请查短信。
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xuemei:
非常感谢你！
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儿子小五、小六的班主任是RGS的数学尖子
由于她的教导，整班数学PLSE 拿A*
每天学校12到难题带回家
我们母子解到半夜
所以，儿子没有数学补习老师，就靠这位班主任
2年了，怀念这位好老师～
2年后，好多人会想念你和这里的很多好贴师
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每天12道题？？怪不得，我家孩子上完课回来就不做题，难怪无法得奖呢。
如果有老师的鼓励，肯定是不一样的。
所以有好老师，比花多少钱补习都有用。
回复 明年PSLE 的帖子
感谢缘份
让你、我、她、他……
在此相逢
如果我们的存在
让彼此温暖
如果每一颗父母心
在此获得庇护
如果我们的联接
结成了爱的大网
如果所有的孩子
在我们的心血中茁壮
那么….那么……
此刻不羁的心
就算在下一刻停止跳动
也是无憾
PS：
本人心脏很不乖
时跳 时不跳
疯了就拼命跳
呵呵～
哪天突然罢工了
我委托儿子上来
替我说拜拜～:P
回复 shima 的帖子
的确，老师是良心的工作
得遇良师，是一生的幸运
感动版版的爱心和才华
但你可不能有事
只是心脏负荷大，还是一并有高血压？我听说公司老总吃科素亚保护心脏糖尿病和控制高血压。版版你多保重。
你咋跟我一样呢，什么时间不跳了，也许“路”上你能遇见我
这样孟婆汤咱俩一人喝两碗，反正不要钱，且物极必反，一碗忘两碗不忘，来生不用学习呢
六年级的孩子如何学好奥数？ 2010-12-14 11:14:46
六年级的奥数学习主要分为几种一下三种情况，一一来分析：
一、奥数学的很扎实
这样的学生奥数起步比较早而且一般对奥数有很大的兴趣，自己会主动地去学习奥数，主动的作题。但是我们要取得更好的成绩，那就需要我们更好的学习。
首先，看看自己那一部分的题目练习的不够。奥数学习好的学生，一般都作了一本或者
几本题库练习类的书，但是我这里要说的是，应该重视那些作错的题目和那些没有做出来的
题目，因为那是我们的漏洞，我们一定要补上。对于自己不会的题目一定要弄懂！！不但题目要弄懂，而且要看看这道题目涉及的知识是什么，这部分知识就是我们的弱点；除此之外，
我们还要看看这道题目用什么方法解答的，在以后的练习中，要着重使用这种方法。
其次，改掉自己的坏习惯。奥数学习好的学生，特别是男生，都有马虎的毛病，他们不怕题目多难，而是怕题目简单。对于这一问题，在我《致聪明人的一封信》一文中已经详细讲过了。
二、奥数学习不扎实的同学。
学习好的同学总是不多的，更多的，或者说是大多数同学的状况是这样的：他们四年级或五年级才开始学习奥数，有的甚至是六年级暑假刚开始学，我们称这样的同学是半路出家的学生；
有的同学是从三年级开始学的奥数，但是学了3、4年，只是听课，没有做过系统的训练,甚至是没有做过训练，有的同学家长就跟我抱怨说：以前，他们的孩子在某某学校学习奥数，学校的老师不负责任–只是讲课，不留作业–这样学过来的学生，我们只能说他听过奥数课，但并没有真正学到奥数。那我们应该采取怎样的有效的措施呢？
首先，针对自己没有学习的奥数内容，一定要想办法补上，如果这个时候不补的话，那么到了六年级的下学期，根本没有时间补。如果因为缺的东西太多，那就要把重要的内容补上，例如：三年级的和差倍问题、年龄问题、盈亏问题、五年级的整除问题等等，虽然简单的问题考试时不会出现，但是他们经常融合到行程问题等同学们认为较难的题目中。对于补课的方法，可以请家教，也可以自己学。教材我们推荐《华罗庚数学课本》。
再次，作系统的训练。在讲课的时候，我经常对同学们讲：”奥数，只看不练，等于白干”。学奥数，就像学自行车，你的理论知识再好，没有足量的练习，你还是不能真正掌握奥数。但是我们作练习不能盲目，我们推荐《奥林匹克训练题库》（刘京友题库）、《华罗庚学校思维训练导引》两本书。
对于这两本书上的题目，学生应该做中等难度的题目，以刘京友题库来说，作题号前面画菱形的题目即可；对于《华罗庚学校思维训练导引》作三个星以下的题目即可。关于作哪部分的题目，我们提倡每一部分都作。在实在没有时间的情况下，我们重点部分和自己的弱项先做，多做；非重点、自己学的好的部分应该后作、少做。
像速算、巧算的题目，这样题目几乎每次考试都会出现，但是这样题目同学得分情况十分残！！究其原因：一是没有对这类题目很好的总结学习，二是没有对这类题目系统的训练。
最后，同样也要改掉自己的不好的习惯。有很多同学，只注重题目的结果，不写题目的过程，甚至60%的同学不会写解题过程。尤其是整除问题，当说明原因和证明的时候，有的同学写的解题过程是前言不搭后语，更让人伤心的是，有的同学写错别字–把”根据”写成”跟居”。
这样的错误出现，我们感到头疼和伤心。当判试题的老师看到这样的错误时，他们不认为学生的语文水平差，而是认为学生的整体水平很差，让你自己想想，能不影响成绩吗？所以，我们一定要更正自己的坏习惯。
三、刚开始学习奥数
刚开始学习奥数，入门最重要。
第一，树立起我一定能学好得信心。有的同学因为到了六年级才开始学习奥数，在心里不免就有一点拉在别人后面的阴影。
六年级开始学习奥数，最后进重点中学试验班的同学比比皆是–这些同学都付出很大的努力！学习奥数比别人晚，还有一个优点呢！那就是你能得到老师的帮助，少走弯路！一定要对自己有信心！这是学好奥数的首要问题！
第二，我们的同学应以老师讲的内容为主，因为老师讲的题目，都是精心挑选的。上课时一定要弄懂每一道题目，这很重要。但更重要的是：下课后一定要把老师讲过的题目重新作一遍！如果只是停留在上课听懂的层面上，那考试时，即使遇到老师讲过的题目，学生还是作不对。题目不大要弄懂，一定要会作！
第三，关于知识缺陷。有很多同学都说没有时间补习，但是如果一些重点知识不会的话，在升学考试中遇到稍微综合一些的题目还是不会作。所以，不管怎样，重点的知识一定要弄懂！
感谢生活在网络时代，我属于那种万事不决问Google的妈妈
五年级的孩子如何学好奥数 2010-12-14 11:04:48
五年级是接触专题最多的时期，小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段，专题的练习有助于知识点和难点的巩固和加强；真题的练习可以为你积累丰富的实战经验。
五年级的孩子可以尝试参加考试和比赛，获奖对于孩子来说是一个莫大的激励，能够促使他们在奥数学习上兴趣倍增，为以后取得更多的证书以及小升初，奠定坚实的基础。
五年级：爬坡攻坚阶段
五年级是一个奥数学习的爬坡阶段。如果在这个阶段对奥数进行系统学习，哪怕之前都没怎么接触奥数的孩子，其数学成绩可能有很大幅度的提高。下面我就来说说刚刚接触奥数的同学该怎么学。
由简单入手
五年级是有余力进行额外学习的，但是如果之前没接触过奥数，那么还是从简单入手比较好。一则让孩子通过简单问题逐渐熟悉奥数，一则培养孩子的奥数兴趣，避免接触难题打消学习积极性。
要迅速过渡
五年级的学生是属于小学的高年级阶段，虽然是最初接触奥数，也不必按部就班的学。应该辅助一定的练习对几种类型题和专题进行深入分析了理解，掌握专题的解题思路，做到以点概面，迅速过渡到高年级奥数的学习。
制定学习计划
所谓系统学习，决不是拿过哪块来就学习哪块，必须要有一个合理的学习计划。通过一段时间简单的学习，家长应注意了解孩子的学习进度，帮助孩子制定一份大体的学习计划。然后严格按照计划进行系统学习。
重视基础
奥数是小升初的竞争资本之一。其中大部分重点中学的奥数测试比较重视奥数的基础。而杯赛也基本都是在奥数基础上进行的延伸。所以不论是从小升初的角度还是从提高自身能力的角度考虑，五年级学生都应该重视奥数基础部分。
量变到质变
学习到一定阶段之后，也要注重孩子思维方法的培养了，不能总是停留在解题这个阶段。要综合各个题型进行分析学习，通过知识的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法举一反三，实现一个质的飞跃！
感谢生活在网络时代，我属于那种万事不决问Google的妈妈
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这个是针对国内奥数的学生说的吧？
重点是还是得做题，深化概念。
孩子的学校4年级开始奥数班，每学期只有10堂课，是外面的请老师来教的。
学校的老师不管，也没作业。
去年NUS high奥数赛 小5最好的成绩才铜牌。
今年小6的奥数课2月中旬开始，应该可以参加华中的奥数赛。
要不要自己推推呢？
去年NUS high奥数赛
我小孩子也只是银牌
另外的比赛拿的金牌
在我们疏远管教的情况下
奥数总是全校最后一个上台领奖的
这给他很大鼓励的
今年我们开始重视了
我是不管中国还是新加坡了，针对小孩子实际程度，给以帮助就是了。