自己来到新加坡已经1年时间了，一年了很感谢那些帮助过我成长的领导和同事。对于一个外国人来说，新的环境往往是对他们的一种极大的考验。从来到初院的第一天到现在，从最初的陌生和逐渐熟悉，从开始工作的捉襟见肘到慢慢适应，都离不开各位同事的帮助和支持。
一年来反思自己的工作，对自己的表现并不是十分满意。首先在教学上，我没有尽到全力，这其中自然有新加坡学生对华文的学习兴趣不高原因造成的，但是我觉得更多的主要是自己没有调整好心态，上课比较情绪化。对待基础好的班级比较，而在另外一个班级可能比较沉闷。
学生对我教学的评价是上课比较有趣，教学方法比较灵活。比如我喜欢用游戏的方式来训练他们的口语表达，用看影片的方式来让他们思考问题，注重培养他们的解题技巧和口语表达。但是学生也反映我在讲授理解问答的答题技巧不是很细心，对没听懂的学生没有继续给他们辅导，所以个别学生的成绩不是很理想。其次我了解了学生的心理，他们很喜欢上课的互动，而华文课因为教学内容很多，无法完成教学计划，所以我师生的互动比较少。因为地域的差异，我在华文课说话时偶尔会用中国式词汇，学生有时无法明白我的指令，这也是造成了他们的理解障碍。再次，为了保证上课效率，上课时我过多地强调了纪律，而忽视了同学们的感受。有则改之，无则加勉，在看到学生对我的建议后，我也努力去改正。
这一年来，英语基本上可以看懂学校发的文件，但是听力和口语表达并没有显著提高，原因主要是自己本身对英语有惧怕心理。其次因为一直忙于熟悉教学，对英语没有足够的时间练习。所以，今年我会加强了听力和口语方面的练习，希望在一年后自己的英语能有质的突破。
这一学期工作很多，而年底的A水准华文考试即将到来，学生的程度比较差。算算时间可能只有2个月的时间，这正是一鼓作气的时候，全力以赴，给自己一个比较满意的总结。
不是吃饭吗~
你吃饱喝足了啊~
有钱赚吗？
~~我只会这个~
你 是说~難怪聽起來這麼有趣。
あなたも、日本語、韓国語、すべてのラップではない~日文~
당신은 일본어, 한국어, 모든 싸여 아니에요~ 韩语~
也許我應該說，難怪聽起來如此怪異。 反转~