女儿回家说班上来了几个华中的男孩子，是交流生。其实，每年都有，今年来到了女儿班，于是我问她，你知道来的孩子都叫什么名字吗？女儿说，不知道，大家都没有讲话。
既然是交流生，大家不交流，也就失去了交流的意义。我告诉女儿，一定要找机会跟人家交流，既是礼貌，也是学习机会。
我是抱着看热闹的心态等着女儿回家说故事。
今天女儿介绍的故事是，在华中孩子来校前老师布置的一个小组作文分享，大概是说为啥女校比男校好，女儿说作文分享过程中大家都嘻嘻哈哈的，那些男孩们居然没有讲话反驳。哈哈，直奔儿子房间，他说：也有女校的交流生来华中的。:lol这是两间学校之间经常性的交流活动。
我儿子的班上也来了几个圣尼格拉的女生，全都是乖乖女，默默地看着男生们在班上“折腾”。 第一天的课结束后，老师私下里告诉男生们：“我真想去女校教书，给她们上课一定比给你们上课要轻松愉快地多了。。。”是滴，只有那前15才有机会去交流。我问女儿，你何时去华中交流？女儿说，不知道，因为考试不排名次。无语了。难道一轮到客场的都很乖，放不开？
lz说华中的男孩到圣尼格拉也很乖。我女儿说她的班是最吵的那么华中与南洋也常常交流吗？这个经常有
除了学生
很多staff meeting两校都一起开~~~总之
肥水不流外人田。。。。其实这样的交流也有一定的好处。
百度百科上抄来的：“异性效应”是一种普遍存在的心理现象，这种效应尤以青少年为甚。其表现是有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲，更出色。这是因为当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要得到了满足，因而会使人获得程度不同的愉悦感，并激发起内在的积极性和创造力。男性和女性一起做事、处理问题都会显得比较顺利。 异性效应有自己发生的条件。在一个集体中，异性人数的构成，无论哪一方，不能少于所需要的最低比例——百分之二十，而且，年龄要相差不大。随着学生身心走向成熟，特别注意异性对自己的评价，寻求机会表现自己。在异性面前，重视个人的容貌和装束，更强烈地维护自己的自尊心。这本身便是一种道德约束力，异性效应的道德教育机制，关键也在这里。
由此推断，如果有一方人数少于20%，那么更可能发生的恐怕是紧张，尴尬，手足无措。。。正如春版说的，两校之间的交流很频繁。
除了圣尼格拉和南洋，莱佛士女中和华中的关系也很密切，但主要是在音乐和艺术方面。哈哈，有时“肥水”们会以一种比较异类的方式来”欢迎”华中男生。。。一位华中男生在南洋女中交流时拍下了下面这张照片，地点：教室。好有才的孩子女校突然来了男生，让我想起在国内时的一个故事。大女儿学校（中学）春游野生动物园，老公带上我和老二一起去那个公园汇合凑热闹。当老大的同学看到他们的同学居然有个小妹妹时，顿时有几个同学大喊：快来看啊，XX同学的妹妹…那架势，就好像发现了珍稀动物。
所以我一直带着起哄看热闹的心情每天等待女儿回来讲故事，女儿却貌似很淡定，没啥波澜似的。她只提到某个同学说：哦，华中男孩子的腿没有我想象的细。不理解这叫什么评判。哈哈
这回答真心。。。。。
腿没有想象中的细
这是从何说起的
你没问问 ？给儿子看了下 这个帖子
表示对布告栏不置可否
对你女儿的回答
相当认真：
华中的胖子很多的啊～～～
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