孩子嘛
过段时间就好了
这也是一种宝贵的经验啊
人生难免不如意事
自己尽了努力就好了
不要只看他眼前情绪低落。孩子受点挫折不是坏事，既能积累经验，又能锻炼心理素质。他还那么小，以后有的是机会，每参加一次比赛都会有所收获，孩子也会在摔打中变得更健康、更有毅力，这就是成长。
没有经历过失败，岂能知道成功之可贵？
其实不要把得奖看得太重，作为父母更应该认识到这一点。参加这样的比赛，孩子得到锻炼比得奖本身更重要。得到奖又如何呢？从小应该培养孩子良好的心态，不以成败论英雄，全家人在一起准备竞赛的经历是最值得珍惜和回忆的。
教导孩子学会享受过程而不仅仅是结果，这样他才能走得更远。
回复 7# MZHFAN
对偶句是怎样写法,请举个例子,学习一下,:$谢谢先.
对偶句：
以下选自网上：
山不在高有仙则明，水不在深有龙则灵。
苔痕上阶绿,草色入廉青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
南洋诸葛庐,西蜀子云亭。
对偶句特点：
(1)上下句字数相等 (2)结构相同 (3)词性相同 (4)意思密切相关
以下为自编：
五十三岁探故乡，
单去独来心茫茫。
人老物非情何依，
身离故土心飞洋。
（后两句基本可算是对偶句子）
（详见http://m.zfan.blog.163.com/blog/static/9297023520103393620706/）
供参考。
真得有点象对联,我女儿说是对偶就是对仗句,象她们二年级时背诵的:天对地,雨对风,大陆对长空……我认为新加坡的华语应该不会要求用这种修辞,所以问一下,学习了.谢谢!
下面是我给儿子拟写的演讲稿初稿，晒给各位看看，“丑媳妇不怕见公婆”嘛！
我为什么要来新加坡？
各位老师，各位同学：上午好！
我出生在中国，全家都是土生土长的中国人。来新加坡读书前后300多个日日夜夜里，我经常在想、也在问：“我为什么要来新加坡？”
去年6月，从我就读的国内那家学校参加欢送班会回来，我突然问爸爸：“我不愿意，你为什么要我送去新加坡读书？”
爸爸回答说：“我们想让你到新加坡，现在也有这个能力，就像当初送你进这家寄宿制国际学校一样。至于去新加坡的路是否正确，要到以后见分晓了。”
我又问：“如果路走错了呢？”
爸爸很有信心说：“让我们共同努力，寻找那条唯一的路——‘我们的选择是正确的！’”
到了新加坡以后，我在QQ个性签名里仍然写着：“我为什么要来新加坡？”
在莱佛士坊那座高高的塑像前，我也摆出思考的姿势，留下一张照片，仿佛是告诉这位老前辈：我——也来了！
我天天穿上整洁的校服，自己搭乘Bus，自豪地前往学校。学校犹如谦诚、和爱的好朋友在等待着我。
在大礼堂席地专注地阅读，充实自己；在教室里认真听老师讲课，还敢于不耻下问。
在电脑世界里尽情创作，畅游学习；在热闹的食堂里排队买饭，同时与伙伴们谈论着天马行空的话题；在体育场竞技锻炼体魄，培养壮大着体育精神。
直到在广场上高唱完校歌、国歌后，轻松愉快地回家，向迫不及待的家人播报学校的精彩故事。
人们问我喜欢不喜欢在新加坡读书。我说：“喜欢！喜欢！特别喜欢那‘一个多一个少’：就是学校放假多，老师布置的家庭作业少。”不是吗？！
走出了学校，看到洁净的路面，悠然的小鸟，大片的绿地，高大的树木，鲜艳的建筑。人们坐着等Bus，招手即停，不争不抢。人与车听从红绿灯的安排，井然有序。
教堂里，大家都是弟兄、姐妹；住地里，互不认识、不同肤色的人见面“hi”，还要送一个善意的微笑；春节时，到处都听得到“恭喜、恭喜”……
这些都让我感受到：新加坡真好！
可是，当我想买玩具时，妈妈却说：按人民币计算，太贵了，不要买吧。
我想吃美食或大餐时，妈妈又说，太贵了，在家自己做着吃吧。
当我在房间里无意大声说话，妈妈总是说，“轻一点，这套房可不是只有咱一家人呀……”
遇到这种情况，我又要想，又要问：我们来新加坡，是不是错了呀？在中国，爸爸在机关单位上班，妈妈办一个小公司，有车又有房，要吃有吃，要喝有喝，要玩有玩，到了新加坡，一下由小富人变成了大穷人。
特别是看班上那些比我年龄小，个子比我矮的同学们，说一口流利的英语，写一手顺畅的英文，每次英文考试都在八、九十分，而我的考卷却让老师批改得血红血红，能得六、七十分也算OK了。
这时，我又会想，又会问：来新加坡是不是错了呀？
春节期间，爸爸来探亲，临走那天晚上，我放学带回了刚刚考完的英文试卷，100分的题，我一共得了58分，比去年底的考试还要少。吃饭时，我发现妈妈哭了，这是她到新加坡后第二次哭，第一次是刚来的时候。
妈妈为什么要哭呢？是爸爸今晚要回中国了？可是中秋节那次走的时候就没有哭呀。还是因为我考的不好？
我喃喃自语地说：“为什么放弃熟悉的中文，花大把的钱，全家别离来新加坡学陌生的英文呢？难道在中国就不能学吗？”
爸爸听了大发雷霆：“为什么遇到困难就埋怨，就退缩，就不能勇往直前吗？
“新加坡的先辈们，那时没有飞机，没有冷气，没有网络，他们吃的苦、受的累、磨的难比我们高出十倍、甚至百倍。就是那位莱佛士先生，放弃英国优越的生活，来新加坡开疆劈土，仅仅45岁就生病去世了。
“人生一辈子，要多学自己不懂的东西，要勇干挑战，要勇于冒险。今后不管遇到多大的困难，一定要毫不犹豫地向前冲，一直找那条唯一的路——我们来新加坡的选择是正确的！”
爸爸回到了中国，妈妈一人陪伴着我，他们一直在鼓励我，信心十足地回答我“应该不应该来”的疑问，既用话语，又用行动，一遍又一遍，一次又一次……
我的演讲到此，谢谢各位！
楼主，你的孩子写得很好呀
如果没记错的话
你的孩子好像还不到10岁
能写到这种程度已经难能可贵了
不用在乎奖项
他确实有水平，这就够啦:)
真不好意思。
可惜不是我儿子写的，捉笔者是我，后来学校老师又作了修改，题目改成了《不轻言放弃》，作为参加初赛的稿子。修改后的稿件也由现在的先扬后抑，变成了先抑后扬。
我喜欢看国庆演讲,他们虽然都是大人物,但言谈让人有亲切感.会举一两个众所周知的例子,吸引听众的注意力,然后发表一些自己的见解,有些领导人还不忘幽自己一默,引来了笑声,也引起了共鸣.
不能理解楼主的行为。一篇与小孩年龄不相称的演讲稿，能获奖吗？
你的孩子能理解内容吗？他是在背稿而不是演讲，如果他得奖了，对别的参赛者公平吗？
如果每一个参赛者都得奖，那种比赛有意义吗？
如果一个孩子受点挫折都情绪低落，父母是不是要检讨一下教育方式？
告诉你，我们家孩子参加“辩论比赛”，问她为什么没得奖，她说：没办法，我们四个都尽力了，可对手那刚从中国来的学生，超厉害。。。要教育孩子善于发现别人的长处。。。
谢谢您！
您的语言很中肯，意见很好，这正是我们要好好反思的。
但有几点需要谈谈我的看法：
1、少儿演讲的演讲稿由演讲者本人撰写，绝大多数没有可能，除非这个参加演讲的少儿是神童，我的儿子肯定不是。听老师说，许多参加演讲少儿的演讲稿都是从网上下载的。不仅仅是少儿，即使一些成年人，包括杰出人物，他们的演讲稿也不见得是自己亲自撰写的。我们自己写演讲稿，并且写的都是孩子亲历的事，虽说开始不能理解全部所讲词句，应该说已经很贴近自己、贴近生活了，几个看了这篇稿子的熟人，有说还为此流下了眼泪。
2、我们也没有苛求一定要得奖，只是希望能借此论坛听听有这方面体验的人的经验，交流一下，就好象人郁闷时需要找人倾诉或开导一样。
3、孩子有了挫折造成情绪低落，他的持续性一般不及成年人时间长，但是我们也应该予以重视。从家庭内部看，对自己的孩子，我们肯定要多从自身找原因，引导他看开点，不断探讨和改进教育方式。从外部看，家长也不能听之任之，“知己知彼，百战不殆”嘛，特别是像我们初来乍到，家长更有责任协助孩子认识适应这个新的国度，认知其行为规则。如果不明其规律、规则，不就是等于驱赶孩子做一个明知不会有好结果的游戏吗？
4、刚从中国来的孩子有其长，也有其短，不过我更看重长期住在新加坡的孩子，他们英文好，讲礼貌，守规矩，综合素质好。你们孩子参加的“辩论比赛”可能是华文吧，如果是英文的话，超厉害的角色就颠倒了，是吧？！
我把你说的这段话发给我太太看了，她说：“这人说得有意思！！”
再次感谢您！
我们应该改变一下思维方式：能够参加比赛并进入决赛，已经很好，很优秀了。比如一个美国孩子考试得了70分，父母会夸奖他。一个中国孩子如果得了98 分，父母会责备他为什么没拿满分。奥运会上中国的选手只要是没拿到金牌，就垂头丧气的，外国选手拿个铜牌就兴高采烈的。父母的鼓励会成为孩子前进的动力，会激发孩子的兴趣。
中国学生数理成绩那么好，可没出来一个诺贝尔奖获得者，原因之一是我们的兴趣早被分数给泯灭了。教育的功利心毁掉了孩子们追求探索的天性。
我有一个朋友的孩子也在参加演讲，是新加坡基督教青年会主办的，新加坡教育部等协办，现在在搞网上投票，你们是不是同一个比赛呀。
胜败乃兵家常事。。。。
鼓励他再接再厉就好。。。。
最怕就是孩子们失败不能面对现实，而自暴自弃。。。
如果他愿意再接再厉。。。总有在台上肯定自己的机会的。。。。
您说的对！开始我们搞错了，现在的确是在搞网上投票，我儿子是[b]A4 号，欢迎进入下面网站，一睹“风采”，并投下您珍贵的一份鼓励票！
http://www.ymca.org.sg/msa/2010/poll/index.html
失败仍成功之母！
中国学生的演讲很做作，喜欢大义凛然、慷慨激昂，让人起鸡皮疙瘩。还是自然一些的好。楼主是模范家长，支持一下！
是呀,台风也很重要,弟弟曾代表我去学校参观外甥女的辩论赛:你女儿这次胜在台风,因为她们的对手激动起来,就
口沫横飞,拍桌子,形象被扣了分数.