举起来，就我女儿举了个左手……囧，一晃眼，这么多年过去了
如果小孩能力许可，上小学之前最好会读英文短文，而且要理解内容，不会拼写可以等等。你看我儿子他们小一开学第一周就要求写一篇英文journal，最少一页纸.到现在已经写了两篇了。另外数学不是简单加减，而是more than ,less than ,还是考你英文。
所以我根本不敢上班，一切等我儿子上了中学再说。
天哪，这是什么学校啊？
我儿子四年级都写不出一篇100个词的作文:L
我儿子今年也小四，这一个星期陪得他我直发火:dizzy: 数学作业无数“X“，我说不会的题目可以去课本里找例题，他说老师上课很少用到课本，由此可见，他上课没认真听讲了！
他的成绩都是我和老公陪出来的结果，有想过彻底不管他一次，让他吃个大亏，看会不会吸取教训，但看看学校年年根据成绩分班，还是不敢试！
他的学校是小四年底分班后，小五到小六不再分班了，所以小五被分到什么班级是非常重要的！
小四分流已经取消了呀！！
小六就不分班了,我还以为到小六还再分一次呢
还是有分的,只不过取消了EM3
回复 58# yibei
我儿子的学校是这样安排的，可能考虑到不让学生到小六再花时间适应新的老师和同学。
不知道其它学校怎么安排的，呵呵
是EM1和EM2不分了吧，EM3变成学Foundation的，一样啊。
但华文还是有分高级（深广），普通（核心），基础（引导）不是吗？
现在不是分得更加早，小一就分了。
我家小小，就是几进几出了。小一读深广，小二读核心，小三读深广。
磨炼意志呢！他的，和我们的。
是喽，我儿子学校小一第二个term中就分，我看有些英语家庭的家长还挺担心的样子。
现在买的数学练习册就是英文,每天做两页~~
不明白哦,有些没上过幼儿园的小朋友,大字不识一个去了不死定了?!:L
从A背到Z,中间有三个字母总是不会啊~有些很简单的词看得懂,但她的K2同学已经会读句子了
5岁就学音标啊?我记得我小时侯,读初一才学音标…….
此音标非彼音标，这边叫 Phonics,学会了基本会读，但是家里说中文的孩子可能会遇到一个瓶颈，就是会读不懂意思，但是慢慢来，读多了小孩子自己就找到感觉了。/
这里好像不学音标的啊，就是看着词语直接读出来
孩子小一小二的时候迷迷糊糊就过去了，现在突然觉得压力好大
我的孩子磨磨蹭蹭的功夫估计是谁都比不上，看他晚上累的趴在桌子上睡觉，我真是骂也不忍心，急也急不来
[quote]从A背到Z,中间有三个字母总是不会啊~有些很简单的词看得懂,但她的K2同学已经会读句子了
5岁就学音标啊?我 …
trespasser 发表于 25-1-2010 23:05
K2已经会读句子, 其实一点都不早, 我家老二读K1班上不少小朋友已经会独立阅读了. 关键是父母从小要多读给孩子听. 学PHONICS也很重要, 如果你去有些专门教PHONICS的补习中心看看, 很多父母在孩子2岁时就送去学PHONICS了, 这样孩子认字自然就早了. 5岁能独立阅读一些象DR. SEUSS的书是正常的.
我感觉4，5岁时phonics 一定要学, 我孩子是在幼儿园学的，学了对阅读很有帮助。 要培养孩子对英文的兴趣，可以从阅读着手。 我从儿子3，4 岁起就从图书馆借故事书回来，一开始我读给他听，慢慢地他自己能读一点，图书馆的书上很多都有标 for level2, level3, level4, 我看他对level1,level 2 没问题了，就换level3, 再换 level4. 基本上一个礼拜2，3 本。 到去年小一他能自己单独读一本 level4有章节 的书了，当然前提是故事的内容要是他感兴趣的。 今年小二，我准备慢慢换到全是字多章节少图的。 另外，他喜欢看Discovery, history, national grography 这些channel, 有很多知识， 又练听力。 现在倒是担心他的华文了。
回复 72# 阳阳妈
当初就是很多妈妈都跟我说孩子打了担心华文，所以基本不教孩子学英语，现在k1还是听不懂英语，头疼阿！
这个帖子很好，受益匪浅！
我有一个问题,那些适合小孩自己读的书都情节太简单,已经不吸引我3岁多的女儿了,怎么办?
忘了说，我给儿子送的是国际幼儿园，虽然银子花了不少，但确实不错, 老师是外教，口语没问题。 Phonics, 拼音K1， K2时都教好了，省了我不少心 。 （他们 Phonics, 拼音是同时期教的，小孩子居然没觉得混淆 ）。 最关键还培养了儿子的自信和open. 去年上小一，孩子很适应。
3，4 岁时我给他看的是Disney channel, 5岁后才看Discovery, history这些。 我给他借的书一开始都是有大大的图，字不多，故事一定是有趣的， 慢慢过渡到图少一点，字多点， 再到大部分字。 其实我最终目的是希望他爱上阅读，自己从中得到乐趣。 我一直觉得一个爱阅读的孩子是会比较明事理的。
哇。又受教育了。我孩子要两岁了。赶紧教Phonics啊
阳阳妈送的是哪一间幼儿园啊？
担心华文不等于不能教英文
还是要赶快让孩子学英语。
受教受教，今晚上决定去I CAN READ看看去
回LZ, 我给他送的是Eton Preschool, 在欧南园这边。
虽然当年每月要花1000 刀， 觉得挺值的。 幼儿园里学很多，English, chinese, math，而且是寓教于乐。 还有cooking, 口风琴等七七八八的课， 每天接他都不肯回家。 上小一了，还一直念叨他的幼儿园。 后来专门再回去看了两次，心才放下。
leapfrog的dvd popular 有卖吗？我怎么找不到，你在哪里买的？
听说过，伊顿公学在英国也是皇家子弟念书的地方。
这样的学校1000刀不贵。
可惜离我家太远了:dizzy:
回复 84# legilimens
怎么才1000刀呢？我们现在念的Eton怎么3个月要5500刀，含了个校车费。
回复 76# 阳阳妈
我们现在在Eton上K1，去年12月那个音乐会看了好感动啊！
没想到我儿子在台上居然一点不紧张，唱跳了3首歌。
回复 85# 楷楷妈妈
我记得一年四个 term, 每个term K1时是 $3210 (加GST), K2时是 ￥3530（加GST），不含校车，因为我们住得近，这样算下来一个月K1时￥1000（Y07) ，K2是 ￥1100（Y08). 大概现在又涨了吧。
回LZ, 此Eton 非彼伊顿公学， 但在新加坡有7，8间分校，你可上网看看有没有离你家近的。 据我所知，每间Eton的课程似乎还小有区别。 欧南园这间的校长是当年我孩子K2的老师，真是个真心爱孩子的人。 去年上小一时还收到她的email, 问习惯不习惯， 儿子可激动了， 回email保持了联络很久。
虽然女儿才2岁4个月，还没有上托儿所，但是看了这个帖子，我还是会莫名的紧张。
我初步打算：让女儿在新加坡读幼儿园（为了让她打下学英文的基础），回中国读小学（因为中国的基础教育真的很好），再回新加坡读中学。有没有妈妈这样想或者实践过？可行吗？效果如何？
中国的幼儿园比新加坡好多了。
而且幼儿园无论英文还是华文，所谓的基础都是瞎掰。至少要读到四年级才可能不会忘记。
如果你想让孩子接受中国的基础教育，不如从幼儿园念到小学三年级。再到新加坡从三年级或四年级开始念。
今年psle的状元就是在中国读了三年级后到新加坡的。
原来不是一家啊
你儿子真幸福，赶上这么好的老师。