儿子目前在I can read学习,上了有20多节课了。进步很明显。英语的拼读目前不错。我发现他的问题主要在于词汇量过少。有些看图选择正确读音的题目,他因为根本不懂图片所示物品的读音而没办法做题。
为了提高词汇量，我想自己教他认读一些常见单词。但担心会比较枯燥,孩子不喜欢。至于讲读英文故事，应该是比较好的方法,可惜我英文能力不够。不知是不是请一个专门通过阅读来帮助孩子的一对一的老师会不会好些。
各位版亲还有什么比较好的办法，恳请给予帮助和建议。
谢谢!
书局有带点读笔的故事书，你买来看看效果
图书馆。
在家里你跟他讲英语，他的词汇量自然就上去了。
孩子一般会喜欢看动画片，看一些有趣的英文动画片，有可能可以激发他学习英语的兴趣。
小孩子学一门新的语言，有兴趣就能进步很快。
去ReadingTown试试吧~他们那边的书籍都是美国政府要求中小学生必读的书籍。通过阅读提高英文理解能力并且提高写作口语能力。I can read 学的都太基础
还是得多看书。不看书根本无法积累单词量~更无法有效提高口语水平。没有单词积累你说孩子能说出啥有用的内容？还是得以阅读为引导
我本身英语就不行。还不如孩子。
孩子确实愿意看动画，尤其喜欢迪士尼动画片。可是上周，发现他视力有点下降,其实平时看电视电脑的时间也并不长，但视力还是下降，这让我非常担心。所以这周开始，已经杜绝了他看电视和电脑手机。
平时孩子看书比较多，不过我觉得读书姿势正确，对他视力应该不会有特别的不良影响。
Icanread也是以阅读为主来学习的。
坚持阅读，量够了自然水到渠成。
不好意思，什么是Reading town？补习中心吗？
本版有他们的广告。：）
感谢！
也知道阅读是提高语言的不二法门。很惭愧的是，家长在英语阅读方面没法给与帮助。不过，今天也终于从图书馆借了一堆英文书，I canread 和my first ….系列之类。自己硬着头皮跟孩子一起读吧。
对孩子的英文，我要求不高，上学以后，能听懂老师讲课就行。现在就是为孩子的入学做准备。
不知有没有这样一本书或者文档，专门汇集了学前儿童需要掌握的或常用的单词和词汇，我在书店和图书馆找了找，没有找到。要是有这么一本书，突击一下子，也许会好一点？
你去popular找找看英语的my first dictionary之类的。里面会有1000个或者3000个英语单词，找那种有图片和英文解释的。每天背一些。但是口语，听力什么的靠这个可能不行。最好的还是那种两三个小时一天的play group之类的，小孩子们在一起听着听着就会的多了。
记下了。非常感谢！！！
一会儿就去找。
目前采取的方式还有，从图书馆借英文CD，大多是有声书这一类的。孩子能多少听懂一些，但是不喜欢听，因为毕竟跟听中文不一样，需要比较专注。他不太喜欢。也正在慢慢引导。
大家如果有比较简单有趣的英文CD或有声书，也请帮忙推荐。
你儿子是i can read 什么level 的? 如果是看图选单词，是pre. I. can read level. 并不需要孩子记那么多单词。这个level 是读音为主。如果孩子不认识那么多单词，我建议不要让他先阅读那么多。他会觉得很难。
楼主不要着急，我女儿学一年之后，就可以读的很好了。并且我平时都没管过她，只是上课前一天，让她念一会儿。
对，就是看图选择读音，比如，图片是树，下面三个选项 ：A.brB.tr.Ccr.,因为树孩子知道怎么说，就能选择，但是，像葡萄，王冠的图片，因为孩子不懂得怎么说，就没法选了。如果我读出来，孩子还是能准确选出来。
所以觉得他的最大问题还是词汇量太少。
听你这么说，我就放心多了。
谢谢啦。
不客气。这段是最基本的词汇，会听就行，不要求会写。这段主要是让孩子知道什么是发音，规律，首音，尾音。他不会，你可以查字典,带他读，或课前课后问问老师，不用补阅读，没用。尤其是阅读的还都是新加坡老师吧，I can read 都是母语是英语的洋人老师。发音不同。关键让孩子多听老师说话，争取和老师交流。看短的video 是好办法。下一个level 就会要求背单词，结合课文。不是很多，每节课少于十个。那个时候，等到他到了图书馆，或路过什么地方，都愿意指着认读，你就可以鼓励他阅读了。
感谢指点迷津。受益匪浅。
放心了。
继续沉住气，慢慢来。
谢谢！
当母语学，还是得听说先行，阅读辅之。对孩子来说，我的经验看动画效果好，许多单词不用大人教，孩子多看几遍自然就记住了。
孩子都有好胜心，陪孩子阅读多让他们羸，让他们有成就感，阅读的兴趣就建立起来了。我的英文也不好，我为女儿所做的就是不断鼓励女儿阅读，不断称赞女儿的阅读，绞尽脑汁哄她阅读。我甚至编出书读得越多人才会变得更美的谎言，女儿想做公主住城堡，我就说每个王子都爱读很多书的女孩。为了哄她读完哈里波特，我骗她说哈里波特是上帝为你安排的王子，他很爱你，每天都期待见你。反正什么荒瑭的谎言都编过了，目的就是哄她阅读。甚至和中三的儿子窜通好，办了个阅读比赛，故事让哥哥输给妹妹，让她信心倍增。
既然姐姐发话了，那要不每天开放半小时?:P
谢谢。你是个有心的妈妈。向你学习！
陪孩子一起学。
楼主，你好，我女儿在I CAN READ也上了12节课了，她前一个月是在最基础的班学了5节课的发音，现在在第二个阶段的班级，正在学一个单词的第一个字母的发音和最后一个音，然后是中间的音，我感觉她也是不认识图片的单词怎么说，老师留的家庭作业都是我帮助她完成的，我一个一个单词写出来，她看到了就读出来然后才会知道，我如果不写，她没办法做，我也很苦恼，不知道怎么帮她，而且她现在没办法做到看到一个新单词就读出来，我感觉她这12节课算是白上了啊，本人英文也差，我之前试图鼓励她，说妈妈英文不好，你可以好好跟老师学然后教我吗？ 就是因为这个讲多了，搞得她现在很不信任我，我要跟她读英文故事书，那种最简单的，她不要听，说我讲的英文不标准，每次读故事书她都是挑华文的，我该怎么办引导她的英文兴趣呢？（PS：小女现在快5岁了）
我家的K2，在LCENTRE,学龄多过2年，目前LIFTOFF阶段，长篇的故事都会读，但是他不懂文章说什么。爱好：看YOUTUBE的巧虎，最近一年迷上的，一个片段可以重复看100遍，看了每次自己在哈哈笑。不喜欢看中英文的动画片，最大爱好：拖地洗卫生间的地板，喜欢谈琴（只限于老师教过的），我觉得我儿子算是奇芭了;P
你们家的姐姐平时可以和芝麻说英文。也可以抽空念点故事。还是姐姐太忙了？
我闺女和她哥哥交谈基本上纯英文。开始用词语法都很多错，哥哥容忍度很高，不会象我们忍不住纠正她，慢慢她自己就纠正过来了。
I can read和Lcentral进度都很慢。可以尝试Learning point，Phonics基本压缩在一年甚至半年完成。家长和孩子的压力非常大，但是见效快。
女儿在那里3个月后自己开始独立阅读，9个月开始读Roald Dahl的书，到目前已经读完全套这个作者的19本书。读完Magic tree house第一至28本，哈里波特读到第四本，一个小时可以读60页。南华阅读书单上小一至小二的书能借的已经读完，小三小四的书能借的读了1/3。Wimpy Kid整套已经读完。Land of stories进行中。期间还读了许多乱七八糟的书。女儿跟我们及儿子讲华文，有时哥哥跟他讲英文时常被妹妹纠正语法错误。
女儿现在K2，做名校2014的英文考卷，通常一个半钟的试卷，她25分钟就做完，很多考卷拿到满分，个别的也只是丢一两分。她在LP只学了Simple present tense,考卷中有很多她没学过的语法，她都能做。当然我也买了本语法书让她自己看。不是炫耀女儿，只是想说明阅读的重要，读多了英文自然好了，这是唯一的方法。
女儿每天的阅读时间至少在两个小时以上。
书读多了，女儿时常自言自语讲一大堆英文，有时能把书本里整段话背下来。时常自己总结哪些单词说的是同一个意思。我不赞同给孩子看动画片，这样会影响孩子的想象力和读书的兴趣。就算是我的女儿在读故事书和看动画片中做选择的话，一定是看动画片。
女儿在读Roald Dahl 的书的时候，我已经不能辅导她的英文，很多单词我不认识也不会读。我从网上给她买了Roald Dhal的Audiobook给她听，听了两三遍之后，她就可以捧着书很流利的朗读。听完两三本这个作者的书之后，她读剩下的就完全没有问题了。孩子听故事的能力远远超过孩子的阅读能力，看电视以后还会影响孩子的注意力。
咱俩的难题是一样一样儿的。上面已经有朋友替咱想了几个办法：
1.允许孩子看喜欢的英文动画片。从而练习听说的能力。（把握时间长度，注意保护视力）
2.跟孩子多说英文。（貌似咱俩都做不到。）
3.阅读。（也许可以勉为其难，读点简单的绘本。不过对发音自己都没信心。）
4.满奋说的，不必着急。目前阶段的题目不会做是正常的。只要读音能够掌握，不必太过担心，假以时日，难题能够解决。（因为接下来会有单词的学习，和短文的朗读，我也相信，会慢慢有进步。）
5.这个方式目前还没见效果，但我觉得应该有用。从图书馆借英文的故事CD。平时放给他听。
接下来，我们共同期盼众版亲的好主意吧。
你儿子都可以读长篇了，好棒！虽然我儿子也是K2的年龄，但在学业上，你儿子已经是我儿子的学长了。;P
还能帮助拖地，暖男啊！
姐姐真的太忙了。每天只有放学才进门的那一会儿，会跟芝麻聊一阵儿悄悄话。也算是休息。悄悄话是用华语，因为怕影响了姐弟的交流，没敢提语言要求。
不过姐姐说毕业以后，芝麻由她负责！
霍特的那本《孩子是如何学习的》，特别讲到过语言的学习。我觉得还蛮像那么回事的。你家哥哥的方式相当正确。小伙子太棒了！
谢谢，看来我让孩子听Audiobook的方式还是很有用的。我会坚持。不知您有什么简单有趣的Audiobook推荐吗？前一段借了,,他听不下去，其实《彼得。潘》的动画片和华文书，他都喜欢看。英文对他来说，看来难度太大。下次找短的，简单的，有趣的，比较容易听懂的故事。
Audiobook是什么东东？在哪可以买到？
其实就是有声书。内容比较忠实于原书。算是图书的有声故事版。
图书馆有很多。
Youtube上直接打书名和audio book可以找到绝大部分市面上出售的畅销绘本及小说的有声书。我家两个每天花半个到一个小时跟读。通常就是书架上随便找一本，然后就去youtube上找
点评
mimo-h
是YOUTUBE 上读一句,孩子跟一句么? 发表于 14 分钟前
不是一句一句跟，因为电子书就是一直读下来，朗诵的速度，初时会跟不太上，中间混过去也就混过去，老是暂停我个人觉得不太好，读多了才能流利到和原朗诵者一样。对语音语调应该是有帮助的，至少可以对抗一下学校学来的新加坡英语
https://item.taobao.com/item.htm … p;abbucket=7#detail
是不是淘宝上的这种点读书？还是书本附带CD，需要把CD放到电脑里然后一边看书一边听声音？
是不是去图书馆借书，然后去YOUTUBE上找AUDIOBOOK,然后一边看书一边听？
哦，谢谢，刚才找了一下YUTUBE的AUDIO BOOK，发现读得好快啊，我觉得我女儿跟不上来。
以前我在某宝上买了一套i can read。带有cd。我觉得那个读的不错。
开始一句可能只能跟上两三个单词，坚持一段时间进步会很快。我儿子至今还不能完全跟上发行版的Harry potter这种语速呢。youtube上很多有声书是志愿者读的，其实不算特别快了
原来可以借助youtube啊，太好了。谢谢。
可以先试一下简单的低幼绘本
可以用iPhone 或 iPad下载“FarFaria”，里面有上千本有声儿童书籍，故事都不错，按自己的程度选择阅读，可以选择自己阅读，也可以让“它”读给你听。
太好了。
来论坛求助算是来对了。各位达人有各种法宝啊！
多谢啦。马上试试
三星的手机好像找不到这个“FarFaria”APPS？
这是我在Apple Store上买的，可以离线听，任意选择chapter反复听，纯英国口音。女儿当时听完两三遍之后就能拿着书本维妙维肖地模仿出来，男人的声音，女人的声音，老太太的声音，小孩的声音包括语气都能模仿到七八分。那些不会读的单词就靠听就学会了，当时她的Phonics才学到moudle 3,有的单词还不会拼读。读和听要分开，因为孩子的耳朵绝对快过他们的眼睛。不要强调孩子跟着Audio读，孩子有自己的语速。也不要强调孩子明白每一句话每一个单词，一本书读下来明白个大概故事情节就行了。书读的越多，他们能明白的就越多，也就水到渠成的一件事情。
这个看资质的吧。我家两个我都试过，很难达到你说的效果。
话说你们家MM实在太强了，我们只有膜拜的份。
看电视学英语效果不错的。邻居家一个小孩从小喜欢看动画片，英语比他父母（本地人）说得还地道（他们家说英文的），也没本地口音。这是学前的情况，后来小学后的情况不太清楚。
我觉得学前看点电视没什么，就当是娱乐了，现在的很多动画片也不错，寓教于乐的。上小学后，可以做的事多起来了，自然就不怎么看了。
学英语，真的要先听再说的，像我们以前国内那一套学是行不通的。
可以呀，我都装上了。
儿子从小在家和幼儿园看各种英文动画片，英文听说没问题。可上学前连26个英文字母都认不全，上一时由于不会读英文被抓去学校LSP课程上了半年，恶补Phonics。由于没有陪养成阅读习惯，到了小五还不能读小二的故事书。一直在英文上吃亏，到现写作文的语法分几乎被扣光。儿子极爱看电视，老师反应是上课注意力严重不集中。所以在儿子身上吸取了教训，在女儿身上不希望重蹈复撤。自从生了女儿后，我就戒了电视，女儿自然很少有机会看电视。从小给她读故事书，不论她听得懂还是听不懂。从她可以自己读开始，就做她的听众，不断赞扬她鼓励她。女儿专注力非常好，可以一个人呆在那儿看两个小时故事书，很多书里的话若是她感兴趣，可以整段背下来给我听。我认为她之所以对书有兴趣还是跟少碰电视有关。儿子最大的兴趣还是看电视，只要我们不在家，他一定会在家偷看电视。
总之反面教材和正面教材我家都有，仅供参考。各家的孩子不样，不需要照搬，想办法找到适合自己孩子的方法就可以了。
看英文动画片是为了激发孩子对一门新的语言的兴趣，扩大阅读量则是提高语文水平的必经之路，两者相辅相成，可以达到理想的效果。
儿子在上小学前眼睛就近视了，女儿读了几百本书眼睛还是1.5的视力。
我家儿子，华语阅读的启蒙老师是我，在孩子两三个月大时，我就拿着色彩鲜艳的童话书给他讲故事。后来渐渐地，孩子从缠着大人讲故事，到自己去读故事，阅读习惯就这么养成了。英语和日语，启蒙老师就是电视机了。
尤其是日语，孩子爱看日本动画片，有些没有英文或华文字幕的原声日语片，儿子也看得津津有味。孩子还会在自己的网站，以日语去跟日本孩子谈论动漫的话题。到中学去上第3语言日语课时，老师讲的内容，儿子已经都会了。在此之前，没有上过任何日语课程，也没人教过他日语。从儿子身上，我看到“兴趣”的动力有多大。
看电视，只要适度，会有很大的收益。
到了后期，电视所展示的知识面已经不能满足孩子的求知欲，他自然会放弃电视，转入网络。
我家的就是个网迷，brain pop 和YouTube 每天必看。我看他貌似从网上学了不少，也不太限制。但不像以前爱读书也是个问题。
限制他每天上网的时间。
是可以限制上网时间，可是从午饭到睡觉这么漫长的时间必须安排活动，不然他就跟你死磨硬泡要上网。所以我才对补习班这么千恩万谢啊。
即要保住孩子的灵性，又不能放松学业，是得用心去拿捏。
请问reading town是什么来的？因为培训学校吗
问一下，孩子是用什么方法学日语的呢？有人教吗？最初怎样开始的呢？
磐都说”膜拜”了，我家这位，恐怕连尝试也不必了！
嗯，在新加坡,英语算是母语了。学习母语，听说先行。我家小子,听说方面是极其欠缺的。接下来,必须要加强他这方面了
这两天正准备给他开禁。只是要严格控制时间。我本身近视，极怕孩子也近视。
我家女儿从小很少看电视。特别喜欢读书。眼睛到现在还是一点都没近视。
儿子最近有一只眼睛视力稍微有下降。很担心。所以对电视和电子产品比较多顾虑。
多谢你的宝贵经验。
你们别这么说，女儿是勤奋得到今天的成绩。她的天资并不太好，悟性太差，至今不明白A+B=C和B=C-A是一回事。给她讲东西要讲十遍以上她还不一定明白。她最大的优点就是踏实和勤奋了及不服输。靠着每天最少两个小时的阅读量达到了每分钟可以阅读670个单词的速度，不知不觉中演变成快速阅读。她读完后我让儿子出题考她，只能回答上直接问题，稍微拐个弯她就答不上来。说明她还不会思考。真正的有天资的孩子看到一会自动联想到二三四，不是吗？女儿至今不会开电视，不会打电话，搭积木没有任何想像力，只会从低搭到高，是个十足的小笨妞。最多就是只先飞起来的笨鸟。
我是苦口婆心，却被亲当另类看待。:'(
日语没有刻意去学，也没人教，用多了就会了。
开始是看原声的动画片，后来是看漫画书，他是动漫迷，自己的网站主题就是动漫，有一批日本的网友，网站有一阵子还蛮旺，上过日本的动漫杂志。网站以英语和日语两种语言交流，可能是因为好强，他对日语就比较下功夫吧，有时还承担英语和日语之间的翻译，应该是边用边学会的。日本的一些网友，他至今还保持着联系，时不时就去日本会一会面。
其实语言真的只有在使用中才能学好。
我以前自学过西班牙语，那时候在给足球报写拉美足球方面的球评和新闻稿。每天起床第一件事就是把十来个拉美国家的主要体育报纸的网站全看一遍，那阵子我的西语阅读能力简直就是突飞猛进。后来对足球没啥兴趣就不愿再写了，丢生一段时间看着那些单词面熟，但意思都忘记得差不多了。我在语言方面基本上就是最笨的那种，四级考两次才六十分巴着边通过，一看满屏字母就眼晕的那种。现在英文阅读勉强过关也是因为一度迷哈里波特
儿子也自学过西班牙语，但基本上没有机会用，只看着教材学，非常枯燥，效果也不好，就像我们当年在国内学英文一样。所以后来他忙起来，决定放弃，我也没有勉强。为了学习语言而学习语言是很痛苦的，还是先找到兴趣，如果语言为媒介，学起来轻松很多。
的确,兴趣是最好的老师。
先培养兴趣。
您对孩子的视力保护上有哪些经验可以传授吗？
孩子小时候眼睛大而水灵，不让他戴眼镜，是我的奋斗目标之一。
可是保护视力和儿子喜好电脑是对立的，这让我纠结很久。
小一体检后，学校就通知我，得给孩子配眼镜。我抱着他是假性近视的期望，不给他配眼镜，用尽所有方法来治疗他的“懒惰眼”。到小五还是小六时，孩子说，白板上的字看不清楚了，我才不得不给他配眼镜，度数在100度多一点。我让他只在上课时戴，平时不戴。差不多到JC第二年，他才开始整天配戴的。原先在上网时间上，我还能控制他，到他大了以后，也控制不了他了。保护视力的战争，最终以我投降而结束。最后，我丢给孩子一句话：眼睛是你自己的，好好爱护它，别让它瞎掉！
最近问他，度数是多少了？说是150度多一些，还算好。
只是他眼睛越变越小了，也是一憾事。
我觉得小一应该是假性近视吧,眼球还没发育好呢.我小时候一年级和二年级都坐第一排,原因是黑板上的字看不清,记得那会妈妈带我看医生,医生说假性近视,然后那个年代也没有带眼镜校正什么的,可能我妈也觉得这么小怎么就带个眼镜,反正后来和老师说坐第一排,虽然我那时在班上比较高。我到了三年级就坐倒数第二排了，很神奇自然就看清楚了.那时候在农村,每天去外面玩.所以我觉得现在的小孩户外活动太少了,电子产品连续看的时间太长.我现在也每天让儿子在外玩1个多小时的,保护视力。如果小一只单纯近视我觉得
手机没写完：也未必要带,就象楼主孩子看不清了才帶眼镜，不过现在有些小朋友眼睛有其他问题,就要及时去看医生以免延误病期
嗯，有道理。多多户外活动是个很重要的因素。谢谢建议。
他是一只眼视力弱一些，我假设是懒惰眼，他一回到家，就给他戴上眼罩，把正常视力的眼遮住，锻练弱视的眼。还让他拿小锤子，对着一个点敲。只是坚持了蛮久，懒惰眼也没勤快起来。
还有就是限制他上网的时间，每天1小时，估计我妈在家也没严格限制他，每天2-3小时会有的。儿子户外活动很少，只是在假期，我带他出去走一走。枸杞子明目，家里煲汤，炒菜，枸杞子是常用的配料。
可能最重要的就是：眼镜能不戴，就不戴。这是依据我自己的经历得来的结论。我大学时开始近视，配了100度的眼镜，可我平时都不戴，只在上课时，或看电影时才戴。这么多年下来，我现在的眼镜是125度，现在还是需要用到时才戴。
另外，配镜时，宁选低的度数，勿选高的度数。
我的建议没有科学依据，仅做参考就好。
真心佩服你家女儿的阅读能力。 想问以下，你们一开始是天天朗读出声音么？到了什么阶段，你让她自己开始SLIENT READING了？
我家的现在是每天我规定他开口读一段。然后他自己看书，就是光看图了。
是培训学校 我是看新加坡留学吧博主都在推这家。A_ReadingTown 是微信号http://www.weibo.com/3716934685/ … t#_rnd1439375161241这个就是被转发的帖子。
朗读坚持了一整年，后来嘴巴的速度跟不上眼睛的速度就自然而然的变成了默读。目前华文处于朗读阶段。
ReadingTown就是专门以阅读来提高学生英文水平的，两个校区都有很多书籍，算是从美国运来的。这家是全球连锁英文培训机构。你可以看下“子女教育的置顶帖”里面详细说了，怎么以阅读提高水平的。ReadingTown的书都是美国政府要求必读书籍。还有专门的作业。孩子学英语一定要落实到笔头，说说闹闹不会有大提高的！
I can read,一个班八九个人，玩玩闹闹。ReadingTown是三个人一个班。一个孩子一堂课要完成三本书的任务量，真正落实到笔头。我说的阅读不是只是简单看书，要真正通过做题而真正吃透这些内容。只是看过，那就是走马观花。我们学校有好几个在I can read 读的，现在都停了，来我们这里了