今年的cop 是升了or 还是降了？
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各间学校录取的最后一名学生的分数就是cop。
这个要等到整个录取工作（包括appeal）全部结束了，才能知道。
明年的小六填志愿时，才能拿到全部学校的cop名单。
刚粗略看了下，好像升降不齐，有维持到，有升的也有些降了，但幅度都不大。只有NUS的对外COP升到264了。
这说明今年的填志愿的情况：
RI/华中达线学生生源充足，可以保持一贯水准。
二梯队的学校 看家长的信心程度
大家都抢报的， 区域内年轻家庭多的， 就抢手，COP 会升.
反之,交通不便的,老化区域的,COP 会降
NUSH 对外宣称250
其实真正录的265
它是不想有漏网之鱼
那些语言瘸腿的数理天才是目标
NUSH录取的学生人数少，COP高点是正常的。
第3句话不太明白。录取265不是比250更高吗？这样鱼不是都露走了吗？
不过最后一句话我可是深有体会，我认识的好几个奥数前几名的，那个双语真的是烂，所以他们的父母说明年会去nush，害得ri的校长老师和他们沟通了好几次，不过我看他们是没什么意思去ri
;P语言不瘸腿，也不可能成为数理天才，老天爷对人事公平的
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是啊～
DSA已经录了一大半了
留给PSLE的不到100个学额
数理高才（偏科）学校～;P;P
在国际数理奥赛国家队中，
NUSH和RI分庭抗礼，各占半壁江山
Commonwealth 的COP升了几分?，233没进，去年236,还有比233高的没进吗？
swiss cottage 的COP升了几分?233没进,去年234。还有比233高的没进吗？
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孩子的老师本来建议孩子去NUSHE的。 如果只是数学、科学比较强（90）以上，语言类相对弱（80左右），去ＵＮＳＨ跟那些奥数奖牌得主，哪还有自信啊？
迷惑啊……请指点１、２。
200++的邻里中学我知道的2所，都加了1-2分。
但是住家附近学校多的appeal人少，住家附近学校少的appeal人多，我上午10.30去appeal，waitting list 上的人已经排到28人了。
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230~250的学生一汪水
这个分数段竞争激烈
回复 shima 的帖子
NUSH里数学的教法不同于普通中学
孩子要有很强的领悟力，
数学的解题，你是很清楚的
悟得到就会，悟不到就不会
没有人能够帮你想的
有时一个题下来 有的想几天不能解
可能有的同学当堂就破解了
中学国际比赛
3～4个钟头就让你解一个题
解得出就赢
解不出，坐到天亮也没用……
所以看孩子的数理天分
没有天分，进去了很辛苦，自然淘汰
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老公同事的女儿在那间中学，据说作业不少，每天半夜后睡觉。
虽然没说去了后悔，但绝没有鼓励的去的意思。
孩子明年小六，只有钢琴算特长，但非常不想凭这个进去名校。
听你这么说，感觉孩子还不是特别有数学这方面的天赋。现在难点的数学题，经常是直接就放弃。
经过我不断地洗脑，她最近才知道什么是名校（明年小６），他们同学多数对上什么中学没想法。好像都是家长着急，孩子不急的类型的。
那些名校班上，都有一些拔尖的人，所以自信心还是需要的，否则压力太大了。
是啊，不少GEP孩子的语言表达能力有问题。我个人认为其是语言是伴随我们一生的工具，应该尽力学好。试想一下，如果一个天才数理人才，由于语言能力不佳，即使读完了PhD,可当老师不善表达，不适合；做Research，Paper/proposal写的不新颖，不吸引人，也不适合；数学好的去金融界做分析，report写的不精彩，怎能让老板重用你？！因此还是要鼓励孩子们在中学就要文理兼顾，打好语言基础，发挥数理特长才行。我家老大在4年前也收到NUSH的DSA offer，她也很喜欢NUSH的实验室和课程安排（她不喜欢文科，只喜欢读中英文小说）。我和先生咨询了一些人后帮她做了认真仔细的分析（当然也模拟了如果过分重理轻文，将来事业上可能会遇到的困难和受到的限制。最后她心甘情愿地先把NUSH排出了。这只是我自己的做法，不代表我认为NUSH不好。
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这段话很中肯。
孩子能全面发展最好，尽量避免偏科。
这段话也提醒家长的帮忙孩子择校是避免一叶障目。
嗯～要有心理准备
朋友的女儿2008年279分进的南洋
被分在276分以上的那一班
第一次化学测验85分，还是班上倒数第一
大大地吓了一跳，知道碰到对手了
而且还是一个班的强人……;P
对，昨天上网给儿子看竞赛成绩时，捎带脚描了一眼历年来的中学的国家队，感觉上nush大有盖过ri的势头，华中算是彻底的落寞了，基本上已经被踢出奥数的竞技圈子了
nush要的是数学的天才，不是数学成绩好就可以的，对于那些双语相对下比较差的学生，nush是最好的选择。
话说得在理，但是gep的孩子语言上差只是相对他们的数理， 不是语言天才罢了。他们真正考主流班的试卷基本上都是90分的成绩。
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可能偶把话放在一起讲，就没讲清楚:L
关于第一句和第三句的关系
门槛设在250，就是让语言瘸腿的数理天才们有机会进网。
关于第二句265，是实际的收生情况，真正进去的，基本在这个分数了～
去年psle的前3名其中一个我认识，280多分，进了ri，听说今年上半年只考了2。多，年底也只考了3.0，接到警告信，中2成绩上不去，就要推出ri的gep班，听她妈妈讲，孩子每天学到近11点才睡。
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是的～他们承受着更大的压力!
到了中学，孩子的主观能动性 起着决定性的作用。
有些被家长逼着学、考进名校的孩子，如果缺乏自觉性，没有学习的进取精神，往往会自我淘汰。
那些本生享受学习的过程，乐在其中的孩子，不需要家长和老师的督促，自主自动地学习，更能适应这种竞争环境。
这个天才怎么界定啊？看奥数成绩？对数学特有热情？
NUSH的学生进入奥数队也是屈指可数吧？
如果能在NUSH能跟上学校的进度，也学校通过他们的DSA，难道还不能证明孩子适合这间学校吗？
到目前为止，没听说有被踢出来的吧？
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第一批120个学生，坚持下来的也就80多而已……
很多自己转了……
热情是必需的
奥数成绩是敲门砖
DSA进了 说明取得资格
每年也就几个学生入选国家队
代表新加坡参赛
在各个国家集训
我朋友的儿子正好其中之一
和李显扬的儿子一起
拿了银牌
全球排在250名之内吧
带队老师据说是董××主播的老公
个子不高，但真的有才～
这算不算八卦啊……?:L
CRESCENT的COP也比去年高了.
;P这个够8卦，在好的中学里，退出来，转学我也早有耳闻，学校对跟不上的淘汰的绝不手软，尤其是那些在小学成绩一般的，靠最后一段时间或运气，这坛子里的人所说的“冲上去”的那些。不过学校还是给学生面子的，告诉他们2个选择，要么留级，要么转学，从而把学生比较体面的踢出去。
nush退近40人啊，这个数字可是有点惊人。看来想通过nush直接上国大也不是件轻松的活啊
数学天才现阶段不看奥数成绩看什么，对数学有热情不一定能学好数学，还要有个好脑袋。
国家奥数队，每年就选6个，本来就屈指可数，nush每年最少2个
谈的是数学天才，和跟不跟的上nush的课程基本不搭边
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我在坛子里看过第一批毕业生的去向，最差就去NUS.
越这样细扣，我越对孩子没信心，对自己也没信心，自己数学就烂。
不知道李显扬有几个儿子，不过肯定有一个在RI。
邻居看家长会看到过他。
董XX主播也是学数学出身，如果她老公也搞这个也靠谱。
她是大马人，他老公不知道是哪国人。
猜测也是新加坡给奖学金，过来的人才。
顺便8一下。 呵呵
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对，就是RI的那一个
国家队里基本就是RI和NUSH的平分秋色
他们算是战友……
回复 shima 的帖子
我的朋友这个天才儿子
在国内时就是奥数奖牌的宠儿
中学时过来申请武吉班让gov中学
结果学校认为他的英文烂不想要
正好NUSH招生，一击即中
参加奥数时展现了实力
后来入选国家队
代表新加坡赢得荣誉上了报纸
名字刻在学校门口的铜制光荣榜
在班上代替老师讲课
解例题给同学看
不过朋友投诉
这个儿子超级马大哈－－
经常坐地铁坐过站
吃了毛豆后把毛豆壳子
又放回毛豆盘子里
一次我打电话找他的妈
他找了一阵子说：“妈在冲凉，我等下让她打给您。”
我等了N下，没动静，就打过去
我朋友接电话：
“我刚才去隔壁邻居家，出门前跟儿子讲：
如果阿姨打来，就告诉阿姨我在邻居家……”:L
看来天才不好当
某些方面比别人多
另一方面会缺点儿什么;P;P
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前2届比较惨……
后来教学法有所改变
顾及到了这个年龄的孩子的能力所在
没有那么神经了
自己把自己踢出去的学生比例也下降了
;P3个女人一台戏，这贴真的够8卦，哈。。。不过xuemei166说的那个孩子和我儿子超级像，我儿子丢3拉4的，说他记忆好呢，有时候我交代他的事能在1分钟之内忘到光，比我忘性还大，有的时候气我大吼：你是我爸，丢东西是家常便饭，小的时候我还讲，现在累到我不讲，我接受现实了，就在快放假前一个星期，把校鞋丢了（新买的），我和朋友唠叨时，朋友睁着一双“无知”的大眼睛说：“穿在脚上怎么丢了呢？你儿子这天才班的丢东西也具天才水平了。”:L够我郁闷的吧。他去和同学打橄榄球，我给他带了一双球鞋，这次丢鞋我一点都没骂他，反而心里挺庆幸的，因为他把那双贵的球鞋给我穿回来了，把便宜的校鞋丢了:L
看到xuemei讲的，我又忍不住想控诉我老大
我儿子在家接到电话从来不讲
今年年初刚开学的第2天，把华文课本给我丢了
丢水壶平均一个月2到3个（假期除外，因为基本上在家，要丢也丢在家里），而且是那种找都找不回来的，我被逼买了一箱矿泉水瓶子，有次遇到儿子班上的老师，老师好心的对我说，矿泉水的瓶子用久了对身体有害，我轻松的告诉老师：放心，他不会用久了就会丢了。老师听后哈哈大笑。
每门功课发的workheet要收到夹子里，年终收这个算成绩10分，我儿子一到老师要的时候，是我最痛苦的时候，一大堆的missing，我到处打电话向其他同学的妈妈要，回来复印，然后把人家的answer涂掉让儿子在做一遍，收到文件夹里交给老师，今年科学的没来得及管，10分拿到5分:L
。。。。。。还有好多好多让我吐血的
这个小崽子:Q就不能让我省点心
回复 乐陶陶 的帖子
这帖要给我老公看，儿子也丢东西，不过肯定没你儿子厉害，就这样还被老公骂个半死。
看来男孩多数这样。家长得学会适应。
回头看一下这个thread的原题，都跑到十万八千里了。
生活自理能力也是个人成长的重要一环。
希望大家共同努力，呵呵
看出来了，你的孩子没我的丢的利害，你老公还有力气骂，我的丢得太多了，我都没力气骂，是啊，要适应这些小崽子，我现在觉得我儿子丢东西非常正常，他不丢我到有点奇怪了。
题跑了，干脆把这贴名字改了吧，叫家长控诉贴:D
是啊，我的一个朋友总是劝我：孩子该放手了。
所以这个假期他去补习，我不再送了，让他自己搭mrt去，包括去lerning lab，电话遥控
老大的奥数老师对我说：孩子条件太好，不知道为什么要学习
我老公说，以后要东西要有条件的，要让他知道想得到任何东西，都要付出努力
所以，假期我让老大给老2补习;P来赚取他上网玩游戏的时间:lol
COP的事不要紧，有另外一个bluesky88的好帖顶着
看到妈妈们交流与孩子“斗智”的点点滴滴，也蛮温馨的
我哥的孩子在人大附中，也是那种数学小天才型的小孩，但也是特别会丢三落四的类型，据说有回连学生卡都丢了。我儿子还好，大多自己的物品保管得还行，就是一个水壶，丢得不好意思说数量。记得去年有一周，周一到周五一天一个，周一是最新的大水壶，周二中等，到周五时用矿泉水瓶了。他还很善意提醒我，妈，我同学说我没必要买太好的水壶，太浪费了。我最后不理他了，多拿一块钱给他，去，去学校买水得了。最近这半年有进步，这个新水壶还没失踪，呵呵。
每次读到妈妈们记录孩子的点点滴滴的文字，
心里就有一种莫名的感动……
看到大家挺纠结这个数字的，讲点我知道的现实：
212 的进了圣公会
254 的进了华中
我看到网络上有人发布华中是258，但这小孩确实考了254+3，进了。
其实对于没参加考试的学生，根本就是没必要太纠结这些分数档。
分数档是学校所应该关注的，这是他们的责任。包括后面考试后，填报学校，老师也会帮忙参考的。自己的学生考得好不好，对学校、老师来说是至关重要的，关系着他们有没有饭吃的问题。当然也有面子问题，每一年那学校排名，相信学校，老师的压力也不会比家长少的。
对于要参加PSLE考试的学生，应该关注的是分析自己各科目的强弱，有的放矢的进行学习。
真的是好学生，哪怕发挥不正常了，也一定能进好学校的。这是新加坡式的教学制度。
晚上睡不着，话多了。
回复 小小一片云 的帖子
欢迎唠嗑～:)
这里一是交流信息；二是交流心得；三是提供帮助
我们需要一个讨论的平台，需要这种氛围。
每一位的信息和观点都是有价值的
相信这里可以海纳百川
同时让更多人受益～:D
华中的COP是257， 254+3=257，所以进华中是正常的。
:L看来都有丢水壶的毛病，都是“水壶终结者”
我儿子小3时有个同学，每次我都看到人家手里拿的是同一个水壶，这样看了都一年了，我心里想：还没丢。我那个羡慕啊。
儿子丢水壶都把我丢出毛病了，现在我有这样的情节，就是看到便宜打折的水壶就想买。
斑竹开个妈妈牢骚贴，倒是后我们这些妈妈去那里发发牢骚;P
回复 bluesky88 的帖子
圣公会应该肯定不会是212. 当然我现在还不知道那所谓的分数档。
那小女孩很可爱，一看到我就说：Lucky ，进圣公会。